《2022小学第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学第二学期工作计划.docx（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022小学第二学期工作计划本学期，集团深入贯彻落实党的教育方针，遵循学校“为 生命蓄能，为发展开源”的办学理念和“家长的难题就是我 们的课题”的服务理念，在传承xx区实验小学教育集团优 秀传统的基础上继续求创新，找突破，上一流。坚持“守真养正，精致管理，办多彩智慧教育”的思路， 坚持党建固基，智慧管理，质量为重，艺体突破，打造师生自 主和谐发展的多彩智慧教育，为学生的终生发展做准备，坚 持服务为先、开放办学、自主发展，实现教育规范化、科学 化、精致化，办人民满意的现代化学校，实现XX区实验小 学教育集团持续发展，为“教育，让新区更美丽；体育，让 新区更具活力”品牌贡献力量。重点工作：1 .“
2、三强化”。强化党建统领，强化立德树人，强化教 师队伍建设。2. “三突破” o实现教学质量新突破，实现扩优提质新 突破，实现智慧教育新突破。3. “两提升” o进一步提升行政后勤服务和保障水平。一、强化党建引领，加强思想政治建设和精神文明建设, 养，聚焦单元教学研究，聚焦教学质量监控，聚焦智慧教育 研究，实现教材的整合拓展，将课题研究与教育教学有机结 合起来，深挖教材中的智力因素，提高逻辑思维能力。积极 开展“问题式、互动式、启发式、探究式、体验式”、“草 根”小课题研究。紧抓区级智慧教育课题研讨，加强智慧教 育课堂各学科教学模式的研究，系统性整理出各学科的学科 素养，将课题研究与教育教学有机
3、结合，进一步提高学生素 质，提高教师专业化发展。市级劳动课题的研究，创新集团 绿植教育的实践研究，提升集团研究品质。根据区乡土教育 课题的研究进一步落实子课题的研究，明确课题注重教育与 教育教学实际相结合，注重落实效果，搞好规划设计，抓紧 研究过程。XX市教育科学“十四五”规划重点课题集团化 办学背景下“3+C+C”教师培养模式邀请齐鲁名师李秀伟 团队进行开题论证会，并开展研究工作。（六）加强科研常规工作，提升科研价值提高每位教师的科研意识，形成四个观念：“问题即课 题，教师即专家，效果即成果”的行动策略，在“小”字上 下功夫，把教育教学中发现的小问题加以研究，推进实际工 作向前发展，借助小课
4、题研究提升教师专业发展。并积极组 织参加国家省市区级教育科研成果评选活动，向教育刊物投 稿，进一步提高撰写教育教学论文、智慧教育教育案例的水 平，提升集团科研价值。五、实现扩优提质新突破，深化集团化联盟化办学改革, 提升办学水平（一）推进“强基工程”，提高办学水平按照区“强基工程” “突出重点、分步实施，精准施策、 分类推进，注重内涵、提升质量”的思路，通过制度创新、 政策支持和项目化实施，激发学校办学内生动力，借力专家 团队指导，全力实施，全面提高。（二）加强集团化联盟化办学，提升办学品质发展完善集团化办学管理体制，加大集团人、财、物等资源 统筹力度。集团全面筹划，与龙泉校区、集团联盟校黄岛
5、小 学全方位合作，共同研究教育管理、教学研究、师资培训等 工作，注重团队发展，探索运作机制，建立“成长共同体”， 搭建各种平台，助推教师成长，高效合作共建发展。六、实现智慧教育新突破，推进智慧课堂新的教学模式 研究，为提高学生各方面素养服务。以活动带动教研，提升 师生信息素养（一）聚焦学生素养提升，打造高效教学模式围绕“生本愉悦的高效智慧课堂”教学模式的研究，制 定智慧课堂建模行动方案，着重加强智慧教育与日常课堂中 的的深度融合，通过备课角度，上课广度和深度等方面进行 改革，打造新型的课堂教学模式，用信息技术推进学生素养 实践，使其成为助力提升学生核心素养的最佳手段。智慧型 课堂模式的研究，需
6、要将教学理念和策略操作化，即研究用 具体的“课例”来鲜活的呈现什么是智慧课堂，能将素养的 提升蕴含其中，才可谓高效的教学模式。组织智慧课堂大比武活动，各学科研讨创新智慧工具辅 助下的新型课堂模式，将提高学生的全面发展定为基本要 求，拓宽课堂。负责人深入学科组指导，组织集体备课，发 挥学科优秀教师带头示范作用，加强课堂互动，激发学生学 习兴趣，提高课堂效率，打造真正的高效智慧课堂模式。（二）做好教学模式的研究，提高学生的学习主动性积极组织教师沙龙，进行研讨，校级之间的交流，创新 教学模式进行网络协同备课和授课，依托智慧教育云建设覆 盖各级各类网络学习空间，实现网络学习空间人人通。智慧 型课堂中加
7、强对学生学习方式转变的研究，改变学生现有的 学习现状，以信息技术支撑教学，将思维可视化、形象化。 更形象的解决教学过程中的重难点问题，让孩子听的进去， 学的明白，变“要我学”为“我要学” O为学生提供多样的 发展平台，实现每位学生最大限度地发展成长。（三）推进各项活动的开展，提升教师的信息素养充分利用本次教学模式改革契机促进教师的专业化成 长，深入开展各学科公开教研周，创新课堂教学模式，开展 集团内的智慧课堂使用交流，举办示范课，大比武促进对教 学模式的研究，微课大赛和智慧教育教学的案例征集等活 动，还可以依托“一师一优课”，优质课评选等，推进“互 联网+课堂”教学模式，在教育教学中的实践，构
8、成多向异 步的教学模式。活动的深入开展将全面推进教师智慧课堂教 学能力的提升。七、提升服务和保障水平，加强疫情防控和安全防范工 作，规范行政后勤服务(-)加强XX省学校安全条例和疫情防控相关文件 的学习从严从紧从细落实各项疫情防控要求，优化常态化疫情 防控措施，严把校门关、防护关等“八大关口”，构建坚实 防线。扎实做好春季开学准备，制定开学方案，加强健康状 况摸排，做好重点人群核酸检测，完善应急物资储备，进行 全面消毒清洁，确保平稳平安开学。强化疫情防控演练，做 好会务、重大活动疫情防控，加强疫情防控督导检查，严格 落实每周5%核酸检测抽样工作。加快在岗教师、学生、员工 和退休教师的疫苗接种，
9、构建师生免疫屏障。对保安进行进 行相关的培训和学习，提高安全防范能力。做好日常通风消 毒，科学制定学生营养餐确保食品安全，开展应急演练、应 急体验，增强学生自护能力，打造平安校园。(-)创新工作方式和管理，不断提高服务质量进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任 制。在上学期的基础上对后勤各项制度逐步修定完善，进一 步细化岗位职责。做到分工具体、职责明确，同时定期不定 期广泛征集师生对后勤工作意见和要求。(三) 加强开源节流，按照预算进行合理资金安排和使 用加强集团内物资、设施共享、合同捆绑减少非必要开支, 规范物品采购流程，采购前落实校委会审批制度货比三家， 三重一大合同提交办公会研
10、究，采购完成后，及时组织相关 人员验收，按要求在宣传栏进行公示，接受教职工的监督。 降低日常各种办公耗材的损耗，继续推动节约型校园的建 设。严格把控经费使用做到不超范围、不超支，并对资金使 用每月审查、对账。提升党建质量(-)培根铸魂，抓实思想政治建设把政治建设摆在首位，落实全面责任清单，建立“工作 项目化、项目目标化、目标节点化、节点责任化”工作机制。 认真组织好“两学一做”主题实践教育活动，巩固“*,牢 记使命”成果，坚持每季度至少一次“三述”活动，党支部 至少每月组织开展一次主题党日活动和每天的“XX”学习与 “*、新中国史、改革开放史、社会主义史”有机融合，与 意识形态完美结合，落实意
11、识形态工作责任制，积极践行核 心价值观，办好思政课，坚定信仰。(-)党建统领，打造标准化党支部坚持党对教育工作的全面领导。强化党建带群团建设， 做好“红心向党跟党走、砥砺前行育新人” XX等系列活动。 根据XX区实验小学党员积分考核办法按积分排名表彰先 进党员。落实“三会一课”制度，积极开展微党课评选，争 创百节精品党课，擦亮“乐群养正”党建品牌。严把发展党 员审核关，全面落实“两推两评三公示两票决”制度，做好 党费收缴和公开，严肃处理违纪党员。狠抓党风廉政建设， 开展第四轮基层巡访问题整改，实施廉政风险防控，筑牢廉 洁自律防线。(三)守真养正，加强精神文明建设发挥新时代文明实践站辐射作用，组
12、织丰富多彩的文体 活动，以创城为契机，以文明校园复验为抓手，做好文明市 民上报工作，讲好我和实小的教育好故事，抓好志愿服务， 宣传优秀党员，推动师德师风再上新台阶。(四) 凝心聚力，发挥战斗堡垒作用建立党建工作“三张清单”，针对教职工关注的难点、 热点问题，掌握思想脉络，认清本质，解决问题，切实体现全 体党员在群众中的正面带头作用。认真总结保持先进性教育 活动中谈心活动的有效经验，逐步完善党内、外的谈心制度, 推进民主谈心活动的经常化，融洽干群关系。二、强化立德树人，加强学生习惯养成和核心素养培养 力度，提升德育质量(-)健全“三全育人”体系，推进德育课程一体化建 设加强班主任队伍建设，推进精
13、细化、系统化班级管理。强化养成教育，加强法制教育、国防教育、生存教育，创新 劳动教育，重视心理健康教育。全面落实中小学德育工作 指南，深化活动育人，规范开展好研学旅行，深入开展好“学*、知党情、跟党走”等丰富多彩的德育和少先队活动。 加强校园文化建设，推动优秀传统文化进校园。大力推进家 庭教育，深入开展“万名教师温情家访”等活动，加强家校 沟通，推进家校共育。加强新时代语言文字工作。（二）强化立德树人，拓宽成长路径开展劳动、社区志愿服务等实践活动，形成系列课程， 根据劳动清单开展好学生家庭每日劳动；加强海洋教育*建 设，参加海洋教育优秀课例比赛、海洋知识竞赛、“让贝壳 回家”等活动，提高海洋教
14、育实效性；上好科学课，选拔优 秀学生参加区“快乐科技秀”创新大赛、“快乐科技秀”青 少年科技创新大赛，参加区市中小学生科技节等，提升青少 年“科普在行动”水平；在人工智能教育方面，结合市、区 人工智能相关文件要求继续对学生进行人工智能普及教育， 争取在2022年取得编程竞赛优异成绩的基础上，加强培训 指导，提高学生的信息素养；重视学生心理健康教育，做好 学生心理健康培训，建立心理健康问题学生筛查、识别、干 预和跟踪机制，常态化开展学生心理问题排疏解，继续开设 心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间。（三）开展多彩活动，提升学生素养以读书节活动为抓手，继续开展多彩读书活动，将读书 活动与家庭
15、教育、学科教学相结合，教师读书与学生读书相 结合，提升读书活动内涵，丰富读书活动形式，让书香浸润 校园。继续举行语文书写、古诗词、征文竞赛，数学速算、 解决问题、讲题比赛，英语单词、阅读能力竞赛及科技等学 科类比赛，为学生的全面发展和特长发展搭建平台。认真组 织好上级部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得 好成绩。加强写字和书法教育，做好教师培训，把板书纳入 评价内容，在学科测评中设置卷面书写得分，提高学生汉字 书写能力，培养学生审美能力，促进学生全面发展。（四）普及与特长提升，扎实推进艺体工作严格执行体卫艺国家课程计划，高效落实XX市促进 中小学生全面发展“十个一”项目行动计划，开齐、
16、开足、 开全艺体类课程，突出学校特色发展。加强体育教学研究，加大学生体质健康的训练、考核力 度，巩固和提升篮球特色教育，推进课题研究，借助“校长 杯”篮球赛和篮球操展演活动在学校普及篮球练习，让每一 位孩子都能够通过篮球爱上体育锻炼，提高体质健康水平。 落实艺术课程目标，开展丰富多彩的学生艺体类学校课程， 构建美育学科课堂教学、实践活动、校园文化和艺术展演“四 位一体”的育人机制。严抓课堂教学，随时了解艺术教师的 教学动态，及时分析、综合教学现状，鼓励教师不断探索、 改进教学方法，积累教学经验。组织开展好学校艺术活动、 学校课程展示活动，重点在参与度上加大力度，把艺术活动 做成艺术教育成果展示的平台；做好*团队的建设，突出* 艺体团队的名片效应，积极参加区级艺术展演、音乐会活动; 加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围，包括走廊画的 布置，并做好维护和更新工
