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1、新学年德育工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是为大家整理的新学年德育工作总结,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 新学年德育工作总结1 一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密
2、切,指挥灵活，步调一致，信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实,我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。 二、抓队伍,提高德育素质 正所谓：“治校之道,师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。 、学德育理论,提高思想素质。 首先，我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展了“班主任工作经验交流会
3、”,让上学期的优秀班主任走上台前,交流自己工作中的优秀经验。学期中,多次利用政治学习的时间，讨论了马家爵事件并学习了小学生伤害事故的处理等,学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动,并评出了一、二、三等奖，颁发了奖状和奖品。2、做“最美园丁”，树立师表形象。 三、抓常规,提高工作实效 1、注重学生的养成教育。 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括：学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班
4、主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫,我们每天做到:1、“四查”，即早晨、间操、中午、离校。2、“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查;3、“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。 此外，我校还狠抓了新守则、规范的养成教育，做到制度上墙,学生人人烂熟于心，要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛”，积极开展“读背学做比”五字系列，让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范
5、,除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。 2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道 （1）严格执行国旗法。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。 (2)在重大节日里,认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。 （3)充分发挥学校图书室的功能,定时间向学生开放,并向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游，极大地开
6、阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。我们还在各班开辟了“班级图书角”，拓宽了学生的知识摄入渠道。 (4)组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命,反对邪教”图片展,让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。(5)积极发挥校园广播站“心之声”的宣传功能,经常性播放爱国主义歌曲、故事,及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围。(6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座,让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时,要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争,做到保
7、证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等,让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月8日，我校请法制副校长田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育，收到了极好的教育效果。 (7）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家爵事件”告别活动,增强学生的心理承受能力及抵御能力。 四、
8、抓家教,推动德育工作 学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。1、成立家长代表会,加强与家长沟通 家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，及时发扬学生的优点,健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说,家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥! 我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，认真听取家长的反馈意见，并及时整改 学校管理和学校教学。 2、家长开放日活动 听课、评课一般是
9、同行之间的事,能否请家长进课堂参与听课、评课呢我校率先作了尝试，并产生了良好的效果。家长被请进课堂，使其深深地感受到老师、学校对他们的尊重和信任，无形中缩短了家长与老师的距离，既有助于教师教学水平的提高和教学经验的积累，又有助于家长对自己孩子的真正了解。同时有利于教师、家长共同担起对孩子教育的责任，有利于家长对教材、作业基本要求的了解,使家长辅导有方并激发了一些文化水平较低的家长的求知欲。 3、 家长会改革一年级学生刚入学，家长、学生对学校的一切都是陌生的，为使学生尽快适应学习生活,从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起,到如何注意培养孩
10、子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中，如何巩固小学学习成果,做好向中学过渡的准备等情况,单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等,内容非常丰富。 五、抓环境，营造育人氛围 、创建校园外部文化在资金严重短缺的情况下,我校在今年挤出了近万元的资金，对学校进行外部装修，重建了八个高规格的白瓷花坛,并将一楼卫生墙换成了磁砖，增种了花草树木,更新了各班布置,使学校焕然一新。目前，我校正在兴建学生生活宿舍,为学校长远发展做准备。2、营造校园内部文化 板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观
11、宣传的阵地。对于班级，我们要求每半月更换一次板报,并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗，让学生随时随地汲取知识,寓教于乐，引发学生的学习兴趣。 通过美化、绿化、净化环境;通过橱窗、板报等德育宣传阵地,为学生提供了“随风潜入夜,润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。 六、抓科研,开展思想讨论 今年十一月份，我校组织家长、教师进行了“育人为本、德育为首”教育思想大讨论活动，使老师和家长无形中由“重智轻德”的旧观念向“德智兼重”的新理念转变，踏踏实实进行探索与实践。这些活动学校做到了有计划、有步骤、有方法、有评比、有总结，使德育整体改革实
12、验得到了深化。我校还就教师提出的普遍问题确立了“如何对留守生进行教育”的校级德育课题。 新学年德育工作总结2 在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设,深化德育管理，拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下: 一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合,班主任和
13、任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节
14、”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。1精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 .规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展
15、升旗仪式活动,践行“日行一善”“红领巾相约中国梦”活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范和新店小学学生在校一日常规,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展三评活动，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实
16、用，富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。 .加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系，提高了家教水平。 2.我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会，努力营造学校、
