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1、教师个人参考计划总结暑期师德培训心得通过这次师德学习,我应该更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论的理论精神，从思想上行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高本人的研究精神,不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。在治理方面,努力学习理论知识,把本人的才能提高到一个新的层面。 暑期中,我们有幸倾听了杨主席教育讲座,我深感收获颇丰，为我今后点燃了一盏指引前进的航标灯，不断催促我前进。现对培训作简要的疏理与总结: 一、老师要有爱心高尔基曾经说过：“谁爱小孩,小孩就爱谁。只有爱小孩的人，他才能够教育小孩。爱是通向教育成功
2、的桥梁。倘假设没有爱心,老师尽能够漠视学生厌学的表现。在没有成绩压力的农村学校,英语学不好,大概错也不在老师。有的是各种各样的理由为本人辩白。但被誉为”春蚕“、”蜡炬“的老师们,会忍心这么做吗？”所以不会“。有话说，爱之深，恨之切。对老师而言,恨,是恨铁不成钢。恨不成器。因而，我相信不管是谁,当面临我如此的咨询题时，都会积极寻找缘故,采取补救措施。而怀着一颗诚挚的爱心与学生沟通是首要的,只有如此，他们才会觉得老师非常亲切,像大哥哥,大姐姐;才会真正敞快乐扉与你沟通。 二、老师要有宽容心 宽容即理解,是对学生人格和自尊心的一种特别尊重。假如我面对学生上课懒散，开小差等现象，头脑发热，将学生训斥一
3、顿，只会构成师生情绪的对立、课堂气氛紧张,对今后的教学更是有害无利。当他们觉得课堂索然无味的时候,是会有违背课堂纪律的举动。作为老师，应该带着一颗宽容的心，找出咨询题的真正缘故，采取有效的处理策略。(三、老师要有上进心 有如此一句话”要给学生一滴水,老师要有一桶水“。但是,假如老师只是一个装水的桶,长年累月只使用这一桶”陈年旧水“,不光水会变质,用这种水浇灌的幼苗也绝不会茁壮地成长。假如老师能经常对本人的课进展反思、创新,并通过各种渠道汲取优秀教学方法，在课堂上多给学生一些新鲜感,多制造些惊喜，也许就会少非常多的小动作。因而，用”要给学生一滴水,老师就要长流水。“来描述应该会更贴切。这就要求老
4、师要学习新的知识,掌握现代教学工具的使用方法,还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我们的教学技巧才会不断翻新，我们的英语知识水平才会更加牢实深博。四、老师要有耐心 在教学过程中，相信小孩们能学好，同意小孩们说错,只要小孩们敢做敢说,就予以鼓舞和表扬。学习是一个按部就班的过程，好比一首新歌,开场不会唱,但听得多了,就能哼了，再听,便会唱了。因而,多一个微笑，多一份耐心,小孩就会多一份勇气和决心。 学生需要爱,教育呼唤爱。爱心能点燃希望之火，让学消费生积极向上的愿望;爱心能扬起生活之帆,使学生真正体验到一种成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出本人的爱心,
5、用爱去浇开学生的心灵之花，让祖国这个大花园永远都是争奇斗艳,活力勃勃！ 暑期参加学校的师德培训之后,我又加深了一点理解和感悟:作为老师,我们对学生、对工作、对社会的责任不仅仅停滞于保证学生的人身平安，也不仅仅局限于完成现有的教学任务。老师是一份职业,是一个岗位，但它却是特别的。老师的工作对象是”人“，包括学生、家长、同事，一名真正合格的老师,应是把责任放在这些对象上的，尤其是学生的范畴，为学生提供更为优秀的课堂教学、更为新颖活泼的生活气氛。 老师的根本任务是教书育人，这是毋庸置疑的。这种职业性质决定了老师的职业道德水平必须走在社会前列。19年公布的中小学老师职业道德标准中,有八方面的要求：”依
6、法执教“、”爱岗敬业“、”热爱学生“、”严谨治学“、”团结协作“、”尊重家长“、”廉洁从教“、”为人师表“。如今中共中央、国务院近日下发的国家中长期教育改革和开展规划纲要(XX2X年）中指出老师的工作方针：”优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量“。 在日常生活中，应该老师个性化开展,不可增加不应有的精神负担。要用正确的心态来处理人事关系,老师之间要合作互助，建立良好的人际关系。对待学生要领先垂范,理解、尊重、协助学生，关系每一位学生的健康成长。但是从我国中小学教育的现状来看,适度的教育惩戒依然具有有效性。一方面要面对越来越大胆淘气、越来越难已管束的学生，另一方面要面对各种惩处学生的
7、”禁令“和社会言论的苛责，这经常使我们老师堕入左右为难、束手无策的为难境地。如此会导致老师干脆对学生放任自流,哄着学生过日子；或者确实是对学生施行体罚，甚至将体罚当做发泄私愤的手段。常听有人说：没有惩处的教育史不完好的教育,没有惩处的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不服责任的教育。不过惩处绝不是体罚，更不是损害，不是心理虐待。我认为既要惩处，更要尊重学生。（我们虽是一位老师,也是一个人,也有喜怒哀乐。我们有牢骚有抱怨,在教室之间发一发都无所谓。但是我们在学生面前就要告诫本人时时处处要为人师表，一言一行都要表现出老师应有的风范,你战士给学生、社会的必须是个”君子“形象，那伪善的一面绝对不能在学生和家长面前展现出来去妨碍学生、去损害老师形象。我们既要教书、更要育人，更要以德育为首,因而我们当老师，不仅要学高，更要身正。 我觉得:做一件事是否有意思,关键在于本人的内心感受。苏霍姆林斯基说:”在教育的过程中，一切都是重要的，一切都是有本人的意义的。“
