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1、幼儿园中班下学期教学计划 时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是收集整理的幼儿园中班下学期教学计划,欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班下学期教学计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻指南精神，加强学习和研究，不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、指导思想 认真贯彻指南精神,加强对指南中各领域的学习
2、和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点 能力培养是促进幼儿的大脑的发展，在本学期中,培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方
3、法；幼儿学会做一些力所能及的事。、生活卫生常识（）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。（3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 、安全常识 ()不玩危险游戏，不去危险地方。(2)懂得交通安全。（3)会处理可能遇到的简单危险。（4）有自我保护的意识。 5、生活卫生习惯及生活能力 （1)正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2）进餐细嚼慢咽,不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。(3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。 (4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或
4、把脸转过身,不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三、教育教学工作方面：根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力: 、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿
5、讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。我们根据幼儿特点,从“五大领域”全方位的为幼儿提供所需知识。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元能力探索”课程，三管齐下,力求为幼儿开展更好、更新颖的课程。 幼儿园中班下学期教学计划2 一、班况状况分析我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,逐渐学会自己整理
6、床铺；孩子们都喜欢上幼儿园,喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序,按照活动规则进行活动;大部分幼儿会用普通话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力;有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面,有的幼儿不明白谦让,合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲;有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力,在一些活动中养成安
7、静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。二、学期工作重点: (一）幼儿潜力培养的重点和措施： 1、注重幼儿倾听习惯的培养： 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。 、培养规则意识与执
8、行规则的潜力。包括:认识、理解教育环境中的有关规则；养成按规则进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规则，构成规则意识。 3、培养任务意识与完成任务的潜力。包括：认识到对决定了的事是务必完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力,做事有信心、有毅力。 （二）、教学工作具体目标、措施 健康领域 目标：1、引导幼儿用心主动参加群众活动，在群众活动中,持续安定、愉快的情绪。 2、学习一些基本的生活、卫生知识,逐步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理潜力。 3、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 、鼓励幼儿大胆描述自身感受,体验
9、愉快的情绪。 5、喜欢吃各种食物,不挑食、不偏食，有良好的进餐习惯。、培养幼儿对体育活动的兴趣，愿意并愉快参加户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调、灵活。措施： 1、透过搞笑的体育游戏和户外活动，培养幼儿用心参加群众活动,多交新朋友,持续愉快的情绪。2、各科渗透情感教育,培养幼儿开朗的性格。 、开展相关的主题活动,让幼儿明白在马路上、活动室、家里等地方就应注意的安全事项,懂得一些简单的自我表现保护方法。4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳，说说自己高兴的事,享受群众生活的快乐。 5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成
10、少吃冷饮，多喝水的习惯。 、开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 社会领域 目标：1、能主动地参加各项活动，有信心。 2、乐于与人交往，与同伴友好相处,学习互助、合作和分享。、学会整理自己的书包,爱护、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事,不怕困难，有初步的职责感。 5、爱护玩具和其他物品,爱护公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观，喜欢参与民间活动，初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施： 1、透过“妇女节”“劳动节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人。 、在区域活动后,请幼儿逐级学会简单地评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。
11、 3、鼓励并带给机会让幼儿做自己力所能及的事,培养幼儿自我服务潜力。 4、透过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。 5、联系家长,平时多带幼儿出去走走逛逛,让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱祖国、爱家乡的情感。 科学领域 目标: 、喜欢探索周围常见的事物与现象，从中体会到快乐,能有顺序、有目的地进行观察。 2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 3、能关注和发现周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的位置等。 4、在观察物体的某些细致特征，并能按物体的功能分类。 、到户外接触大自然,对自然现象产生兴趣,认识常见的动物、植物的名称和明显特征，学习爱护动植物、
12、珍惜水资源、持续环境清洁等。措施: 1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿观察、探索，发展幼儿思维潜力。 、在日常生活中学习数数、找图形等,让幼儿初步学习使用比较、分类、排序等方法。 、在科学活动中，让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发现和认识常见事物和现象。 总之,本学期，我将根据本班幼儿实际,尽职尽责搞好本职工作，履行好幼儿园教师的职业道德规范，严格要求自己,为我园的保教工作尽自己的一分力。 幼儿园中班下学期教学计划3 一、班况分析： 本学期我班共计39名幼儿,其中男生1名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾
13、的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面,而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己,结合本班实际,将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、班级主要工作目标：1、开学初,依据幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南和园务计
14、划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划,并保证在日常工作中逐步落实。 、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。 3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境,培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学,创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段,让幼儿乐于去尝试、探索。4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足
15、的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料,亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。 、丰富调整班级的创造性游戏,根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节,增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验,丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。6、建立常规的行为习惯,培养集体生活的习惯,在进餐上保证桌面地面干净,自己愿意用筷子吃饭,不挑食；能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强；培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。 8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。 三、家长工作目标及措施： 我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致,然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来,正确认识到家园共育的重要性,改变一些错误的教育观念。具体形
