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1、大班体育教学总结范文大班体育教学总结范文大班体育教学总结1体育游戏活动一直是我园的一大特色，近几年老师们都充分挖掘本园安康教育资，开展丰富多彩的活动，各班老师也投入了高昂的工作热情，创设各具特色的班级安康活动，为幼儿园体育游戏活动的开展提供了保障。幼儿园教育指导纲要中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目的，要根据幼儿的身心特点来组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”先就本学期我班体育工作作以下总结。我班从中班开场就以民间游戏为主，因为幼儿兴趣很高，所以一直到大班都围绕民间游戏进展研讨。如今每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探究更多的玩法，由简单到复杂，由易到难
2、，循循渐进，渐渐的学会自己探究自己玩，只要老师提供器材就能玩出很多把戏，从这点就可以看出他们有了很大的进步.本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了很多，真正明白了何为“以幼儿为主体老师为主导”的真正含义，在和幼儿不断探究中制作出了“跳跳鞋”，因为是他们自己参与器材的制作，所以积极性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进展自由活动。本学期在教学内容上“因地制宜”设置一些简单平衡、跑、跳、组合型的游戏，通过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生浓重的兴趣，这样的教学方法既使幼儿进步了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质，进步他们的自信心方面，还多给予鼓
3、励和表扬，坚决他们克制困难决心，也培养他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。在上课方面：1、按幼儿园安康课程标准和幼儿身心特点的实际情况，制定学年体育教学工作方案，备好课，写好教案，做到课前的各项准备。2、准备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做准备或放松活动练习。3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素质。4、示范讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使幼儿的身体得到较全面的锻炼。
4、6、积极虚心请教有经历的领导和老师，使自己在理论和理论相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的进步学生整体素质。总之，从这学期体育游戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节出色安康课，完成每一项安康教育目的，不是件简单的事，特别是自制体育器材。不过，通过这半年的不断探究，我领悟到了体育游戏的重点所在时刻关注孩子所爱好的一切事和物。假设你是个处处把握细节的老师，你会发现这其中的教学亮点！大班体育教学总结2这些年我们学习纲要的内容，又根据幼儿的身心开展的特点和要求我们我们明白了体育的重要性，少年强那么国强，少年进步那么国进步，孩子是祖国的将来，我们要从小锻炼孩子的身体，有好的身体才好的将来。这
5、一学期我们把体育课作为重点课程来教学在这开学一个多月的教育教学中我们增加幼儿课外活动的时间并坚持每天幼儿都有体育活动下雨时我们就到海洋球里玩天气好我们到园子玩大型玩具老师准备道具组织幼儿玩体育游戏，孩子对体育特别感兴趣而且很喜欢上体育课。我们认真上好每一节体育课让每个幼儿在游戏活动中都得到充分体育锻炼。通过本期体育活动的锻炼，我们的幼儿食量增加，每个幼儿午餐都添两次，每天从食堂打的饭菜都吃完，没有剩饭的习惯。午休时孩子入睡的特别快而且安静，到起床时好多孩子还在睡觉，需要老师叫才起床。我们这学期孩子的出勤几乎可到达100%，没有什么生病请假的幼儿，需要老师午餐时喂*的幼儿也很少。天气越来越冷，我
6、们会增加体育课的数量。除了体育课的时间我们还会在晨间活动，平时其它课中和午睡起床后都增加体育活动，愿孩子们安康成长。大班体育教学总结3一个学期很快就过去了。在这紧张的一学期中我学习了很多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓、注意力集中、情绪兴奋、思维活泼，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期，我们就如何通过体育游戏开展幼儿的创造力进展了研究。幼儿园工作规程中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进其身心和谐开展。体育是根底，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的开展才能成为可能。体育游戏是一种最根本的幼儿体
7、育形式，也是幼儿园活动的一项根本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作模拟、重复练习和用固定不变的规那么约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械、呆板。而一直以来，幼儿园的体育游戏活动不被重视，没有促进幼儿积极的开展。为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在理论过程中我们感到，这是一种对幼儿进展多方面开展教育的好形式，不仅可以开展幼儿的根本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中老师要引导幼儿积极、主动的去探究和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的开展。一、制订适宜目的与游戏内容幼儿期是开展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际开展程度制订了开展幼儿
8、走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等根本动作及促进合作、在游戏中一物多玩等多种目的，并依此设计了赶小猪、赛跑投篮、打狐狸、自选游戏区等游戏内容。让每一个幼儿都参与到活动中去，增强体质并在活动中积极交往、讨论新玩法。二、材料的准备玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的开展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的一个重要局部。老师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用家长资，让家长指导幼儿利用各种材料进展制作。如：有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢;孩子和
9、家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具游戏时，显得格外快乐，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联络，使家长更深化的参与到班级的各项工作之中去。三、在活动中促进幼儿的安康开展活动的形式打破了班级的界限幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组一名指导老师，有利于老师更加理解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵敏掌握游戏的玩法，启发幼儿多理论，在操作中通过模拟与竞争掌握根本动作的要领及又快又准的窍门。如在赶
10、小猪的游戏中，我在游戏中引导幼儿发现握拍的方法、方向以及击球的力度、方向对速度的影响，是幼儿在简单的游戏中积极动脑，找窍门，想方法，开展了身体素质的同时增强了探究精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边老师让我这样玩为我要这样玩，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼儿讨论，启发幼儿一种玩具多种玩法。在老师的引导与幼儿实际操作下，幼儿提出了很多的建议。每次区域活动的时候，自选区域都是幼儿参与最多的地方，幼儿探究、尝试、创造玩具玩法，进步了幼儿游戏时的兴趣，创造力得到了开展。由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到开展，又能幼儿增强规那么意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿的兴趣很浓重，更加积极主动的参与到活动之中来。户外区域体育活动在我园刚刚开展了一个学期，还有许多需要完善的地方如：活动形式的灵敏性、多样性;又如：让幼儿更多、更充分、更积极的参与到活动之中来等等。这就需要老师在活动中不断的探究经历，让幼儿在户外区域体育活动中安康、快乐的成长!第 页 共 页
