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1、苏教版小学语文四年级上册习作3教案苏教版小学语文四年级上册习作3教案教学目的：1、读懂例文，学会用书信体写作。2、能按一定的顺序，从不同的角度介绍自己的家乡。3、通过生动、细致描写，表达出对家乡的热爱之情和自豪之感。教学重点：用书信体的格式，从不同角度介绍自己的家乡。教学难点：通过生动、细致描写，表达出对家乡的.热爱之情和自豪之感。教学过程：一、激趣导入1出示信封和纸)同学们，你们看这是什么?(信封和信纸)2今天的作文课我们不用作文簿，就用信纸和信封，怎么样?二、读懂例文1请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。(1)指名说说。(2)教师在学生交流的根底上归纳书信的书写格式和第
2、二人称的写作形式。2请同学们自由轻声地朗读或默读王磊同学写给李阳同学的这封信，想一想，王磊从哪些方面介绍了自己的家乡?3假如你是李阳，读了好朋友的这封来信，你会有什么想法?为什么?文中的哪些描写深深吸引了你?(1)交流。(2)列出介绍的提纲。(3)学生分组汇报自己的想法。三、说说家乡1同学们，你理解自己的家乡吗?我们的家乡也有许多独特的魅力，能说说吗?(1)分小组交流搜集的有关家乡的资料。(2)把各小组的资料进展整合，列出介绍提纲。(3)分组详细介绍。2师生评议、补充。3学生在各小组内修改、完善写作提纲。四、学生练写1学生练写草稿。2交流、评议、补充。(1)小组互读互评互助。(2)分组交流，师生共同提出修改意见。3学生修改、誊写，装进信封，写好地址。板书设计：请到我的家乡来给远方朋友的一封信教学反思：学习读书名言。(1)自由读读，不认识的字可以。(2)指名朗读，正音。(3)讨论：这两句话都运用了打比方的方法，分别把什么比作什么?(4)再读句子，体会这样写有什么好处。(5)练习背诵名言。第 页 共 页
