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1、普及知识产权教育试点工作第一阶段总结范文知识产权普及教育试点学校工作方案-莆田第二十五中学知识产权教育是当今国际竞争的需要。在知识经济时代，国家间的竞争主要表现为知识产权竞争。西方发达国家纷纷加强知识产权教育，并提高到国家战略地位。_曾经在全国科技工作大会上指出：“自主创新人才的培养要靠教育，要靠教育的创新。”因此，作为学校不仅要坚持培养学生的创新精神和创造实践能力，更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在一起，培养学生的_与诚信意识，并以_统领学校的知识产权教育工作，并形成长效机制。为了认真_莆田市人民_国家知识产权战略纲要_(莆政综【_】_号)，我校将知识产权纳入学校素质教育内容，培养学生的
2、知识产权意识和创新精神，特制定本工作方案。一、领导重视，管理体制健全。1、学校由校长室牵头成立了学校知识产权普及教育领导小组，机构健全，下设办公室，配备了四名辅导员老师负责知识产权普及教育。(1)领导小组成员：组长：施志忠副组长：陈东珊林国璋陈金华成员：叶文兴郭文海陈文海林金文林宇光各年段长各教研组长(2)办公室成员：主任：方志雄辅导员：方志雄(兼)卢朝雄沈宁_2.健全知识产权教育工作管理制度。学校建立了知识产权普及教育工作计划和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定了知识产权工作管理办法和相关奖励条例，使知识产权工作有规可依，同时对在各级各类科技创新竞赛和专利申请
3、活动中获奖的学生，给予表彰和相应的奖励，而学校对相关指导老师，按学校“内部体制改革方案”中的有关规定也给予相应的奖励；制定了知识产权教育工作检查、交流、评价和考核的制度，将教师的相关工作成绩与考核、评奖挂钩，形成激励机制；学校每学年投入_，用于知识产权的宣传、科技创新活动开展、支持师生申报发明专利、奖励等方面的开支；制定了科技创新与知识产权教育活动专项经费的使用、保管和记录的制度。二、健全师资培训体制，提升知识产权普及教育人员的素质。1.学校根据实际情况制定了知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类知识产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察。2.邀请有关专家开设知识产权的专题讲座，每
4、学期对全体教师进行一次知识产权教育的培训，以进一步提升教师的知识产权教育管理能力。3.通过在校师生的人脉关系，联系学校附近的工厂，为本校教师创建实践基地，提高教师的实践能力且不与当今科技主流脱节。三、加强宣传和教育，提高师生知识产权意识。1.学校各年段教研室刊定有创意世界、中国发明与专利、科学技术哲学研究、科技展望、世界科学、大自然探索、青年科学、少年发明与创新等各类科技创新类型刊物。2.利用科技周的科技演讲比赛，举行以科技创新与知识产权的主题演讲；3.利用学校多媒体教室播放有关知识产权保护的电视宣传片，利用学校的播放系统在课余时间开展知识产权普及教育；4.每学期由政教处开展“知识产权”专题的
5、黑板报宣传评比活动，及以知识产权为主题的班会活动；5.学校图书馆设立有关专利知识的文献和知识产权普及教育书籍专栏，并订好、用好科普类报刊杂志，为学生提供良好的学习条件；6.在校园网上初步建立了学校知识产权教育专题网页，比较全面地介绍知识产权的相关知识和学校知识产权教育工作的开展情况；7.制作有关知识产权与专利知识的宣传展板，展示于学校为知识产权普及教育提供的宣传栏上，让更多的师生了解知识产权知识。8.以知识产权普及教育活动室为核心，发动全校师生参与知识产权季刊三度三公创新的创办。通过以上各种形式的宣传教育活动，创建了学校知识产权宣传阵地，让学生进一步了解我国知识产权保护的重要性和紧迫性，让学生
6、学会如何保护自己的发明创造成果，如何维护知识产权，学生对知识产权的知晓率有了很大提高。四、通过每学期的科技周，开展形式多样的科技竞赛1.关于民用产品的小发明小制作比赛，提高师生的创新意识和素养，可通过比赛并在评委的指导下不断优化，部分设计可以转化为现实生产力为社会进步作出贡献，并让发明者获取经济利益，可极大鼓励创新者；2.教具制作比赛，不但提高教师的动手能力，还可极大丰富了教学资源，提高教师的创新积极性，让创新成为一种习惯；3.结合本校实际，发挥我校优势，由我校美术组和美术兴趣小组联合举办科幻画比赛，既丰富学生课余生活，又极大提高了学生的想象力；4.科技前沿演讲比赛，可让部分优秀的学生发挥其才
7、能，并让其他学生了解当今科技前沿；5.通过开展创新教学比赛，可提高教师的创新意识和素养，将创新融入教学过程，提高教学质量；6.开展伪劣产品辨别比赛，可以提高每个学生的生活技能，减少损失，打击奸商为建立良好的市场环境做出自己的贡献。五、积极对创造发明成果进行专利申报。在学生群众性科普活动开展的基础上，对学生的小发明、小创造成果进行筛选、优化和提升，邀请有关专家对较有开发价值的成果进行论证，作改进指导，同时，_专利代理人为学生提供专利咨询和专利代理服务，让学生了解对科技发明成果进行专利申请的规则、程序和操作流程，最终帮助学生申报专利，并提供资金上的支持。六、不断总结，做好有关资料的积累、整理和存档
8、工作。及时做好学校知识产权教育工作情况的记录，要求有关教师做好相关工作的活动计划、经验总结及科研论文的撰写工作，做好学生专利项目申报材料的备案工作，及时做好学校知识产权教育活动档案资料的保存工作，同时，认真、规范地做好知识产权教育专项活动经费的使用、保管和登记的备案工作。的全国科学技术大会上提出了“要全面建设创新型国家”的目标，而创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。普及知识产权教育试点工作第一阶段总结范文（二）企业知识产权试点工作方案为了推进公司自主创新体系建设，全面提高公司运用知识产权制度的能力和水平。使公司试点工作做到认识统一、目标明确、措施到位、进度有序，各项工作能落实到位，
9、并制定具体工作方案：一、建立知识产权制度1、加大企业知识产权工作的力度，强化专利知识普及、专利申请与保护等工作。巩固了专利管理制度，走规范化之路，把知识产权小组的职责、专利产权的管理、专利奖惩、专利工作的考核等内容列入专利管理制度。鼓励员工的业务创新和职务发明，对发明人按一定数额进行奖励，并为员工提供了技术交流平台，从而提高了员工自主创新的积极性。2、建立健全专利管理制度体系包括。公司知识产权管理规定科技开发专利检索制度知识产权宣传培训工作制度知识产权研发激励制度公司知识产权管理规定承诺书等规章制度，为公司知识产权管理及保护工作提供了坚实的理论和技术基础。二、建立知识产权管理小组1、公司设立知
10、识产权管理小组管理专利的申报和运用工作。知识产权管理小组_如下：管理小组组长：管理小组副组长：管理小组组员：2、公司设立专利管理和保护的专项费用，用于专利管理、保护、培训、补充专利申请、_、维持等项开支。3、在产品、技术开发立项之前，知识产权管理小组和相关业务部门一起进行专利文献资料的检索与分析，避免重复研究与侵权。4、知识产权管理小组建立知识产权信息数据库，做好研究、开发各阶段技术资料的归档、保存及使用管理。研究、开发过程中，做好技术资料记录、保管工作，确保原始资料的完整。5、建立职工发明创造申报制度，对在研究、设计、开发和生产、经营过程中形成的科技成果，及时向知识产权管理小组申报，提出拟保
11、护的内容。知识产权管理小组_有关专家对拟保护的内容进行评定，确定应采取的保护措施，即确定是否申报、何时申报、申报何种知识产权。三、建立知识产权奖惩制度1、公司员工发明取得专利权后，应当依照专利法及其实施细则的有关规定，给予发明人或者设计人资金和报酬。2、公司取得发明专利申请号后，应当发给发明人或者设计人奖金。3、公司每年设立“发明创造奖”。“发明创造奖”的奖励对象为已获得授权并且具有较高创造性和较大实用价值的专利。由知识产权小组_评审，根据得分评出一、二、三等奖。四、知识权产工作目标1、继续抓好生产工艺改进专利，核心部件发明专利的申请，继续建立必要的专利储备。2、结合新产品开发和技术创新，抓好
12、实用新型专利和发明专利的开发、申报与管理，建立起一整套融专利工作于产品开发之中的操作流程，即加强“前期调查”，在产品开发立项前，进行技术水平和专利侵权两方面的专利文献检索，通过检索确定产品技术上的开发价值和避免侵犯他人的专利权；做好“中期规避”，规避竞争对手专利，打破技术垄断，抢占市场，通过“避实就虚”、“移花接木”、“逆向思维”和“追根究底”等创造新技术、新工艺，开发具有自主知识产权的新产品；及时“申请专利”，对产品开发的创新成果及时申请专利进行保护，并有意识的对自己的核心技术或产品构筑专利保护网，强化专利保护的力度。普及知识产权教育试点工作第一阶段总结范文（三）(_-_学年第二学期)作为自
13、治区首批中小学知识产权教育试点学校，在自治区知识产权局和博州知识产权局的关心和支持之下，有效_自治区知识产权战略纲要精神，本学期开始，树立知识产权从小抓起的理念，将知识产权教育纳入课堂教学和课外活动中，推进知识产权的校园文化建设，达到普及知识产权教育，让学生从小形成尊重他人知识产权、保护自己知识产权的意识，培养学生的创新精神和提高知识产权的创造与运用能力。同时，发挥中小学知识产权教育的辐射带动作用，通过“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个家庭，带动整个社会”，进一步增强全社会的知识产权意识。现将学校启动知识产权教育试点第一阶段工作总结如下：一、领导重视，建立知识产权试点学校机构和管理制度1、
14、建立了知识产权教育试点学校领导小组。组长：(校长)；副组长：(副校长)；成员：(教研主任)、(走近知识产权教师)、2、建立切实可行的管理制度(1)由领导小组制定了知识产权试点方案和教学计划；(2)由教研室、教务处_、指导、协调、宣传和实施学校知识产权教育的计划。二、培训及普及工作学校的知识产权教育围绕“普及知识、提高意识”这一主题，贯穿“课堂教学、课外活动”两条主线，在知识产权领导小组领导下，教研室具体负责，对专职教师先培训后上岗，确保课堂教学质量；通过科普兴趣小组和知识产权宣传的相关活动，确保知识产权知识的有效普及。1、建设普及知识产权教师队伍。_参加区级培训，提升知识产权管理人员的素质；通
15、过校本培训、教师自修、邀请知识产权局专业人士我校培训等方式，对知识产权教师进行培训工作，使知识产权教师具备一定的知识产权专业知识，能胜任自己的教学工作，培养出一批学科学、爱科学、用科学的有知识产权保护意识、创新思维能力、动手实践能力以及知识产权保护能力的青少年。2、发挥课堂是普及知识产权教育主阵地的作用。学校从实际出发，在四、五年级学生中开展知识产权教育课程，由专职教师任课，完成第一阶段“商标”内容的学习。针对四、五年级_多名学生，大都是附近菜农和进城务工子女，我们尽力克服学生课外知识储备不丰富，又不能充分利用网络了解知识产权方面的案例和知识的实际困难，坚持多媒体课件上课，赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，使孩子轻松愉快地走近知识产权，明白保护知识产权的重要意义，激发发明创造的灵感，提高知识产权保护意识。1)做好充足的课前准备。强化知识储备。教师认真钻研走近知识产权教材，对教材的基本思想、基本概念(知识产权、商标等概念)，每句话、每个字都弄清楚(如商标的组成有文字、图形，或者其组合构成的，其中文字包括了汉字、字母、数字等)；了解教材的结构(根据小学生的心理特点和认知水平，安排教学内容，设计教学体例，首先对知识产权的基础知识的
