《三年级上册数学教案-文具店北师大版（2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-文具店北师大版（2014秋）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文具店教学设计教学内容：文具店（小数的初步认识）教学目标1.结合具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义，学会认、读、写简单的小数。2.通过把以元为单位的小数改写成几元几角几分的人民币的过程，理解小数的含义。3.感受小数在日常生活中的广泛应用，体会数学与日常生活的密切联系。重难点重点：能正确认、读、写小数。难点：能结合具体情境，理解小数的意义，认识小数的特征。教法：情境创设法、讲解法教具：PPT课件、作业卡纸教学过程一、 激趣导入1.猜谜语课件出示谜语：人民的钞票。2.复习人民币的单位（元、角、分）课件出示人民币的图片二、新知学习出示课本主题图1.认识小数（1）观察主题图，提取数学信息。（2
2、）学生汇报笔记本3.15元，铅笔0.50元，尺子1.06元，钢笔6.66元（3）小数与之前学过的整数相比，小数有什么特点。先让学生观察，再提问说出小数与整数相比有什么特点，然后再进行补充讲解，数中间的点叫小数点。（4）认识小数的三个部分。我们可以把小数分为整数部分，小数点，小数部分。以小数点为界限，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。 3 . 15 整数部分 小数点 小数部分2.小数的含义课件出示3.15元，0.05元，1.06元，6.66元（1）带有单位是元的小数中的数字都各自表示什么？以3.15元为例解说。3为整数部分，表示3元，小数点后面的第一位数1表示1角，第二位数5表示5角。（2
3、）学生汇报剩下的0.05元，1.06元，6.66元让学生来说，并纠正。（3）小结当小数末尾的单位是元时，整数部分是几就是几元，小数点后面的第一位数是几就是几角，第二位数是几就是几分。（4）安装潜艇导弹游戏3.小数的读法（1）你会读小数吗？出示小数让学生读（2）让学生思考：读小数的时候怎么读？（3）学生汇报。（4）小结整数部分就按照读整数的方法；小数点读作点；小数部分依次读出各个数位上的数。4.小数的写法（1）出示读法的小数，让学生在卡纸上完成。（2）展示学生写的小数。（3）思考：写小数的时候怎么写？要注意什么？（4）学生汇报。（5）小结写小数时，先写整数部分，再写小数点，然后依次写出小数部分各
4、个数位上的数字，小数点写在整数个位的右下角。5.几元几角几分转化成小数课件出示人民币的图片（1）想一想，填一填。请学生上讲台写出答案，其他同学在课本上填写。（2）评讲并纠正错误。（3）思考：几元几角如何化成小数？思考过后让学生各抒己见。（4）小结以2元0角4分为例，把2元写在小数点的左边，2角写在小数点右边第一位，2分写在小数点右边第二位。（5）男女分组游戏（城市气球）三、新知巩固1.做一做，说一说。男女分组，各请一位同学上讲台写出答案，其他同学在作业卡纸上完成。2.看图答题。让学生在课本上完成，并巡视。四、课堂总结我们这节课学习了哪些知识？你有什么收获？引导总结：小数由整数部分，小数点，小数部分组成，小数点要写在整数部分个位的右下角等。五、作业布置课本81页的第二第三题。板书设计文具店 读作 3 . 15 三点一五 整数部分 小数点 小数部分3.15元 3元1角5分
