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1、大班家园共育工作总结幼儿园家园共育需要家长和学校的一起努力，才能取得卓越的成果，这样的 育儿方式才有利于小朋友的健康发展。转眼间，一个学期过去了，回顾一学期的家园共育活动，家长和老师做了大 量工作，幼儿在家长和老师的呵护下也健康的成长着，为了今后使家园共育工作 做得更好，特总结如下：九月十号我们利用教师节，开展了一次家园共育活动，教师向家长介绍了幼 儿在园表现，又听取了家长对幼儿园的建议，大家畅所欲言，目的只有一个，就 是让幼儿快乐健康的成长。最后，每个幼儿都拿出了做好的贺卡祝老师节日快乐。作为孩子的老师非常感动。十月份的家园共育活动，除了家长向老师反馈幼儿在家的表现，我们还让幼 儿和家长共同
2、读了一本有益的书，看着他们认真的样子，老师好欣慰！十一月份的家园共育活动，我们幼儿向家长展示了生字教学，家长们听得认 认真真，连连夸孩子长大了，学会了很多东西。十二月份的家园共育活动日安排在“元旦”，因为天气原因，家长和孩子到 的很少。通过这几次活动，我深深地觉得，家园共育活动真的是幼儿教育不可缺少的 一项活动，它既能拉近幼儿园与家长的距离，又能使孩子快乐健康的成长，让家 长和老师多沟通，多交流，对我们的工作真的很有好处。幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊 重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教 育能力。”在深入学习、领会纲要精神基
3、础上，我园积极开展 “家园共育” 扭转幼儿园教学小学化倾向活动，将“教育好幼儿，服务好家长，服务好社会” 作为宗旨，形成了家园同步教育的合力。努力做实、做细、做好*市“家园共 育”“六个一”。 树立“服务幼儿、服务家长”的意识，确保家园共育工作落 到实处。办园理念：优质+规范+特色办园宗旨：发展孩子 服务家长 成就教师培养目标：激发兴趣、开发能力、培养习惯实幼精神：健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越一、围绕“一车两轮、家园共育共进”的共建思路，结合幼儿园实际，我 园制定“五定”“五建”“五定”：1定期召开家长会；（新学期开学各班必须召开家长会；每学期小中大班至 少召开一次家长会。家长会上园
4、领导或反观保教主任和教师将办园方向、办园水 平和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重，科学育人的方法，请 有经验的家长作交流，老师和家长互通情况，共同探讨教子方法。）2定期举办“家长开放日”活动；（每学期幼儿园举行12次“校园家 长开放日”活动，邀请家长参加半日教育活动，观看幼儿特色成果展示，参与班 级听课并观察评价幼儿在活动中的表现，家园互相交换意见，达到共育目的。）3定期家访；（教师对幼儿进行家访是家园共育的又一个途径。教师们根据 实际情况有选择的走进幼儿的家庭，可采用实地家访、电话家访或重点个别家 访等多种方式，去了解幼儿在家的表现，及时与家长沟通，具体指导）4定期举办家长学校
5、讲座；实验幼儿园家长学校定分期分批举办家长培训 班，采取全园家长培训与年龄段家长培训相结合，实地培训与网络培训相结合， 口头培训和书面资料培训想结合，让家长们都能得到不同程度的提高。）5定期召开家委会或举办家长座谈会（请家长及家委会成员对幼儿园工作提 出意见和建议。）“五建”即1建立“家园接送卡” （以最方便、快捷、透明的方式，充分交流信息， 形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。）；2建立“家长园地；（开设“家长意见簿“家园亲子栏“家园直通车”, 公开幼儿园课程标准及教育教学内容，让家长及时了解幼儿园在园一日活动情 况）3建立“幼儿个人成长记录册”；4建立“园长接待日”；（幼儿园将
6、园长的联系电话张贴上墙，并将每周五 定为园长接待日，家长可以直接将意见、建议反映给园长，面对面的解决问题。）5建立“家长意见箱”。（及时了解家长对幼儿园教师对学校教育教学工 作、管理工作的意见，便于改正不足，提高办园水平。）做细做实家园共育工作，因为制度的保障取得了良好的效果二、围绕“家园共育”主题，开展多种形式互动，促进家园有效共育。参与管理：调查问卷，向人民评议，家委会“家园共育宣传月”：我们起草了实验幼儿园家园共育实施方案，利用 家长园地、家园共育宣传版面达成共识。“家园共育引领月”：我园举办了家长讲座及“幼儿成长册”制作的交流学 习。参与活动：主题活动：三八节、运动会 、儿童节、“家园
7、共育成长月”：我园以班级为单位举行了亲子活动，开展了七个一活 动：家长和幼儿共读一本书、共看一场电影、共唱一首歌、共绘一幅画、共做一 件玩具、共讲一个故事、共做一个游戏等活动，密切家园关系。参与评价：家长开放日，由参与者变成评价者“家园共育开放月”：举行家长开放日、优秀班级家园活动 ppt 展示、举行 了大班毕业典礼活动。“家园共育互访月”：组织教师进行家访活动。“家园共育交流月”：邀请有经验的家长撰写经验材料刊登在宣传栏和幼儿 园网站上。“家园共育展示月”：制作家园共育专题片展示片，以ppt形式做汇报。“家园共育总结月”：评比家园工作的优秀班级和教师。三、实幼家长工作“五字经”创新做法与体会
8、、变“希望家长做”为“指导 家长做”力争家园教育同向同步。1. 以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。树立“发展孩子、成就教师、服务家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引 领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持,切实帮助家长解 决在教育幼儿过程中遇到的问题。2. 借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。向家长推荐相关的图书，采取家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共 读活动，充分调动家长参与幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。3. 坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。利用自身丰富教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师 家园，建立网上家长学校，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。4利用家长资源，拓展幼儿活动空间探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对 家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长特点，有目的的邀请某 些家长到幼儿园和教师一起设计活动参与活动，让家长心随园动。一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展,我们将本着不断开拓、 勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一 个崭新的台阶。【大班家园共育工作总结】
