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1、2023年单元活动总结(4篇) 书目 第1篇参与广东省牛津上海版初中英语单元教学展示活动心得总结 第2篇小学六年级上册语文第六单元作文活动总结 第3篇六年级上册语文第六单元活动总结 第4篇群众路途教化实践活动第一单元工作总结 参与广东省牛津上海版初中英语单元教学展示活动心得总结 10月9日，我们一行四人到广州参与了为期一天半的广东省牛津上海版初中英语单元教学展示活动。来自广州不同区的五位老师分别给我们展示了阅读、听力、语法、说写和综合技能五堂特别精彩的课型。课上老师们流利精确的英语、新奇的教学理念和轻松驾驭课堂的实力，以及广州市二中表现上佳的学生们给与会专家、老师都留下了深刻的印象。课后，五位
2、授课老师与深圳、广州各区英语教研员、来自广州和深圳的听课老师进行了热情的沟通，让人有一种“听君一席话，胜读三年书”的深刻感受。现就此，跟大家做一个汇报。 五节展示课虽然是由不同老师展示的不同课型由所展示出来的共同，既可以独立，却又是相互联系的。我总结五节课型的共同特点如下： 1. 授课的老师素养特别好，英语规范流利，教态亲善亲切，能够轻松驾驭课堂，课件制作精致。令我印象尤为深刻的是，老师们都很注意激励语言的运用，在课堂上给学生以信念和激励。 2. 教学设计理念新奇 a. 阅读课，不同于我们平常注意单词、句型、内容的理解，更注意阅读技巧的训练、对文本信息的概括、对语篇结构的理解，通过指导学生对文
3、段的理解概括，渐渐渗透阅读技巧； b. 听力课听前指导到位，比如组织学生预料所听内容，听后还总结了听力技巧和方法； c. 语法课，更是有别于我们平常枯燥的操练课，把语法放入情境中教学，并让学生自己去总结归纳语法规则，那样，学生的记忆更加深刻； d. 说写课，很好地整合了教材内容，以写为主，以说为辅。创设情景，让学生去说去写，由说到写，由词到句到篇，整个由易入难，看似不经意，却实在。 e. 综合技能课，电脑和网络话题贯穿整节课堂，通过听、说、读、写四种不同的训练方式把本单元的阅读、语法和听力技能重现、巩固。 3. 每节课通过教学问，都渗透方法、学法，并尝试让学生自己去练习自己去归纳。 4. 给出
4、的任务，话题，甚至小到图片，比如让学生在课堂上体验网络、流行的明星、手机等等，时代感都很强，贴近学生的生活，紧跟学生的潮流，学生有话可说，有话可写；学生情愿说，情愿写，很好地刺激了学生的学习爱好，并能引导学生把所学学问运用到生活中来。 5. 课堂气氛活跃，老师充溢活力、富有感染力；学生踊跃发言，主动协作老师、同学。小组活动实际有效。 6. 作业动身点都很好，即作业是课堂内容在生活中的持续，真正活用所学学问。 五节课也分别有自身不完备的地方，值得我们思索的地方有： 1. 适度教学目标的设定。 或许是展示课，每堂课的教学目标与实际教学的内容和教学的步骤并不肯定是相关联的。 2. 学生主体地位的体现
5、。 五节课给我的总体感觉还是老师讲得多，学生讲得少。那样学生自主学习，自由输出的机会会少许多，这与我们新课程理念中的把课堂还给学生，还是有肯定的差距的。 通过学习优秀老师的课堂，并悉心听取教研员的点评，我今后要努力的方向有： 自我专业学问不断补充充电。教学之余应更多时间化在专业学问的学习上，仔细上好每堂课，有好教法才会有好学生，才能提高学生的英语成果，学生体会到胜利的喜悦后，老师才真正意义上给了学生更多的成就感。此外，应多参与类似的教学研讨活动，并要做深刻的反思和总结。 多从学生的角度去思索问题，多与他们沟通，对他们的生活多了解一些，争取与他们有共同话题，课上才能更好地引起共鸣。 找个时间好好
6、地学习新的课程目标，结合实际更好领悟新课程理念，并运用到自己的课堂中来。 对待每一堂课都要有足够的敬畏和敬意，上好每一堂课。 在集体备课中，已经较为具体汇报了此次外出学习的过程和内容，接下来，要和大家一起学习带回来的资料，并努力把集体备课往单元的整体教学这个方向走，大家细致探讨教材，整合教材，探讨教法，更有效地进行集体备课。 感受是深刻的，语言是凌乱的，希望有限的表达实力能表达我的感想吧。 小学六年级上册语文第六单元作文活动总结 这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会
7、诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 首先，我们小组的同学制定了活动安排，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与沟通。在沟通中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之，我们学到了很多以前不知道的学问。 虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的多数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们成长! 六
8、年级上册语文第六单元活动总结 这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 首先，我们小组的同学制定了活动安排，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在组长的带领下，进行阅读与沟通。在沟通中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感;我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之，我们学到了很多以前不知道
9、的学问。 虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的多数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们成长! 群众路途教化实践活动第一单元工作总结 群众路途教化实践活动第一单元工作小结 根据国家林业局党的群众路途教化实践活动安排，7月5日至20日为第一单元，工作重点是动员部署、学习教化。总体看，在中心第31督导组正确指导和局党组领先垂范下，各司局各单位高度重视，快速行动，严格要求，顺当完成第一单元各项任务，实现了良好开局。 一、动员部署刚好到位。一是局党组快速部署。7月5日，召开了局教化实践活动动员部署会议，中
10、心第31督导组到会指导，组长令狐安同志作重要讲话，副组长傅雯娟同志作相关说明。林业局党组书记、局长，局教化实践活动领导小组组长赵树丛作了动员部署。为确保活动扎实开展，成立了局教化实践活动领导机构和工作机构，探讨下发了活动实施方案。同时，局党组确定把“两转变两服务”活动作为教化实践活动自选动作的重要载体，延长期限，统筹推动。二是各司局各单位快速跟进。动员部署会后，各司局、各单位主动行动，刚好成立领导机构，制定实施方案，层层动员部署。在7月11日前，局70个单位基本完成了动员部署任务。 二、学习研讨层层深化。一是传达学习。林业局党组分别于6月28日和7月8日召开会议，仔细学习传达*_一系列重要讲话
11、精神、中心党的群众路途教化实践活动工作会议精神和中心政治局特地会议精神，专题探讨教化实践活动工作，确保了林业局教化实践活动取得良好开局，各项工作稳步推动。二是专题研讨。在领导的示范带动下，各司局各单位实行领导带头作辅导报告、举办专题讲座、组织集中学习、开展专题研讨等形式，深化学习了中心精神、党章和*_一系列重要讲话精神，学习中心第31督导组组长令狐安同志和赵树丛局长重要讲话精神，学习教化实践活动学习读本，进一步统一了思想，深化了相识。三是集中辅导。7月19日，围绕“延安精神与党的群众路途”主题，举办“绿色大讲堂”专题学习活动，邀请全国闻名延安精神探讨专家郝凤年同志为党员干部作了集中专题辅导报告
12、。 三、日常工作扎实高效。一是加强领导。7月5日上午，赵树丛局长主持召开领导小组第一次会议，局领导张建龙、陈述贤同志出席会议，要求党员领导干部带头做表率，细心谋划，做到长期安排、短期支配，抓住重点、把握方向、科学指导，确保活动质量。7月5日下午，张建龙副局长主持召开领导小组办公室第一次会议，明确了领导小组及办公室组成、职责和督导组工作方案，对督导组进行了培训。7月15日召开领导小组办公室其次次工作会议，对前期工作进行了总结，提出了抓方案完善、抓单元任务、抓工作进度、抓活动成果、抓总结提高的要求，进一步完善了联络机制。二是加强谋划。根据林业局党组提出的“长期安排、短期支配”的总体要求，将林业局教
13、化实践活动划分为6个单元，探讨了长期安排，制定了第一单元详细支配，明确了重点内容，提出了详细要求，切实做到活动开展提前有安排、工作有目标、事事有落实。三是加强指导。林业局党组派出10个督导组，对各司局各单位动员部署工作进行了督导检查，对教化实践活动开展状况进行了跟踪指导，有力推动了教化实践活动扎实开展。四是加强沟通。刚好将活动的进展状况向中心第31督导组沟通汇报，并邀请中心第31督导组的领导同志参与林业局的重要活动。同时，编发简报10期，专报6期，发挥了下情上报、上情下达和横向学习沟通的作用。五是加强宣扬。林业局政府网设立了教化实践活动专栏，利用紫光阁网、共产党员网、局政府网和中国绿色时报和新浪微博，加强舆论引导，营造良好舆论氛围。截至目前，在中国绿色时报和网站刊发活动消息近200条。 （编辑：圆圆）
