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1、小学语文六年级上册第5课七律长征知识点汇总小学语文六年级上册第5课七律长征知识点汇总 知识点 一、我会写 崖y悬崖、山崖、断崖 渡d渡口、渡江、渡船 索su索取、搜索、铁索 二、多音字 难nn困难nn灾难 磅bng磅秤png磅礴 蒙mng蒙蒙细雨mng蒙骗mng蒙古包 三、近义词 等闲平常 磅礴雄伟 逶迤蜿蜒 四、反义词 逶迤笔直 开颜愁眉 五、理解词义 三军：这里指的是红一方面军，三在此处是虚指，泛指红一方面军的多个军团。 尽开颜：全都喜笑颜开，露出笑面。 乌蒙：乌蒙山，在贵州、云南两省之间。 五岭：大庾、骑田、萌渚、都庞、越城等五岭。 等闲：平常，不放在眼里。 六、朗诵节奏 红军/不怕/远
2、征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖， 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 七、文学常识 七律是七言律诗的简称。是诗的一种，每篇共有八句，每句七个字；偶句末字押韵，中间四句对仗；分为四联，每联两句，分别是首联、颔联、颈联和尾联。 八、问题归纳 1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。这两句诗在全诗中有什么作用? 你从不怕等闲体会到了什么? 不怕两字以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险 全无惧色。 等闲 两字则将困难轻轻一瞥加深了对 不怕 的表述，表现出红军轻视困难、从容不迫的自豪感。 2
3、.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗运用了怎样的修辞方法? 表现了红军什么样的精神? 运用对偶的修辞方法承接千山，先用逶迤和磅礴极言山势雄险，后用细浪和泥丸的比喻言其微小，表现出了红军轻视困难的英雄气概和敢于战胜一切困难的革命乐观主义精神。 3.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事? 依据自己的理解试分析 暖 和寒的妙处。 颈联承接万水概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革命英雄主义精神。暖字写出了金沙江风高浪急、雾水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。寒字既烘托出泸定桥险恶的形势，又描述出
4、红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。 九、诗歌大意 红军不怕万里长征路上的一切困难困苦，把千山万水都看得极为平常。 五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。 金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，给人以温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，那晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。 更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。 十、课文主题 这首诗通过对红军二万五千里长征困难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕困难困苦的英雄气概和革命乐观主义精神。 第 1 页 共 1 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）
