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1、浅论教育技术建立与应用论文浅论教育技术建立与应用论文论文【关键词】：p :教育信息化 教育现代化 多媒体教学设施 校园网论文【摘要】：p :高职院校要想在将来社会中继续保持原有的地位，且能有效地发挥其应有的社会职能，为社会培养出符合需要的职业人才，就应从根本上改变大学教学思想和教学组织管理策略，将现代教育技术的应用与信息社会开展方向有机结合起来。现代教育技术是实现现代化教育的重中之重。我校现代教育技术建立在校领导的关心、支持、领导组织下，在组织领导机制、根底设计建立、教育资数字化建立、信息化人才队伍建立等方面初具规模，成立了现代教育技术中心，施行校园网建立、电化教育建立、教学资建立、管理维护与
2、推广等工作。先进的多媒体教学系统的运用，校园网络的全面建立与运用，迎合了信息时代对教育的要求。一、现状利用校园网络，我们建立起教学资库、多媒体网络教学，方便了学生网络学习和交流环境。教学资库为老师和学生效劳。老师自我开发或采购搜集网络课程、教学软件、多媒体素材建立起教学资库，现代教育技术中心提供设备和技术条件，支持校内老师的课件开发工作，实现网络学习、资共享和网上交流等活动，便于资获取和协作学习。课件操作主体由老师转换为学生。学生根据老师提供的信息平台，根据自身的学习程度，自主选择有意义的学习。多媒体网络教学是建立在网络根底上的多媒体系统，即多媒体网络系统，把多媒体技术与网络技术严密结合起来，
3、大大进步了单机多媒体系统的功能。它不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，更重要的是利用网络联机到达了设备共享、人力共享、信息共享，顺应了21世纪信息时代对知识快速更新的要求，是现代教育技术的开展趋势。图书馆提供的有关图书资料的信息，包括藏书检索、书籍内容简介、期刊目录、报纸【摘要】：p 等，拓展了学生的知识面。直接与Inter联结，形成取之不尽，用之不竭的海量资库，方便了学生和老师网上讨论或通过_交流沟通。现代教学技术不仅有效促进了学校教学，也给学生足够的学习自主权，使学生积极主动考虑。学生的问题解决才能、独立考虑以及对老师提出的各种问题的应答才能也有了不同程度的进步。二、存在的问题与应对措
4、施传输数据量大、数据传输的实时性要求高，同网络传输速度有限的矛盾，在一定程度上制约了多媒体网络教学的开展。这就要求我们对信息的合理存储及有效管理认真加以讨论，并通过高速的网络连接手段实现多媒体信息的快速查询与存取。 老师缺乏科学合理实用的教学设计，教材不能合理应用，教学条件不能充分发挥作用。要选择合适发挥多媒体网络特性的教学内容，并根据不同的教学要求，采取不同的多媒体网络教学手段，针对多媒体网络教学中遇到的各种各样的问题，探究出新的教学方法，开发出新的.教学形式，开阔思路，启发思维，强化多媒体网络意识，培养探究和创新精神，进展科学的教学设计。老师使用教育技术媒体授课的思想观念不够。有一小局部老
5、师，特别是年老的老师，他们认为粉笔+黑板的教学形式就够了，没必要运用多媒体进展教学，有的从来都不上一堂多媒体课，因此他们运用多媒体技术的才能也非常匾乏。老师运用媒体的技术不高。我们技术中心每年都对老师进展多媒体技术培训。有的老师认为会做PPT就行了，没必要学习技术。特别是新型多媒体教学系统的引人，老师对新系统的根本操作不纯熟，使得每堂课都需有专亚人员为他们纠正操作错误，或者是指导他们操作，严重情况会造成系统罢工而无法上课。学校对老师运用多媒体技术的宣传力度不够，认为老师的主要任务是课堂教学，而运用媒体的技术可以由教育技术专业人员来完成，这样就造成了教学与技术的脱节。另外，信息化人才队伍程度缺乏
6、，也阻碍了教育技术开展。现代教育技术本意是为了充分调动教与学两方面的积极性，可是以上的问题却影响了教学质量。鉴于存在的问题，首先老师要转变观念，进步认识;其次，学校要进一步完善硬件配套，重视软件的开发和应用，要最大限度发挥现有设备资的优势，减少闲置和浪费，在建立中既要重视网络、计算机技术的应用，又不放松投影、录像、录音等技术的应用;第三，建立有效的现代教育技术培训体系，制定信息化人才培养方案，制定信息化人才素质标准，制定学科信息化应用评价指标体系，定期创办培训班对教职工进展各方面知识与技能的培训，全面进步老师应用现代教育技术的手段和才能。只有广阔老师转变思想认识，积极学习和掌握现代教育技术的各个环节，在理论教学中才会感到得心应手，才会更加积极地在教学中使用现代技术，现代教育技术也才能全面融入现代教学之中，才能推动教学形式的多样化开展，从而真正实现因材施教。现代教育技术应用于教育教学是教育现代化的一个重要标志，有着广阔的开展空间和前途。第 页 共 页
