《《小熊过桥》教学设计（一年级语文）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小熊过桥》教学设计（一年级语文）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?小熊过桥?教学设计一年级语文教学目标1、能年明白图画的意思 ,并能根据说一个清楚 ,完整的故事。2、体会故事所蕴涵的道理：要遵守规那么 ,善于听从别人的劝告。3、培养学生的口语能力。教学重点能看明白图画的意思 ,并能根据图画说一个清楚、完整的故事。教学准备投影仪、头饰教学过程一、导入。同学们 ,今天我们的教室里来了四种小动物 ,你认识它们吗?(出示头饰)他们之间还发生了一段有趣的故事呢!不过这段故事只有图画 ,没有课文 ,你愿意当一个小作家 ,为每幅画下面都配上一段文字 ,组成一个生动的故事吗?我们来试试吧!二、指导学生观察图画 ,理解图画的意思。1、仔细观察图画1,想一想 ,画面上都有谁?
2、它想要干什么?它的手里拿着什么?它脸上的表情怎么样?画面上还有什么?指导学生从远到近来观察画面。再连起来说说图画的意思。2、观察图画2,看看图画中还有谁 ,小猴子在干什么?如果你是小猴子 ,你会对小熊说什么?小熊听了小猴子的话 ,它是怎么做的?它的表情怎么样?它心里可能会怎么想?连起来说说图画的意思。3、让学生自己来观察图画 ,说说图画的内容。4、观察图画5,说说你看到了什么?5、小熊掉到河里了 ,它会怎么做?猴子、小鸟、小鱼在干什么呢?当小熊被救上岸后 ,它可能会对其他小动物说些什么呢?6、5个同学一组 ,编排课本剧 ,带上头饰演一演。将6幅图画连起来说一说 ,争取做到表达完整 ,清楚。 /
