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1、小学四年级美术上册教学方案范文小学四年级美术上册教学方案范文一、学情分析p 学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。同学们普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。二、教材分析p 义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社四年级美术上册，由绘画创作、欣赏评述、工艺手工三个方面构成，教材内容循序渐进、由易到难、有简到繁的知识体系，老师在教学中应注意新旧知识衔接。教学以形式多种多样，合安排，给学生创造足够的作画创作时间，满足学生创造美和表现美的愿望，让学生在探究中掌握知识，学习学习知识，稳固知识
2、，新旧结合创造新作品。本册教材主要是让学生初步常识认识形、色、机理等美术语言，学惯用各种工具，通过看、画、做等方法表现事物。体验媒材效果，激发想象、创造愿望。三、教学目的1、尝试运用各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法。2、丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。3、理解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感的思想，美化环境与生活。4、在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根底的美术素养，陶冶高尚审美情操，完善人格。四、教学重难点重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识
3、技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。五、教学措施1、注重培养学生绘画表现才能。在教学中，鼓励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。2、课堂上多进展记时绘画训练，培养学生绘画、制作的速度。3、重视激发培养学生的创新精神和理论才能。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、考虑、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。4、创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，修养人文精神。5、教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系。6、鼓励学生进展综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联络；用美术的手段进展记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的才能。7、重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。8、老师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。第 页 共 页
