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1、第四章细胞的物质输入和输出 第3节物质跨膜运输的方式主备人：宋领书审核人：袁金江【学习目标】知识目标：举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点；说出被动运输与主动运输方式的异同点； 阐述主动运输对细胞生活的意义；能力目标：正确解读坐标数据图表。情感目标：联系生活实际，认识物质跨膜运输的意义。【重点、难点】1. 物质跨膜运输方式。2.主动运输的特点、过程和意义。【知识链接】本节内容“物质跨膜运输的方式”是在本章第一节“物质跨膜运输的实例”学习的基础 上展开的。整节内容除了介绍相关的理论知识外，重点还在于使大家认识生物科学的价值，理 解任何一个生命系统都是开放的系统，都与外界有物质的交换。通过本节学习
2、，我们要学会运 用生物学知识来解决社会生活中的一些实际问题。学习过程一、被动运输基础知识1. 概念：物质进出细胞时梯度的扩散，称为被动运输。2. 类型：扩散和扩散。(1) 自由扩散：物质通过简单的进出细胞，叫做自由扩散。 条件：细胞膜两侧的溶液存在o 方向：物质分子从侧运到侧。 实例：水、COp 、o(2) 协助扩散：进出细胞的物质借助的扩散，叫做协助扩散。 条件：细胞膜两侧的溶液存在物质分子的o 细胞膜上的协助。 方向：物质分子从侧运到一侧。 实例：血液中的进入红细胞。分析、讨论3. 自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗？为什么？4自由扩散与协助扩散有什么异同? 相同之处： 不同之处：5. 为什
3、么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？因为两者都 进行的，不需要，所以称为被动运输。典型例题6. 【A级】葡萄糖进入红细胞的方式是（）A. 自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用7. 【A级】物质出入细胞的方式中，自由扩散区别于协助扩散的是（）A.由高浓度向低浓度扩散B.需要载体C.由低浓度向高浓度扩散D.不需要载体8. 【E级】下列物质中，以相同方式通过细胞膜的是（）A.甘油和二氧化碳E.钠离子和水C.氨基酸和水D.葡萄糖和氧气二主动运输基础知识9. 方向：物质分子从一侧运输到一侧。10. 条件：需要的协助，同时还需要消耗o11. 实例：、等。12. 意义：保证活细胞按照生命活动的需要，
4、主动选择吸收所需要的,排除和对细的物质。典型例题13. 【A级】下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（）A.进入组织细胞B. C02由静脉血进入肺泡内C.水分子进出细胞D.原尿中葡萄糖进入肾小管上皮细胞14. 【A级】下列物质进出细胞的过程与线粒体功能密切相关的是（）酒精被胃黏膜吸收细胞与内环境进行气体交换肾小管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A.B.C.D.15. 【E级】若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+吸收量明显减少，而对K+吸收则不受影响。这种毒素的作用是（）A.抑制呼吸酶的活性B.抑制Ca2+载体的活动三、大分子物质的运输基础知识16.
5、 方式：大分子物质是通过或进出细胞的。（1）胞吞：大分子物质附着在细胞膜表面，细胞膜内陷形 ,小囊从细胞膜上分离下来,形成,进入细胞内部，这种现象叫胞吞。例如实例：白细胞吞噬病菌、变形虫摄食。（2）胞吐：大分子物质在细胞内形 ,囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜,将大分子细胞，这种现象叫胞吐。例如：分泌蛋白的产生。17. 原理：细胞膜的o18. 条件：需要消耗o典型例题19. 【A级】人体中某些白细胞能进行变形运动，穿出小血管壁，吞噬侵入人体内的病菌.这个过程的完成依靠细胞膜的（）A.选择透过性B.保护作用C.流动性D.自由扩散20. 【E级】新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免
6、疫球蛋白质和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是（）A.主动运输、主动运输B.内吞、主动运输C.主动运输、内吞D.被动运输、主动运输问题收集：通过学习你还有那些问题没有解决，请写在这里吧！学习小结：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和方法？请赶快动手写下来吧!胞内 0* rl II I 细胞膜当堂检测21. 【E级】甲（O）乙（）两种物质在细胞膜两侧的分布情况, 如右图（颗粒的多少表示浓度的高低），在进行跨膜运输时，下 列说法正确的是（）A. 甲进入细胞一定需要能量B. 甲运出细胞一定不需要能量C. 乙进入细胞一定有载体蛋白的参与D. 乙运出细胞一定有载体蛋白的参与22. 【E级】下图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和N03的曲线。影响A、E两点和E、C两点吸收量不同的因素分别是（）（在一定范围内，随氧气浓度增大,A.载体数量、能量C.载体数量、离子浓度课后作业23. 总结物质跨膜运输的方式细胞代谢释放的能量增多）B.能量、载体数量D.能量、离子浓度方式运输方向是否需要载体是否需要能量被动运输自由扩散协助扩散主动运输胞吞和胞吐根据生命活动的需要课后反思:
