《中考语文重点文言文篇目总复习（五）三峡》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文重点文言文篇目总复习（五）三峡（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（五）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文下面注释：1、选自水经注疏，作者郦道元，北魏地理学家，撰水经注，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。2、两岸连山，略无阙处：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。略无，毫无。阙：通“缺”。3、亭午：正
2、午。4、夜分：半夜。5、曦（ ）：日光，这里指太阳。6、襄：上。7、沿：顺流而下。8、溯（ ）：逆流而上。9、奔：这里指飞奔的马。10、疾：快。11、素湍（ ）：白色的急流。12、回清：回旋的清波。13、绝巘（ ）：极高的山峰。14、飞漱（ ）：急流冲荡。15、清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。16、晴初：天刚晴。17、霜旦：下霜的早晨。18、属（ ）引：接连不断。属，动词，连接。引，延长。文后练习：解释下列词语，并给加点的字注音。重岩叠嶂 夏水襄陵 乘奔御风素湍绿潭 绝巘 飞漱清荣峻茂附加练习1.请分别概括三峡四个季节的特点。 夏季： 春冬： 秋季： 2.文末引用渔歌的作用是什么？答
3、案1. 水势迅急凶猛 景色秀丽奇绝 萧瑟凄凉2. 表明人们的感伤心情（六）记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。课文下面注释：1、选自东坡志林，此文写于作者贬官黄州期间。2、念无与为乐者：想到没有可以交谈取乐的人。念，考虑，想到。1、 相与：共同、一起。2、 中庭：院里。3、 空明：形容水的澄澈。4、 但少闲人：只是缺少清闲的人。但，只是。闲人，清闲的人。文后练习：解释下列句中加点的词。1、 念无与为乐者，遂至承天寺寻张
4、怀民。2、 但少闲人如吾两人者耳。附加练习1.本文选自_，我国 民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者_，其弟_、其父_2.阅读理解。作者在本文中描写月下空明景色的句子是_，_，_。作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是_，_，_。3. 品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。答：_4.从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？ 5.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解？ 6.此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于
5、作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。 7.在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。8.范仲淹在岳阳楼记中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句。 （念无与为乐者。）答案1. 东坡志林 苏轼 苏辙 苏洵2. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳3. 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲（一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。）4.从“闲人”二字可看出作者用惋惜无人赏月来暗讽那些汲汲于富贵功
6、名的世俗中人，同时也把自己政治失意后的孤高情怀寄托其中，表现一种随缘自适，潇洒自如的人生态度。5.明月是经常有的，美景也是经常在的，但人们的心情不同，欣赏景物的感受也不同，作者与张怀民当时都被贬官，有职无事，是个闲人，作者虽被贬，却能从随处可见的景物中，得到美的享受，并描绘如此充满诗情画意好文，表现出作者豁达宽广的胸襟。6.作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。因为即使痛苦也是于事无补的。7. 明月松间照 ，清泉石上流。 （王维山居秋瞑） 床前明月光，疑是地上霜。 （李白静夜思）
