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1、托班数学认识0教案托班数学认识0教案认识0一、活动目的1、引导幼儿体验数学活动的乐趣。2、认识数字0，知道一个都没有可以用0来表示。3、理解日常生活中的0还可以表示其他的意思。二、活动准备1、010的数字卡片2、苹果图片假设干3、温度计4、教学课件5、幼儿操作册三、活动过程1、老师创设情境，激发幼儿的兴趣。今天家里来了可人，妈妈准备了苹果，我们每个盘子里有多少个苹果吧！2、引导幼儿认识数字0，知道一个都没有可以用0表示。1翻开课件，引导幼儿操作练习。2数一数，没纸小动物的篮子里分别有几个水果？可以用数字即表示呢？3篮子里一个水果也没有，可以用数字几表示呢？4老师总结幼儿的答复。一个也没有可以用
2、0来表示。3、老师通过游戏引导幼儿加深对0的认识和理解。1老师请5名幼儿扮演小白兔，老师带着幼儿进展游戏：狼来了。引导幼儿点数并说出小白兔的总数。2一共有几只小白兔？用数字几表示呢？3老师扮演大灰狼去追捕小白兔，小白兔跑回座位上表示平安。4如今草地上还有几只小白兔呢？老师出示数字卡片，请幼儿找出0。5一只小白兔都没有了可以用数字几表示呢？4、老师出示温度计，引导幼儿理解日常生活中0的其他作用。1找一找，0在哪里，你知道0表示什么意思吗？2请你说一说0还可以表示什么？5、老师引导幼儿自主操作兴趣数学练习册。四、活动总结在日常生活中，数字0表示什么都没有了，0可以表示起点，还可以表示温度。老师引导有幼儿分水果，帮助幼儿理解都分完了就表示一个都没有了，可以用数字0表示。第 页 共 页
