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1、四年级（5 ）班主任工作总结本学期我担任四（5）班的教育教学工作。在这个学期里，为了 搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质， 做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。做好学生的思想工作从两方面入手， 一是重视每周的班会课，开 好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学 风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校 各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的 活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的 批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会
2、课对学生进行思想教育的 好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感， 容易为学生 接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 但开班会课不一定都要等到每周五第三节，可利用一些零碎的又不影 响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不 良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心， 注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈 心，及时对学生进行针对性的教育，用自己的热情和朝气感染学生。 体现在学习、生活的方
3、方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去 考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们 的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数 学生的喜爱和信任。二、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是 学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，在这个学 期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了 对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进 行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好 的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理， 培养他们多方 面的能力，放手让学生
4、自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中 把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力， 让学生 学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者， 而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让 学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利 于全体学生共同发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、 锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带 头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他 们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的
5、难点， 却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。 每个学生都享有受教育、受 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们， 深入调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处 处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”， 调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分 发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时 赞扬他们，使他
6、们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生， 一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其 进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐 心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能 的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重 和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和 关爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解 他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、 懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化 后进生才会有成功的转机。四、抓好安全工作。安全维系着家家
7、户户的生活，我始终做到，安全第一,预防为主 一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作， 另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜 的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活 动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。2013-2014 学年度第一学期四年级数学教学工作总结本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老师们请教，结合本 校的实际条件和学生的实际情况，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展，在教学上，我本着立足现在, 放眼未来的理念。为使
8、今后的工作取得更在进步，现对本学期的工作 作如下总结：一、认真钻研教材。在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生实 际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安 排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了适用的教具, 课后及时作出总结，写课后反思。二、增强上课技能，提高上课质量。在课堂上注重调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易、学 得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口 动手尽量多，同时照顾各个层次的学习能力，让各层次的学生得到提三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问，在各个章节上积 极征求其他教师
9、的建议，学习他们的方法，同时多听老师们的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我 常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改 作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行 分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做 到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并 不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要
10、性， 使之 对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心， 从而自 觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、 强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部 分，在此基础上，再教给他们学习方法，提咼他们的技能，并认真细 致地补缺。六、狠抓学风本班大部分学生是来自农村和周边个体户家庭，对学习不积极， 上课不专心听讲，课后也不能认真完成作业，这样就影响了成绩的提 高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气一小组竞 赛，从期末看来，成绩有一定提高，但存在的不足还很多，如学生的 知识结构不完整，这些有待以后改进。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同 的发展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则、一如既往、再接再厉、争取下学期取得更 加优异的成绩。
