小班语言领域教案能干的小手含PPT课件

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1、小班语言领域教案能干的小手含PT课件教学目标: 1、认识自己的小手，手心、手背、五根手指头的名称。 2、愿意自己的事情自己做，生活自理能力在活动中有所增强。 3、知道手能做许多事情，初步掌握保护手的方法。教学重点： 1、学习手指头的名称，知道手心、手背。 、了解小手的本领。 3、掌握基本的护手方法。教学难点：1、自己动手穿鞋子、做大红花。 2、保护小手方法。活动准备： 图配套课件：小班语言课件能干的小手k.97教学过程： 手指游戏,教师示范、谈话，自己动手做。 1、游戏：手指变变变，导入活动。 教师带幼儿边念儿歌边进行游戏:一个手指头呀,一个手指头呀,变呀变呀变，变成小老鼠,吱吱吱。(两个手指

2、头变小白兔，三个手指头变小花猫,四个手指头变小黑狗，五个手指头变大老虎)。 3、了解小手的作用。 游戏一:送玩具宝宝回家,亲身体验小手的作用。(请个别幼儿游戏） 提问：玩具撒了,你们的小手要怎么做呢 游戏二:让幼儿不用手把鞋子脱出来,再穿上去。（请所有幼儿游戏) 提问：不用小手可以脱鞋子吗那不用小手穿鞋子呢 引导幼儿从学习、日常生活中了解小手的本领。 讨论:小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外,还可以干些什么事情小结:(游戏结论)我们的小手可以把玩具收到盒子里;不用小手也可以脱鞋子,但是不用小手就很难穿上鞋子了。 我们的小手还可以帮助我们拍球、穿袜子、喝水、刷牙,小手真能干。 4、掌握一些基本的护手常识和简单的护手方法。 提问：小手真能干,我们要怎么来保护它们呢观看课件图片，了解小手的安全保健知识。如:勤洗手、勤剪指甲，保持小手干净和美观;天冷时给小手抹上护手霜,戴上手套,以免冻伤。不随便将小手伸入电风扇或门缝，不拿锋利的危险物品，使小手安全、健康长大。 5、教师带领幼儿学习用小手来做大红花。教师示范,幼儿自己练习做,教师指导。 6、教师与小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。结束活动。1