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1、做最好的老师读书心得1000字做最好的老师读书心得1000字教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。乐于保持一颗童心，擅长在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是老师最根本的素质之一，而且是老师对学消费生真诚情感的心理根底也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之。我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！老师的童心意味着怀有儿童般的情感。可以自然的与学生“一同哭泣，一同欢笑”的老师无疑会被学生视为知心朋友。有些在成人看来不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的。而变“不可理解”为“非常自然”，正是不少优秀
2、老师赢得学生心灵的可贵之处。老师的童心意味着拥有儿童般的兴趣。老师当然不可能在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，但老师的职业却要求我们应该保持一点儿童的兴趣。“只要人们没有做到以童年的欢乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的激情，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利议论什么对孩子的教育影响。”多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的.途径。当学生发现老师带她们去郊游并不仅仅是为了学生们的愿望，而更多的是出于老师自己的兴趣时，他们会不知不觉地把老师当做朋友。在与学生嬉戏游戏时，老师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情而这正是教
3、育成功的起点。老师的童心意味着具有儿童般的思维。孩子们总是怀着仁慈的美妙的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是，他们生理心理发育还不成熟，考虑事情欠周到，常常把好事做成了坏事，这是很自然的。因此，我们把孩子们做的动机好效果坏的蠢事，称之为“得意的缺点”。只有童心才能理解童心；只有学会“儿童思维”，老师才可以发现学生缺点中的得意之处，甚至是智慧之处。老师的童心意味着有儿童般的纯真。童心，表现为纯朴、真诚、自然、率直，而这些正是中小学老师应具备的品质。对真善美的执着追求，对假恶丑的毫不妥协，炽热的激情，正直的情怀，永远是教育者的人格力量！作为社会人，老师也许会有几幅面孔，但面对学生，教育者只能有唯一的面孔，老实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造！童心于教育弥足珍贵！没有教育者的童心，就没有完美的教育！第 页 共 页
