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1、实用的幼儿保教工作方案四篇实用的幼儿保教工作方案四篇幼儿保教工作方案 篇1 一、指导思想：坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，认真学习区老师进修校和市教科所对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，积极探究教研工作的新思路，使幼儿在园能得到快乐的游戏与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，更好地促进儿童富有个性的开展与老师的专业化成长。二、情况分析p 一幼儿现状分析p 1、本学期全园17个班，幼儿总数为587名，其中收新生242名，7个大班245名幼儿，6个中班216名幼儿，4个小班126名幼儿。由于本学期小班新生刚入园，且中班插
2、班生较多，因此幼儿在适应环境与养成良好的习惯方面需要我们老师给予更多的爱心与耐心，并坚持常规的培养，逐步地、科学地缓解幼儿的别离焦虑，让新入园幼儿能平稳过度，愉快地溶入幼儿园的生活。2、从新生安康检查来看，肥胖儿呈上升趋势，对于该问题在养护上需要老师、后勤、家长三方面合力关注并开展此工作。保健部门要提出可行性的意见，指导老师与家长做好记录、分析p 、施行等工作。3、通过上学期各项大型活动的开展小小运动会、绘画比赛、奥运主题活动等，对我园幼儿在语言表达、对新闻的关注、音乐节奏感、大小肌肉的开展及创造表现方面都有所触动，但是要使这些问题能更进一步完善，还需要我们老师根据幼儿的情况，采用不同的方法持
3、之以恒的培养。二老师现状分析p 1、通过上学期注重日常管理、各层次老师的分层培养，我们看到了局部老师的成长与进步，特别是年青老师在教学上的逐渐成熟让人惊喜，在园骨干老师的教学示范与带教老师的指导下，在园丁奖教学比武中得到了一次很好的历练，无论是教学经历的丰富、课程化环境的创设、还是对幼儿保育意识的增强都有所改善，有局部老师也崭露头角，可以提供更好的学习与理论时机。在课题“心理安康课题研究”与“园本教研制度研究”中，老师们克制困难，不断学习，积极理论与研究，老师们在研究才能、理论才能等方面得到了一定的提升。但是从局部老师身上也看到了我园工作的忽略，特别是对青年老师思想的指导、带教的安排上还是需要
4、更多的深思熟虑。在课题研究中，对骨干老师的管理上也有其作用的发挥，但在继续开展上还是缺少必要的支持。而对园中的中间力量由于时间的限制，对其要求不够到位。本学期还是要站在“需要”的角度，让老师们都能有所开展。2、在分层的检查中，特别是组长的管理、行政领导的分段指导下，我们看到了老师在教养工作中，特别是对新教材的施行上还是存在着许多的困惑，特别是年青老师对老老师的依赖，对自己的信心缺乏上，应提供舞台让他们更多的展现并顺利开展工作。而对老师管理上由于制度上的局限，也或多或少的存在着破绽。一方面要在制度上加强完善，另一方面更重要的是老师自身对工作的职业归属感与幸福的养成。三保教现状分析p 1、上学期我
5、们采取教研科研一体化制度后，增加了教科研的实效性，老师对教学研究内容明确，精力更集中，效果明显。大教研活动围绕课题进展论坛，老师理论程度有显著进步，小教研活动根据课题研究理论活动，解决实际问题，在互相碰撞、互相学习中教学行为改善了、进步了。整整一学期我们紧紧围绕一个核心问题分年龄段进展教研。在这个过程中，幼儿园的课题得以实在落实和研究，老师们也从中得到很大收获。但是由于缺乏权威人士的及时点拨、指导，老师在教研时常常就事论事，偏离核心问题，少数老师对课题的认识还是一知半解阶段，听课、评课往往想说什么就什么，缺乏目的性和系统性，所以本学期应继续加强老师对课题相关理论的学习，请权威人士给老师们适当的
6、培训与指导，使老师的研究更具目的性、系统性。2、以往教学工作中，老师更多关注教学，保育员那么常常承当一些常规保育任务，两者很少交流，但是教育和保育是密不可分的。所以本学期在加强老师保育意识的同时，应增进老师和保育员之间的合作，使老师与保育员能互相信任，互相扶持，能把幼儿保育工作做得更细致、更人性，同时加强对保育工作的指导与检查，使幼儿园的保教工作能上一新台阶。3、通过网上班级博客的开通，家园之间的交流更有效了。但是更多家长的参与积极性似乎有待进步，我们应发挥家委会的桥梁作用，家园教育效劳工作还需要标准，家园活动的方式有待改良。4、在03岁婴幼儿教养工作方面，应加强老师对婴幼儿教养方案的学习与研
7、究。5、在为散居儿童提供效劳上，要加大宣传力度，注意资料的搜集与管理。6、在帮扶工作中，加强片区四所幼儿园的工作力度，在对外两所幼儿园的帮扶工作中，重点帮助息烽实验幼儿园申报一类幼儿园。7、通过上学期对各年龄段幼儿开展目的的测查，幼儿的各工程标完成较好，幼儿有良好的情绪、大小动作开展完善、语言表达才能强、知识面丰富、自我保护才能良好等，但在折纸教学上本学期老师们要加强这方面的工作，其次在大、中班幼儿看图讲述上老师要注意，引导幼儿讲述的方法与技巧时间、地点、人物、对话、开头、结尾等。三、教科研工作一加强管理，注重教科研工作的实效性措施：1、加大老师的学习新教材的力度。注重对新教材的研讨，加强园新
8、教材研讨，使老师能通过讲座传达、备课组的研讨、外来经历的吸收等形式施行新教材。2、继续发挥园骨干老师的辐射作用，保证骨干老师定期根据研究目的开放活动1次，并由业务领导指导与点评，课题老师互评，确保课题研究的实效性。3、科学合理地安排学习、教科研时间，让老师们利用有效的时间开展工作，调整活动时间为：周一、周二集中学习与教科研，周三、周四、周五老师备课时间自行安排，自觉备课、管理班级博客等。二、丰富教研形式，完善教研制度，进步听课、评课质效措施：1、围绕课题每月读一篇好文章，并写读书心得。2、继续围绕课题开展教学理论研讨，进展“一课多研”或“同课异构”，每一教研组期末上交一份成功的学习活动课例录像
9、和书面材料。3、课题组成员选择一个活动目的设计一节活动，并反复修改后互相交流经历，并上交从开场到修改后的教案与反思，对于好的活动进展录像。4、完善教研活动制度，严肃教研活动纪律，认真记录组员发言内容等，激发组员主动参与意识。5、利用大教研活动的进展难点质疑与辩论，进步老师的理论与辨析才能采取分组与集合的形式。6、丰富小教研活动形式，加强主题开展过程的研讨，并开展老师的读书交流与信息发布，开阔老师眼界及信息量。并进展自我反思交流，提升自我反思才能与反思质量，保教主任每月评选优秀反思，最后应增加保育工作的研讨时间内容，表达保教并重思想。7、抓好课题组的研究工作，合理有效地使用周一、周二早上时间进展
10、分组或集中的教科研工作。8、抓好教学工作常规，如区角材料投放的及时检查，每月互相听课1-2次等。9、加强特色教研活动，并注重相关资料积累，建立老师课题研究成长册，把老师研究资料按学期照目的放入成长册。四、健全制度，促进学校、家庭、社区的沟通和联动措施：1、园家长委员会每学期举行1至2次例会，听取园长关于幼儿园工作情况的通报，修改、商讨家长效劳公约，并定期听取家长意见。如：参与幼儿教学和膳食管理、提供活动资。2、利用幼儿园的教育优势，对家长进展有针对性的家教指导。1设立“园级家教指导专栏”：根据幼儿园的工作重点及在家长中间普遍存在的家教误区进展有的放矢地指导。2“班级家教指导专栏”：各班级根据班
11、级幼儿家长实际的家教情况，有针对性地对家长进展家教知识的丰富，家教指导方法的引导。3利用家园小报向家长宣传，如：饮食搭配、幼儿保健、亲子交流等，并解答家长疑惑。3、聘请有资质的学前教育专家为我们举办家长学校，帮助家长在理论上，思想认识上重视用科学的方法养育孩子。4、以科研促进家教质量，进步家教指导的程度。在日常课题研究工作中，根据本班幼儿的开展情况与研究内容，常与家长进展沟通。5、开展互动的家教指导活动。1“家长志愿者”活动：有家长自愿报名，在老师指导下，参与班级课程活动的组织。2家园亲子活动。利用幼儿园组织的亲子活动，增进家长与孩子间的亲情，并让家长进一步理解生活中真实的孩子、集体生活中所处
12、的层次，从而使家长更有针对性的对孩子进展一样层次的教育，做到因材施教，帮助孩子尽快的纵向开展。如：“娃娃亲子运动会”、“亲子一日游”等。3加强幼儿园班级博客管理与宣传搭建家园交流的平台，帮助工作繁忙的家长理解家教的信息，设立班级博客，与老师交流育儿的体会，解决家教中遇到的问题，及时向家长反应幼儿在园活动情况与活动内容，让家长及时理解幼儿的开展目的。6、优质家长资的开发。充分利用家长的优质资，组织孩子进展相关的活动，充分发挥家长的作用。如：“各种特殊行业”的学习，“重大场所”的参观，或有关家长来园与老师幼儿互动等。7、做好03岁社区婴幼儿早教指导工作。如亲子早教课，婴幼儿的动作、语言开展等，实在
13、做好社区幼儿的教养工作，为社区散居儿童提供活动场所，并指导家长用科学的方式养育孩子。定期向未入园的散居幼儿发放宣传资料。五、帮扶工作详细工作安排见帮扶方案1、为片区四所帮扶园定人、定期开展帮扶工作。2、在上学期根底上加大帮扶力度，制定帮扶制度，增加帮扶老师的补贴。3、本学期重点帮助手拉手幼儿园息烽实验幼儿园申报省级一类幼儿园，协助关岭幼儿园建立资料管理档案。六、本学期工作安排8月份：1、8月27日29日环境创设、卫生清扫、消毒工作。2、拟定学期方案。3、安排新生。9月份：1、幼儿秋季疾病预防，各班在保育记录本上做好预防情况记录。2、班级常规检查重点检查活动区、幼儿卫生习惯、活动环境创设。3、组
14、织安排教科研工作、家长工作、帮扶工作、网络建立工作等。4、9月5日上午9：00开家委会、伙委会，10：00家长会。5、9月17日参加教研室老师培训。6、新生家访，本月完成。7、9月30日早操比赛。8、参加市教科所培训。10月份：1、开展丰富多彩爱祖国、爱家乡的教育。2、进一步加强教育活动、保育工作、常规工作的管理，一日活动的管理为重点。3、幼儿预防接种，引导老师做好宣传与记录工作，并及时报保健室。4、秋季家长参与式活动。11月份：1、全园家长开放日。2、幼儿卫生保健知识与卫生习惯养成抽查、分析p 、评价、小结。3、教研活动评比。4、迎接区教委等级自评工作。5、搜集学习心得送市课题组。12月份：
15、1、幼儿园冬季运动会筹备工作。2、幼儿园语言活动表演分班组开展活动由班组自定。3、心理安康教育研讨总结。4、幼儿体格发育评价，引导老师作好记录及反应工作。1月份：1、幼儿开展目的测查、分析p 、小结。2、各项工作总结，资料归类整理。贵阳市市级机关幼儿园二*年九月幼儿保教工作方案 篇2 上学期的教研工作在园长的正确引领下，老师的积极配合下，稳定开展，保教工作已根本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，老师的教育教学程度有了明显进步，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，屡次受到区领导的好评。但老师的专业理论素质和教育理论才能与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对纲要的理解与理论中的应用还需不断探究。老师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探究。在活动的安排上，要探究分科活动与主题活动内容的互相交融。针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以规程和纲要为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，进步老师参与教研的积极性，培养研究型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：一、 加强理论学习。认真学习纲要施行细那么，将学习与课题研究结合起
