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1、美术小班教案美术小班教案美术小班教案1 小班美术活动：水果串小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美术活动：水果串活动目的：1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。3、体验自己动手12下一页活动的乐趣。活动准备：苹果、香蕉、橘子、梨子等水果假设干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。活动过程：1、听音乐苹果2、看一看老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。3、做苹果
2、串。老师出示苹果串，启发幼儿讨论做法把苹果切成小块串起来。串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？4、幼儿第一次动手做水果串。老师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意平安与卫生。5、品味苹果串。6、第二次操作。老师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。假如们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？启发幼儿讨论答复，把多种水果切成小块串在一起品味。7、幼儿做水果串。8、给水果串起名字。并且品味水果串。9、与别人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。活动延伸：回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。小班美术教案小班美术教案：小草长出来了【活动目的】1、欣
3、赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。2、通过用手部提腕的动作，学惯用向上的线条表现小草。3、初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。【活动准备】1、幼儿有在草地上玩耍的经历，用小手摸过小草。2、草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。3、小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。【活动过程】1、欣赏草地的图片，感受小草的细密。师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊？2、感受草地上小草的柔软。1通过回忆在草地上玩耍的经历，感受小草的柔软。师：小脚踩在草地上师：小手摸在小草上2在小草生长的情境中，学惯用提腕的动作表现小草的生长。师：冬天，小草
4、还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来！谁知道小草是怎样顶开泥土的？谁能学一学？这里要重点让幼儿理解生长的力度师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！老师用夸大的语言暗示幼儿做上提的动作要点提示1引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到高的时候，老师就引导幼儿做提腕的动作。2老师在示范提腕的时候，动作可以夸大一些，注意提腕的力度与速度。3、老师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。1老师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。老师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦！哎呀，小草怎么还没有长出
5、来啊？怎么办呢？2老师出示土黄色长条画纸，示范画小草。4、幼儿三人一组画小草，老师指导。1三人一组，自由结伴。2老师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！5、展览幼儿作品，集体欣赏。师：你们喜欢哪块草地？为什么？6幼儿感受老师二次创作带来的快乐。1师：草地上还开满了许多的小花呢！有什么颜色呀？2师：让我们一起去草地上跳舞吧！这里所指的第二此创造，是指老师用蘸了不同颜色的水粉笔在画好小草的图上对敲滴落在画纸上的不同颜色的点点就像盛开的小花。同时也让幼儿感受了一种与众不同的操作方法。活动建议：活动延伸：可以对小草的画面进展二次创作。提供红、黄、蓝三种水粉颜料，先用
6、水粉笔蘸上颜料然后对敲，引导幼儿学惯用敲打的方法给草地添画小花，感受不同的作画方式。区角活动：美术区：提供蜡笔和水粉颜料，用蜡笔提画小草，用水粉颜料刷底色，感受油水别离法画小草的不同效果。环境创设：布置展区美丽的草地。家园共育：带着幼儿一起去草地玩耍，观察小草，感受小草的细密、柔软。理解有关保护小草的知识。【评析】在这个教学活动中，老师引导幼儿用身体动作表现小草的生长，感受小草从下向上的生长趋势，并引导幼儿通过手部提腕的动作，模拟小草冲破泥土努力生长的姿态，感受小草顽强的生命力。幼儿教育美术小班教案2 活动目的：1.运用搓和压的方法制作猪头的各个局部，在此根底上进展组合，表现出猪的根本特征。2
7、.在制作的过程中激发孩子喜欢猪的情感。3.培养幼儿的技巧和艺术气质。4.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动准备：制作示意图一张、橡皮泥、泥工板活动过程：一、唱一唱，跳一跳：幼儿随着小猪吃的饱饱音乐边唱边律动。二、说一说，看一看1、幼儿交流1你们喜欢小猪吗？小猪长得什么样子的？小结:小猪长得真得意，圆鼓鼓的身体，大大的耳朵，短短的尾巴，还有一只大鼻子，我们都喜欢和小猪做朋友。2、老师示范1小猪应该怎样做呢？搓一个圆是小猪的身体。2身体做好了，还有小猪的头呢，我们再搓个小圆做小猪的头。3头上有哪些东西？小结：搓个大圆做身体，搓个小圆做猪头，再做大大的耳朵，小小
8、眼睛，最后装上细细的小尾巴。三、学一学，做一做幼儿尝试用面泥制作小猪，老师巡回指导小猪头部的组合。四、比一比，夸一夸谁的小猪最得意？请幼儿互相欣赏各自的小猪。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。如今一般认为猪是猪科的简称。猪根据品种的不同，体貌特征也各不一样。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。美术小班教案3 活动目的：1.用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。2、喜欢春天，知道春天是万物生长的季节。活动准备：观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。棉签及绿色颜料。活动过程：一、观察讨论二、
9、引导操作1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头。三、幼儿创作1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。2、柳条上长出了好多的叶子。美术小班教案4 活动目的：1、学习在花朵上画茎和叶。2、体验为小兔造花园的快乐。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备：小兔、房子、自制花朵、画 纸、蜡笔活动过程：一、谈话激趣1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的家？2、按门铃叮咚小兔开门3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的？不快乐4、问：“小兔小兔，你为什么不快乐呀？幼儿任意答复让我问问小兔：我家门前有
10、一块空地，光秃秃的什么也没有，假如能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗？二、建造花园1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花？2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画？再次请个别幼儿示范3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？茎和叶子4、老师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。左一片右一片，就像挥动的小手。5、小朋友如今请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧！可别忘了加上茎和叶子！幼儿绘画操作，老师巡视指导。三、欣赏交流1、
11、展示幼儿作品。2、欣赏交流：小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么？3、幼儿自由发言。小结：这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个美丽的花园。小兔谢谢小朋友。小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。美术小班教案5 活动目的:1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2. 能大胆画出各种线条.活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程:一.预热阶段:老师出示线条图片.提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名
12、字?二.图形刺激1.老师示范直线的画法.师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.2.老师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.老师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4老师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.三.创造表现1.幼儿创作,老师鼓励幼儿大胆绘画.2.在老师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.四.作品赏析展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.将幼儿作品布置在我是小画家一栏五彩的色块小班2活动目的:1.练惯用直线穿插画块面,稳固练习直线.2.学惯用各种颜色图块面.感受色彩的美.3.
13、体验艺术活动的愉悦.美术小班教案6 活动目的幼儿练习画弧线。对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。培养幼儿良好的作画习惯。感受作品小鱼的美感。活动准备每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔活动过程1、展示画纸引出主题：用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣，如：鱼缸里有一条鱼，它很孤独，想找朋友，你们愿意帮它找到朋友吗？2、示范讲解画小鱼。3、虚手空中作画。4、提出作画要求。5、幼儿作画，帮助才能弱的幼儿。6、介绍幼儿作品。教学反思本次活动幼儿对弧线掌握得较好，有一定的作画才能，但鱼的身体画得不怎么圆，是扁的，我的范画上有向右游和向左游的小鱼，有的幼儿很能干，有画向上游
14、和向下游的鱼，且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友，效果很不错。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类53%、鸟类18%、爬行类12%、哺乳类9%、两栖类8%五大类。美术小班教案7 活动目的：1、能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。2、引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。活动准备：1、幼儿人手1只鸡蛋壳。2、较浓的各色水粉颜料、调色盘。3、多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程：一导入活动，引发幼儿兴趣1、出示背景图片：看，这是谁呀？师出示蛋宝宝蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，稳固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色2、出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮助，你们愿意吗？二为蛋宝宝设计花衣1、引导幼儿大胆讲述自己的想法。师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？2、出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？幼儿将自己认识的颜色说出来我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗？3、示范
