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1、、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。1 名词 noun n. student 学生 teacher 老师2 代词 pronoun pron. you 你 I 我3 形容词 adjective adj. happy 高兴的 angry 生气的4 副词 adverb adv. quickly 迅速地 slowly 慢速地5 动词 verb v. run 跑 like 喜欢6 数词 numeral num. three 三7 冠词 article art. a 一个8 介词 preposition prep. At/in/on 在 .9 连词 conjunct
2、ion conj. and 和10 感叹词 interjection interj. oh 哦简单句的五种基本句型请先看下列句子：He has been a teacher for ten years.He teaches in our school.He teaches English.He teaches us English.He teaches us how to learn English better.以上句子按句型分类, 就是英语中的“简单句的五种基本句型”。其结构为：1. 主语+连系动词+表语2. 主语+不及物动词3. 主语+及物动词+宾语4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾
3、语5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语英语句子千变万化, 都是由这五种基本句型演变、扩展而来。谓语动词是一切句子的核 心，它后面所要求的各种成分是由动词的性质所决定的。谓语动词根据其性质分为及物动词、 不及物动词和连系动词三大类；及物动词又分为单宾及物动词、双宾及物动词和复宾及物动 词三种。简单句的五中基本句型就是由这几种不同类型的动词构成。一.主语 + 连系动词 + 表语 说明：该句型一般被称为系表结构。由于连系动词所表达的意义不完整，不能单独作谓语， 需和表语一起作谓语。连系动词根据其表达的意义可分为以下三种：1. 表示主语处于某种状态或具备某种性质。这类词常见的有：be （是）;loo
4、k （看起来）;feel （摸起来, 觉得）; seem （似乎, 好像）; smell （闻上去）; sound （听起来）; taste （尝起来）, 等。2. 表示主语进入某种状态或变得某种性质。这类词常见的有： become （成为,变得）; get （逐 渐变得）; grow （渐渐变得）; turn （变成）, 等。3. 表示主语保持某种状态或继续具备某种性质。这类词常见的有： keep （保持, 继续）; remain （依然, 仍然）; stay （停留, 保持下去）, 等。例如：1）. It looks much better now.2）. The trees turn g
5、reen.3). OK. Listen, thats the bell.4) . He is our English teacher.5). Everyone is here, but Jims away.6) . He is at the cinema.7) . It looks like a chicken.8) . His wish was to become a teacher.9) . Seeing is believing.10) . That book is very interesting.11). Wei Huas penwas broken.12). Thats why I
6、 was late for class.表语用来表示主语的身份、状态或性质。能在句中作表语的有形容词例1)2)，名词例3) 4)，副词例5)，介词短语例6) 7)，不定式短语例8)，动词-ing形式 例 9) 10)，过去分词例 11)，从句例 12)，等。二 主语 + 不及物动词 说明：该句型中的谓语动词是不及物动词, 不及物动词后面不跟宾语，但可跟状语。例 如：1) . Can you guess?2) . She cant come.3) . Please come in and sit down.4) . John works very hard.5) . I usually walk
7、 to school, but sometimes come by bus.6) . Mrs Brown went to see her doctor.7) . He did not come out again.8) . Im coming back in a minute.不及物动词在句中可单独使用，后面不附带其他成分例 1) 2)，后面也可以跟副词例3) 4)，介词短语例5)，动词不等式例 6)，在句中起各种状语作用，修饰谓语动词； 此外，还可跟副词性补足语，补足动词的意义，在补足语后跟副词、介词短语等，在句中起 状语作用例 7) 8),， 等。三主语 + 及物动词 + 宾语 说明：该句
8、型中的谓语动词是单宾及物动词, 动词方面要求跟一个宾语。例如：1) . May I ask some questions?2) . We are going to play football.3) . I cant see them. But I cant reach them.4) . Children often love to play this game.5) . Because my father wanted to work in China.6) . We really enjoyed working on the farm.7). It doesnt matter. I lik
9、e walking.8) . I hope you all have a good time.9) . I know who picked the fewest. 宾也是谓语动词动作行为的对象，说明主语做什么。能在句中作宾语的有名词例1)2)， 代词例3)，动词不定式例4) 5)，动词-ing形式例6) 7)，从句例8) 9) 等。等。四 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 说明：该句型中的的谓语动词是双宾及物动词这类动词后面需要跟一个间接宾语和一 个直接宾语意思才完整。表示动作是对谁或对什么发出的。例如：1) . The teacher gives one of them an
10、eraser.2) . Could you pass me the salt, please.3) . Go and bring me some food.4) . Im rich, so I cant buy myself lots of good things.在双宾结构中，间接宾语通常指人，直接宾语通常指物，正常语序通常是间接宾语在前， 直接宾语在后。但当直接宾语时代词是，或直接宾语比间接宾语短得多时，或需要强调间接 宾语时，通常间接宾语置于直接宾语之后。这是间接宾语前需要用一个介词to或for。例 如：1) . I wanted to show it to you.2) . You m
11、ustnt lend it to others.3) . Please buys a bottle of ink for me.4) . Can you draw a picture of a sheep for me?用 to 还是 for 取决于前面的动词。A：bring, give, hand, leave, lend, pass, pay, return, send, teach, tell, throw, write, 等动词后跟 to 。B：buy, cook, do, find, get, make, play, sing, save, 等动词后跟 for 。 五 主语 + 及物
12、动词 + 宾语 + 宾语补足语说明：该句型中的谓语动词是复宾及物动词。这类动词的特点是不仅需要跟一个宾语，而且 还需要跟一个宾语补足语意思才完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。宾语和宾语补 足语在逻辑上有一种主谓关系。即宾语补足语表示宾语是什么，或表示宾语所处的状态，或 表示宾语发出的一个动作。例如：1) . We made him our monitor.2) . But why do you call them mooncakes？3) . We must keep it cool.4) . Dont get your hands dirty.5) . Dont let the chi
13、ldren in.6) . He told me not to bring you anything.7) . They asked me to thank your mother.8) . You must help me (to) do the cooking this afternoon.9) . Every day he made one of the smaller animals bring him something to eat.10) . I saw them playing football on the playground.11) . The other student
14、s in the class keep their eyes closed.在句中能够做宾语补足语的有名词例 1) 2)，, 形容词例 3) 4)，, 副词例 5)，, 不定式短语例6） -9），动词-ing形式例10），过去分词例11）等。注：该句型中的谓语动词较为复杂，不是所有的复宾及物动词都能跟相同的宾语补足语。 因此，在学习这类动词时，一定要注意细心观察，注意他们的用法区别。以上对简单句的五中基本句型结构作了简要的说明、分析，我们知道了谓语动词在句中 的重要作用。因此在英语学习中，要在动词上多下功夫。英语动词的用法十分灵活，其所属 句型类别也不是绝对的，往往同一个动词可用于不同的句型之
15、中，而动词的意义也随之改变。 因此，我们在确定一个动词的类型及意义时，只有根据各种具体的句子，从它在句子前后所 处的关系及它与句中其他词的搭配关系上去理解。下面以 get 为例：He got to Beijing yesterday.He got a letter yesterday.He got worse yesterday.He got me a film ticket yesterday.He got his watch repaired yesterday. 用法点拔 专项练习 英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S +Vi（主+谓）基本句型二： S+Vt+O（主+谓+宾）基本句型三：S+Link V+ P（主+谓+表）基本句型四： S +Vt+InO +DO （主+谓+间宾+直宾）基本句型五： S+Vt+0 + C （主+谓+宾+宾补） 基本句型一： S+Vi （主+谓）此句型有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物 动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。1. 太阳在照耀着。2. 月亮升起了。3.我们大家都呼吸、吃和喝4. 管它呢？5. 他所讲的没有什
