技术人员考核总结范文3篇

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1、技术人员考核总结范文3篇专业技术人员年度考核总结一、思想品德方面；作为一名青年体育教师，且是一名中共*（宣传委员）的我，在思想上我是： 严于律己，热爱教育事业，全面贯彻教育方针，时刻严格要求自己，鞭策自己， 力争从思想上和形象上改变自己，在学生的心目中树立起良好的榜样作用，积极 参加学校组织的各项政治思想活动。二、体育教学工作方面；我兼任了三、四、五年级八个班的体育教学工作，在教学中我以“健康第一” 为指导思想，着力抓好课堂管理和教学的有效性。我认为提高学生的体质体能， 耐力的锻炼很重要。所以我坚持让学生进行耐力跑。使得学生的耐力水平提高了 不少。我也重视培养学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了

2、良好的基础以及培养 学生有大胆的创新精神。在教学上考核上，我采用了狠抓这一手段，也使很多学 生的体育成绩得到了提高。三、校内外的工作；（二）认真做好党支部的各项工作，尽了宣传委员的责职。（四）在副班主任岗位中尽己所能，认真协助好班主任的工作。（五）认真负责对待好每周周二的值日组长工作。（六）组织负责好学校的消防演练和防震演练工作。回顾这一学年的工作，虽能按时完成一些常规的工作和学校布置的各项工作， 但还存在着一定问题。比如，在工作中比较缺乏创新意识，未能取得更多的业绩。 但是，我相信只要能调整好状态，努力让自己迅速的发展起来，提高我的个人水 平。我的工作肯定就会很有所突破。教师度考核总结一年来

3、，本人在思想上严于律己，时时以一个人民教师的身份来约束自己， 鞭策自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。在工作 中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的 创造能力。我还积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。服从领 导安排，积极配合学校各种工作，按时完成学校安排的各项任务。一、教育教学工作：在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课， 把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确 立“以学生为主体”，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思 维和创造能力，从而使学生在基础知识

4、、基本技能等方面的能力不断得到提高。认真制定教学工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教 研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前。 安排好工作，做到学习、工作两不误。此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和 认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族 文化内容进行文学创作，取得很好的效果。二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博 客，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想 等内容上传和同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。三、

5、努力方向：在新的一年中，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为 学校的发展作出自己的贡献。农业局专业技术职务考核方案对专业技术人员进行年度考核，是专业技术干部管理的一项重要基础工作， 是激励专业技术人员积极进取，认真履行岗位职责，搞好专业技术工作的有力措 施。根据国家和省职改办有关文件精神，结合我局专业技术人员工作实际，在总 结多年基本做法和经验的基础上，特制定本实施方案。一、目的和意义对专业技术人员进行考核是实行专业技术职务聘任制的基础和前提，合理的 确定考核等次，科学地使用考核结果，对保证专业技术职务评聘工作的科学性和 公正性，调动广大专业技术人员的积极性，认真履行岗位职责，

6、激励先进，鞭策 后进都具有十分重要的意义。同时，可在激烈的改革浪潮中，提高竞争能力和忧 患意识，激励专业技术人员开拓创新、锐意进取，自觉地提高基本素质和业务能 力，从而全面提高局的服务三农质量和工作效益。专业技术人员的考核成绩也是 对其进行奖惩、调薪、评聘高一级专业技术职务、续聘、低聘及解聘的依据。二、组织领导1. 全局专业技术人员年度考核工作由局考核领导小组统一领导，局职称办负 责安排日常工作。2单位要成立由党政领导、专业技术人员代表组成的57人考核小组，考核 小组中专业技术人员应占 2/3 以上。专业技术人员代表由专业技术人员选举产 生，应尽可能代表级类专业技术人员参与考核工作。3. 考核

7、小组由单位主要行政领导任组长，负责本单位专业技术人员的考核工 作。4. 考核小组的职责：(1) 负责本单位专业技术人员年度考核的全面工作。(2) 对被考核人员逐个进行客观公正地评议，并按评分标准(见附表)量化打 分。(3) 确定、公布被考核人员的考核打分结果及考核成绩。(4) 受理、调查并处理个人申诉及群众反映的情况和问题。(5) 认真总结，如实填写有关表格，并按时上报本单位专业技术人员年度考核 的有关材料。三、考核内容考核内容分为基本项和加分项两部分。1. 基本项考核包括：(1) 政治思想、工作能力、工作态度等的综合评估。(2) 工作数量及质量。(3) 接受继续教育情况。(4) 出勤情况及工

8、作纪律。2. 加分项考核包括：工作、科研获奖及鉴定、获专业技术工作荣誉称号、发 表论文、出版著作、党政及社会兼职、超工作量等内容。考核内容中有关项的评分标准详见附表一、二。四、步骤和方法 对专业技术人员的年度考核，采取定量考核和定性评议考核相结合，以定量 考核为主的方法进行。具体步骤如下：1. 安排部署。每年12月份由局职称办安排当年全局专业技术人员考核的时间 及具体要求。2. 学习动员。单位在进行考核时，首先要认真组织学习有关政策规定及文件， 明确考核的目的、意义和方法，统一思想，增强参与考核的自觉性。同时选举成 立考核小组。3. 个人总结、填表和提供原始材料。每位专业技术人员要认真全面、实

9、事求 是地总结本年度工作情况，写出述职报告，在肯定成绩的同时要指出不足。同时， 认真填写专业技术人员考核登记表，提供本年度获奖、鉴定、论文、著作、 专业技术荣誉称号等材料的原始证件，供考核小组核查。4. 个人述职。单位要组织召开专业技术人员述职会议，每位专业技术人员都 要向本单位领导、考核小组进行述职。与会人员应畅所欲言，充分发表意见，开 展批评与自我批评。5. 定量考核打分。考核小组要在述职评议的基础上，对每位专业技术人员按 照评分标准打分。(1) 政治思想、工作能力、工作态度、工作质量综合评估：由单位考核小组在 民主评议的基础上，以无记名方法打分，然后取掉一个最高分和一个最低分计算 得出平

10、均分。单位可自行设计表格进行打分。(2) 基本项、加分项中的定量考核打分：由单位考核小组全体成员按基本项 考核内容及评分标准(表一)和加分项考核内容及评分标准(表二)自打分， 然后取掉一个最高分和一个最低分计算得出平均分数。(3) 最终得分的计算：最终得分=综合评估平均得分+基本项得分+加分项得分。6. 综合评估，确定考核等次。单位考核小组根据定量、评估计分考核结果， 将同一职务人员按得分多少排出名次，确定考核等次。7. 接受监督和复议。单位要将考核结果公示7天，接受群众监督。凡对考核 结果有异议者，可以直接以口头或书面形式反映。考核小组要对反映的情况和问 题进行调查核实、复议处理，及时修改，

11、形成最终考核结果。8. 总结上报和公布考核结果。单位要对年度考核认真总结，按要求填写考 核结果统计表及年度考核审核备案花名册，按时将总结报告、表格和相关 材料上报局职称办。局职称办审核后的结果要向全体专业技术人员进行通报。经局审核后，对考核等次确定为优秀的人员要进行公示，时间为一周。五、考核等次确定1. 等次和比例。专业技术人员年度考核等次确定为优秀、良好、称职、不称 职四等。其中，优秀人员不得超过同级专业技术职务人员的10%，良好人员不得 超过同级专业技术职务人员的20%。按比例计算时，小数点后数字可四舍五入。 对于同级专业技术人员较少的单位，可进行年度累计比例。考核等次除受比例限制外，同时

12、要符合最终得分要求。优秀人员最终得分不 小于90分，良好人员最终得分不小于80分（得分不符合最低要求者不能按比例 确定优秀和良好），称职人员最终得分不小于60分，最终得分小于60分者为不 称职人员。2. 下列单位优秀、良好比例可上浮5%。（1）获国家部委有关司（局）、省直厅（局）及地（州、市）以上党委（政府）授予先 进集体称号的单位，获得先进集体称号的当年，优秀、良好比例可上浮5%。（2）经中央或省业务主管部门评定先进单位，先进单位当年，优秀、良好比例 可上浮5%。3. 下列人员年度考核等次可直接确定为优秀或良好。（1）获得省部级以上自然科学、发明创造、科技进步、星火科技、优秀设计、 农业丰收

13、、农业技术推广、工作成果、社会科学、中宣部“五个一”工程个人， 其获奖当年的年度考核结果可不受本单位优秀比例的限制，直接确定为优秀。（2）对因专业技术工作成绩突出，获得地（州、市）以上党委、政府授予的专业 技术先进称号、省直部门授予的全省系统专业技术先进称号，其获先进称号当年 的年度考核结果可不受本单位优秀比例的限制，直接确定为优秀。（3）获得地厅级科技进步、农业技术推广、社会科学成果奖等奖项，以及获得 县（市、区）科技进步一等奖（不含获得地、县级企、事业单位评选的上述奖项） 的定额内人员，其获奖当年的年度考核结果可不受本单位良好比例的限制，直接 确定为良好。（4）获得县党委、政府授予的专业技

14、术先进称号、地（州）直部门授予的全地 （州、市）系统专业技术先进称号（不含获得地、县级企、事业单位授予的本单位 先进称号)，其获先进称号当年的年度考核结果可不受本单位良好比例的限制， 直接确定为良好。4. 凡具有下列几种情况之一者，直接确定为不称职。(1) 受到党、政记过以上处分或刑事处罚者。(2) 出勤率低于50%(包括50%);旷工三天以上者(包括三天)。(3) 不能完成本人职务岗位职责中的工作任务，既无研究成果、论文著作、推 广开发实绩，且工作效果和质量差、群众反映强烈者。(4) 不认真履行现职岗位职责，拒不接受组织上分配的任务，长期(三个月以 上)没有实际承担和完成工作任务者或工作任务

15、很轻，经多次动员仍然不愿意接 受其他工作任务，私自另谋职业捞取外快，情节严重者。(5) 未按有关规定和程序任意迟到早退累计五次以上者。(6) 经工作督查或评估，工作质量不合格者。(7) 职业道德败坏、弄虚作假或剽窃他人成果，影响恶劣者。(8) 工作极不负责，造成严重事故，经济损失严重，影响很坏者。(9) 因工作表现不好或不服从组织分配脱离工作岗位两个月;或因表现不好， 长期(三个月以上)找不到接受单位者。六、考核结果的使用：1. 任现职以来年度考核等次连续三年优秀的人员，允许提前两年(包括专业技 术工作总年限和任低一级职务年限)申报晋升高一级专业技术职务。2. 任现职期间年度考核等次达三次优秀

16、或五次良好，可作为达到一项硬化评 审条件。3. 任现职期间年度考核等次均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好， 才允许申报评审高一级专业技术职务。被评为省部级优秀专家、省部级优秀中青 年专家、国务院及我省享受政府特殊津贴的专家、国家和我省“333”科技人才 工程一、二层次人选、厅(局)、地(州、市)专业技术拔尖人才或学科带头人(以 正式文件为准)的人员，晋升高一级专业技术职务时，可不受优秀、良好次数的 限制。4. 年度考核等次为不称职者，解聘其现任专业技术职务，低聘或不聘专业技 术职务至少一年以上。年度考核等次不称职，当年及低聘、不聘专业技术职务的 时间，不能计入其申报评审高一级专业技术职务所规定的任职年限（即任职年限 延长二年）。