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1、2023年高三政治复习计划范文3篇 高三政治复习计划范文3篇 高三学生总对思想政治课发牢骚:考点好多、好乱,该背的都背了,考试时还是不会答,花了很多时间,考试分数还是不高针对这些。以下是学习啦我收集整理的：3篇高三政治复习计划范文，仅供大家参考学习。 高三政治复习计划范文一 为搞好20XX届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划： 一、指导思想 以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2
2、023年的高考中取得优异成绩。 二、教学任务与总体安排 (一)第一轮全面复习，对高考考点逐一落实。(20XX年8月11日20XX年3月中旬) 第一轮复习教学进度 20XX年8月11日9月中旬：经济生活 20XX年9月中旬10底：政治生活 20XX年10底20XX年2月中旬：生活与哲学 20XX年2月中旬20XX年3月中旬：文化生活 (二)第二轮专题复习： 理清知识之间的相互关系，达到触类旁通，坚持知识点与实际相结合。(20XX年3月中旬5月中旬) 第二轮复习教学进度 本学科内知识的复习与综合运用，分专题进行复习，复习12个专题，在课时分 (三)第三轮复习综合训练阶段，就是识瞄准高考，查漏补缺，
3、挖掘潜能，掌握技巧，重点训练。(20XX年5月中旬5月末) 三、教学目标与策略 (一)第一轮复习 目标任务: 夯实基础,循序渐进。通过本轮复习,使学生对考试说明规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的基础题。 具体措施: (1)以教材为准绳,按照课、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。 (2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。充分利用好纠错本。 (3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。 (二) 第二轮专题复习 目标任务: 第二阶段复习时间短暂,要突出知
4、识的主干性和体系的建构性 ,注意思维的概括性与发散性。主要是知识梳理,深化网络。 针对学生第一轮基础知识掌握的情况,通过专题复习整理,进行查漏补缺,进一步夯实基础知识。 指导学生对知识、原理的重新整合,加强知识间的内在联系,形成知识网络。 具体措施: (1)按各学科的知识体系,确定若干个专题,逐一进行知识梳理,进行复习。 (2)就本专题高考复习的重点、热点问题进行针对性的归纳和总结,即进行知识链接。 (3)就每一个专题,经过互研精心选择一套综合检测题,突出层次性和知识的网络性及能力的训练。 (三)第三轮复习综合训练阶段 目标任务：第三阶段，离高考已经很近了，复习重点要放在对考点的把握上。学生要
5、在了解相关热点的基础上，运用所学学科知识多角度、多层面去系统综合分析、认识热点问题，引导学生分别从为什么、怎么样两个设问角度，从政治、经济、哲学三个模块去把握热点，以拓展学生思维，深化对知识的理解和把握，提高应试能力。 具体措施： 1、回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要学生按照考试大纲中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。 2、看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让
6、同样的错误在高考中重现。 3、浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，学生应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。 4、画联系图。以社会重、热点问题为中心向外辐射，将与其联系的所有政治知识挑选出来标在周围，增加对重点、热点问题和学科知识联系的熟练程度，为辨析、论述等题理顺思路。 5、注意答题技巧与规范。做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，选出表述正确的选项比较、对照，找出正确并符合题意的答案。做材料题时要先看到底要考什么，然后从所问的角度切入，找到材料与所考知识的结
7、合点，编写答案。注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语，条理清楚的表述。 高三政治复习计划范文二 1、一轮复习(基础复习)：夯实基础，稳步推进。时间从9月份到春节，大约4个半月时间。虽用时较长，但任务重内容多，学生需要复习必修加选修共5本教材，每本书大约只有1个月的复习时间， 这是高三复习非常关键的时期。学生只有具备扎实的知识基础，应试能力才不会是空中楼阁。 措施有：进行知识建构：课改后的高考要求必须重视知识建构，又因时间紧任务重，课下完成，课上展示交流。教师的讲不要面面俱到：放在完善学生的学科框架上、重点难点易错易混点的突破上、答题技巧
8、的渗透上。课堂随时提问、默写，检查学生落实知识状况。编印单元过关题，及时测试学生某阶段的学习状况。 2、二轮复习(专题复习)：时间从2月份到4月份，在一轮复习的基础上，完善学科主干知识体系，强化规律、过程和方法。 具体来讲：从宏观上构建知识体系，也就是线索型甚至是不同单元整合型的，注重知识点间的联系和区分，有利于学生多角度地整合知识。要通过典型案例强化训练学生的解题能力，在训练中老师给予学生系统的学法指导，基本要求是：客观题要求学生用好排除法，先排除错误项，后排除无关项。解答主观题要A、语言要言简意赅，简明扼要;B、答案要要点化，避免重复回答;C、一定要用学科语言;D、观点和材料一定要有机统一
9、，避免观点材料两张皮。F、卷面要整洁、干净，字迹清楚。 3、三轮复习(热点复习)：时间从4月底至5月中旬，结合社会热点，联系生活实际，依托教材知识引导学生进行各角度分析;通过模拟训练，强化解题技巧，提高应试能力。 4、考前回归：5月底6月初，最后两周继续进行高考文综模拟训练及回归课本。一方面对知识进行查漏补缺，另一方面通过实战模拟训练，适应高考，总结备考经验，培养高考自信心。 20xx年备考过程中其他几项具体工作： 1、强化学生的高三意识，让学生明确复习时间的紧迫性。在每一轮复习、每一阶段复习之前都将阶段复习计划告知学生，并明确提出要求。一方面让学生对整个高三的复习情况有一个整体感知，另一方面
10、也能让学生认识到复习的艰巨性和时间的紧迫性，让学生目标明确，用心经营好每个过程。 2、学案与教辅用书相互补充。学案突出网络建构、情境下的重点难点易错易误点突破、热点渗透及典例。 3、做好帮优扶困工作。老师加强与学生的沟通，严格要求学生、管理学生，通过作业批改特别是面批、课堂提问等环节发现学生的优点及问题，及时鼓励学生，警示学生。 4、学科测试安排。一般来讲，教学进度紧，测试不一定多，但做一次就要起到促进学生知识落实与解题能力提高的效果。测试最好学校能统一安排，但要注意组织的质量。 5、加强集体备课。每周至少一次，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，研讨课标和考纲，研究和调整复习方法，讨论典型
11、题目，安排试题组编，充分交流，资源共享，共同提高。 6、老师加强与学生的沟通，严格要求学生、管理学生，通过作业批改、课堂提问等环节发现学生的优点，及时鼓励学生。教学过程中要随时了解学生的反应、学生的需求，根据学生的接受情况及时调整复习思路和复习方法。 高三政治复习计划范文三 一、指导思想 认真学习和研究高中思想政治课程标准，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。 二、工作重点： 1、认真研究20XX年高考文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总
12、结高考特点、预测高考动态。 2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。 3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。 三、备考措施： 1、合理分配时间，高质量完成复习任务。 我们政治备课组初步计划政治科目进行三轮复习： 第一轮复习我们计划从20XX年8月开
13、始到2023年2月底结束，任务是完成254个知识考点的详细复习。帮助学生进行各知识点的积累、整理和拓展，让学生储备知识库藏，以便学生在复习过程中随时取用。帮助学生构建完整知识网络，让学生的知识能够比较系统化，从对知识零散的、感性的认识，上升到系统的、理性的认识，进而达到提升学生政治素养，提高政治学习的能力。 第二轮复习我们计划在20XX年3月份开始到5月初结束。主要给学生讲重点、抓关键，突破热点，构建专题知识网络，强化和提升学生分析问题、解决实际问题的综合能力，精选或组编仿真模拟试题，组织学生做套题，提高分析试题与解题能力，使学生知识水平和应试能力有一个较大提高，基本与高考要求相适应。第三轮复
14、习我们计划在20XX年5月初到时20XX年6月2日结束，以学生自查为主要学习形式，以教师辅导答疑为主要授课形式，指导学生自查补缺，回归课本。同时注重学生 健康的心理素质训练，发挥非智力因素的作用，使学生所掌握的知识都能得到有效发挥，开展应试技能、技巧指导。 2、选材恰当，以提高备考的质量。 在第一轮复习过程中，我们计划在课堂探究问题的选材上主要以近三年的高考试题为对象，让学生在积累基础知识的过程中逐步感受高考，认识高考，模仿高考，从而探索高考，实践高考，创新高考。在第二轮复习过程中，我们计划在课堂探究问题的选材上主要以本年度的热点、重点材料为对象，让学生用所学的知识感悟生活、理解生活、解释生活、分析生活，让高考政治知识点与生活逐步接轨。 3、坚持每周晚自习章节测试制度 对于学生在
