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1、信息技术2.0活动总结精选11篇信息技术2.0活动总结精选11篇信息技术2.0活动总结1新一轮国家根底教育课程改革给广阔老师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。新课程能否顺利施行关键在于老师的素质能否适应要求。因此，当务之急是加深老师对新课程的理解，进步老师施行新课程的才能和程度。随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。信息技术诸如计算机、多媒体等现代化工具的运用，以其生动、形象的特征及其图、文、声并茂的特点，为教育教学提供了理想的施行环境，为以传统媒体为主的固有教学形式翻开了一条新路。而很多老师找不到翻开这一宝库的钥匙。因此，加快老师计算机及网络技术培训，更新我校老师在
2、信息、网络技术上的应用才能是学校当前的一项紧迫而长期的任务。在网络教学初期，老师遇到了许多技术障碍，尤其是课件制作。随着师生对计算机的熟悉和不断使用，他们的技术纯熟程度也在进步。技术因素对老师从事网络教学的负面影响越来越小。但从总体来看，老师之间的交流确实也是在增多。大家在一起互相交流技术经历、教学方法和策略、以及感受。在互相帮助的同时，可以发表自己的感受，寻求别人的认同和自我抚慰。由此可以建议，在进展老师继续教育和培训时，建立学_同体，这样可以不断地进展情感和思想交流。通过培训较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信
3、心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息技术学科老师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的老师，大局部是学部的中年以上的老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克制困难，积极参加学习，而且热情很高，精神非常可佳。经过这次培训，要求全体老师通过一定课时的培训，到达以下目的，即能自主完成上机制作课件；能用多媒体手段上课；学校今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段进步教学效率的情况，作为课堂教学才能的评价内
4、容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中积极探究研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经历，进步课堂教学效率。信息技术2.0活动总结2通过这次培训，使我感受到教学工作的艰巨，使我认识到做为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在培训中深深的体会到：1、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。在信息社会，一名高素质的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具对信息资进展有效的搜集、组织、运用；通过网络进展交流，在潜移默化的教育环境中培养信息意识。这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代
5、化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。2、老师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。在迅猛开展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息那么成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者主要是老师对教育信息的整理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素
6、养。培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。信息技术2.0活动总结3我校是xx省现代信息技术教育试验校，学校自承当试验工程之日起，花费大量资金购置计算机，建立健全学校微机室、课件室，为落实试验课题和不至于使资金白白投入，对广阔老师积极进展现代信息技术的培训工作成为当务之急。现将我校的这方面工作作以小结。一、培训的方式方法老师培训工作采取自学于老师讲授、辅导相结合的方式进展，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习时机。学校在各位老师自学的根底上，指定
7、微机老师进展培训工作，授课老师注重理论与理论相结合，联络教材进展讲授，老师培训率达100%。二、培训时间1、充分利用节假日时间，全体老师在暑假参加县教育局组织集中二十多天中小学老师计算机培训。2、每月最后一周的星期四下午集中培训。3、老师课余进展自学，微机老师给与指点。三、培训对象45岁以下老师及乐意进展现代教育技术方面探究研究的中老年老师。四、培训内容1、word20xx的根本使用方法。2、powerpoint20xx的根本使用方法及课件制作。五、培训管理为加强培训工作并到达高质量的培训，催促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术
8、培训落到实处。六、存在问题1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，老师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。2、授课老师业务程度有待于进一步进步，今后培训中要多结合教学。3、培训条件急需改善。随着信息技术在教育领域的深化，以多媒体和网络为核心的现代教育技术，已成为教育现代化的重要方面。因此，加大对老师信息技术培训的力度，进步老师的信息技术素质是推动教育改革、推进素质教育、推行新课标、施行新教材和学科教学整合的有力保证。特别是近几年来病毒泛滥，这就不仅要求老师会运用信息技术手段进展教育教学，还要求老师不需拥有一定的于防毒治毒知识，只有这样才能有效保障学校正常的教育教学秩序。
9、本次培训主要是进步老师平安上网和防护病毒的才能，这也是当前一线老师所急需的培训内容。为认真完成好我校本期网络平安培训任务，校领导高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并根据我校老师信息素养及设备的实际状况，确立了“统一管理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训，要求所有参培老师都可以更好地认识网络，更好的保护好自己的计算机。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广阔老师从学技术到用技术学，信息素养不断进步。为了将培训延伸到平日，也为了使老师不受时间地点对培训内容进展复习回忆，学校将此次培训的讲义发到老师教育网上供老师们复习稳固。有了学校老师教育网的支持，为学校的培训工作省了许多事
10、，有什么不懂的问题老师们都可以通过网络解决，大局部的老师看完讲义后简单的问题都能自己解决了，这样的学习使教和学都变得轻松起来，防止了我们许多的重复讲解，又集中解决了许多重难点问题。学以致用，才是根本。这次培训完毕后，全体参训老师纷纷认为培训内容很实用，要把培训中获得的知识运用于我的工作理论中。今后，我们将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，进步个人信息素养，多学习相关的知识。争取使自己的计算机可以更长时间的为教育教学效劳。信息技术2.0活动总结4在各级领导的共同协作下，学校扎扎实实开展培训工作，为推动老师教育信息化起到了积极的作用，老师们受益匪浅，针对本次培训的情况主要做以下总结：
11、一、领导重视、周密安排团结协作，共同做好培训工作为认真完成好现代教育技术培训任务，学校高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并根据老师信息素养及各校设备的实际状况开展培训工作。通过培训，要求所有参培老师能较纯熟的使用计算机，并能运用学得的知识，制作电子表格、Word、课件的制作，并学会运用网络资为教育教学效劳。二、老师反映一致良好全体学员对此次培训也一致反映很好，认为此次培训虽然大家累了一点，但非常值得，不仅充分感受到作为一名老师对学好现代教育信息技术的重要性和必要性，而且实实在在学到了不少信息技术知识，对指导今后的教育改革与教育理论有着重要的意义。此次培训全体学员学习的热情之高，求知欲望之强
12、，非常令人感动。每期学员每天来参加学习，在计算机前一坐就是几个小时，连续几天，中午和课间都不休息，实在不容易。有些参加培训的老师因公事请假，少学一天都再三要求给他们补上缺少的课程。这种主动要求学习的积极性在培训中是少见的。三、突出重点，抓住难点精讲多练，努力进步培训质量此次培训工作时间紧、内容多，在学习信息技术理论的根底上进步了对理论操作才能培养的要求。“抓住重点、打破难点、精讲多练”，通过教学理论，获得了较好的教学效果。1、深化理解，统一步调，全面开展信息技术培训。从统一标准的开关机讲起，加强了Windows操作系统认识与操作，直至网络阅读、下载信息、电子表格、课件的制作等等，没有忽略对任何
13、一个学员的要求，尤其是严格出勤考核，以确保培训学时和质量。在培训期内，所有学员都顺利通过了单元测试，成功的注册了Email和个人主页地址，并进展了有效传载，实在地掌握培训的主要内容。2、课间指导，课后研讨，及时改良教学方法。以前我们长说，“要给学生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世纪的老师却应该是：“要给学生一勺鲜活水，自身需要常流水”。为此，每天课后，我们都要针对讲课中出现的问题及时商讨，寻求解决方法，调整教学方案，第二天及时改良授课方法。3、提供素材，拓宽培训知识面，充分表达教育信息化的要求。电脑培训不同于其他学科培训，更注重于实际操作，培训中为了使学员们更好地掌握信息技术，我们搜集准
14、备了大量教学素材：word文稿、excel表格、authorware课件、a图片、影片、声音等等，近百余份素材。4、因人而异，因材施教，促进培训质量整体上台阶。随着培训工作的深化开展，参培老师的年龄越来越大，他们的动手操作才能和理解才能越来越差，按照原来的教学方法很难完成培训任务，针对学员年龄越来越大的实际状况，我们及时调整教学方案，动了不少脑筋，妥善的解决了这些问题。一是加强合作，互帮互学，共同进步。信息技术2.0活动总结5这学期，学校组织局部老师参加远程培训的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，鼓励老师怀着饱满的学习热情认真自学，大胆上机理论，对各个根底领域的要拥有了较多的收获。收益最
15、多的是掌握了网页制作要领及理论才能的进步。通过培训，较好地解决了培训目的确实定性与实现手段的灵敏性、老师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与老师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习气氛，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的根底和保证。信息技术学科老师认真上课、耐心指导，老师们第一课就感到收获很大，大大地鼓舞了老师们学习的信心。这些参加学习的老师，根本都是各校的骨干老师老师，他们的教学任务都非常繁重，有的担任毕业班教学，有的担任班主任工作，但是都能主动设法克制困难，积极参加学习，而且热情很高，精神非常可佳。经过这次培训，要求全体老师通过一定
16、课时的培训，到达各工程标，即：进一步掌握操作要领；初步掌握网页制作的过程及步骤；能用多媒体手段上课；能在网络硬盘建好老师的个人电子档案；能纯熟上传各类资料或下载文件。今后将逐步把老师在课堂上恰当的应用信息技术手段进步教学效率的情况，作为课堂教学才能的评价内容之一纳入考核。要求全体老师在日常教学中积极探究研究信息技术和学科教学整合的规律，不断积累经历，进步课堂教学效率。信息技术2.0活动总结6当今，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术正飞速的开展，越来越深化的改变着我们的学习方式。信息的获取、分析p 、处理、应用的才能正成为现代人最根本的才能和素养之一。而随着素质教育的不断深化，对老师的要求也不断进步。对于老师而言，如能把现代信息技术完美地交融到教学中，充分利用网络资和多媒体教学手段，将有利于进步教学质量
