大班体育走步游戏教案

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1、大班体育走步游戏教案【篇一：体育锻炼教案】体育锻炼教案【篇二：幼儿园 体育教案】练习排队走活动目标：练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走步的能力。活动准备：每个幼儿一条布条。游戏前在场地上画两条相距 1015 米的平行线为河岸。场地布置如图：河岸河岸活动过程 :一、导入活动 :教师： “老师跟小朋友们玩一个游戏，好不好?”“好！ ”老师扮演老鼠妈妈，小朋友们扮演小老鼠，现在我们先把这条布条塞到裤腰来，做老鼠的尾巴。二、 把幼儿分成人数相等的四组，各组成一列纵列站在河岸（平行线）一边，三、 说明游戏规则：教师扮演老鼠妈妈，小朋友扮演小老鼠，我们一起过小河，除了第一只小老鼠外，其余小老鼠都要抓住前面

2、小老鼠的尾巴。由第一只小老鼠带领走到对岸。到了对岸也要排队站好，小老鼠过河之前还有两个要求：听到妈妈说：小老鼠一起过河吧！小老鼠才能过河。过河时，小老鼠一定要拉着前面小老鼠的尾巴，一个跟着一个走。四、 排队往回走。（同样的规则和要求）五、 结束活动。跟着老师做活动目标：1. 能随着儿歌内容，做相应的模仿动作；2. 喜欢幼儿园的集体生活。活动准备：磁带、录音机。活动过程：一、 教师组织所有幼儿做好，以游戏的口吻引发幼儿参与活动的兴趣。师： “小朋友们好，现在我们来一起做游戏好吗？我们先把小手伸出来，请你跟我拍拍手，（幼：我跟老师拍拍手）；请你跟我拍拍肩，（幼：我跟老师拍拍肩）；请你跟我拍拍腿，（

3、幼：我跟老师拍拍腿）。二、 师幼站起来，一起做各种动作。如：伸伸手，弯弯腰，抬抬脚，踢踢脚，跳一跳，等等。教师注意观察幼儿的表现，及时表扬和鼓励幼儿做动作。把小苹果小星星等奖品奖励给做得好的幼儿，再重复做一次。三、 请做的最好的几个幼儿上去跟老师站成一排，从拍拍手开始，表演给所有幼儿看。四、 请幼儿跟着老师 “开飞机 ”去盥洗室，大小便。五、 结束活动。开飞机，跟着鼓声走活动目标：继续练习一个跟着一个走，培养幼儿排队走的能力。活动准备：一、 教师及幼儿分别展开手臂四散站在飞机场上。二、 游戏开始。教师：今天我们来玩开飞机游戏，小朋友们要跟老师一边念儿歌一边走，我们的飞机必须要在航道上飞行，所以

4、要排队开出去，不能拥挤。来！跟老师一起做，展开手臂跟老师一起念：小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。念完儿歌，幼儿任意走向四周的的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边飞边发出飞机飞的声音。三、 教师说：飞机降落。幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。四、 结束活动。买东西活动目标：练习手脚协调自然摆臂走。活动准备：1、 日常用品（苹果、雪梨、桃子、葡萄、小鱼竹子等）的卡片每种几张，篮子一个。2、游戏前在场地上画一个大圆圈，篮子放在圆圈中间，如图活动过程：并请幼儿看清楚自己拿的是什么东西。二、 教师说明游戏规则并示范：幼儿要看清楚自己拿的是什么东西。教师说到买什么东西时，幼儿立即能拿那样东

5、西走到老师旁边。幼儿走路时要手脚协调自然摆臂走。三、 开始游戏：教师拿起篮子说： “我想买东西。 ”这时候幼儿一起问： “您要买什么东西？ ”教师说： “我想买苹果。 ”随即手中拿苹果卡片的幼儿都走到老师旁边，把苹果卡片放到篮子里。教师对幼儿说： “谢谢你们。 ”幼儿回答： “不用谢！ ”并回到原地。教师用上述方法开展游戏，直到所有东西都买完，四、 结束活动。拔萝卜活动目标：练习双脚并拢向前跳，培养幼儿爱劳动的好品质。活动准备：红白纸做的萝卜若干，红白颜色的桶各一个，小兔头饰。布置好场地。活动过程：一、 激发兴趣。教师提问幼儿： “小兔是怎么跳的？ ”让幼儿自由跳。二、 教师示范，讲解小兔跳的

6、动作。双脚并拢，向前跳落下来时腿稍微下蹲，前脚掌着地。全体幼儿跟老师一起学小兔跳，跳到草地上吃青草。三、 告诉幼儿游戏的名称和内容。教师： “秋天到了，兔妈妈种的萝卜丰收了，小兔子去帮兔妈妈拔萝卜吧。 ”教师带幼儿跳到萝卜地前，问： “妈妈种了多少萝卜啊？这些萝卜长得怎样啊？ ”四、 教师幼儿一起模仿小兔拔萝卜，边念儿歌： “萝卜长得大又大，小兔子呀乐呵呵，哎哟哎哟拔萝卜，拔起萝卜送回家。 ”要求每个幼儿拔一个萝卜，然后到老师身边说出自己拔的萝卜时什么颜色。五、 让幼儿模仿小兔跳，把萝卜送到相同颜色的桶里。六、 幼儿找一个好朋友，两人手拉手玩跷跷板游戏。适可而止。七、 结束活动。大风和树叶活动

7、目标：1. 学习听信号，练习找空地分散走或跑，不跟同伴碰撞在一起。2. 能根据口号的内容，做相应的动作。活动准备：课前了解秋天的特征；刮风的音乐磁带，录音机。活动过程：一、 引入课题。师：秋天到了，风爷爷 “呼呼 ”的来到我们身边，让我们感觉凉凉的。风爷爷最喜欢做游戏了，有一天，他去跟大树姐姐跳舞，风爷爷【篇三：幼儿园体育活动设计】幼儿园体育活动设计一、幼儿园体育活动的目标：1、幼儿园体育的总目标“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 ”二、幼儿园体育活动的基本组织形式（1）早操活动（2）集体体育教学活动（3）户外体育活动（4）其他形式的体育活动（运动会、远足等）三、幼儿园体育活动的组织方法和原则

8、（一）幼儿园体育活动的组织方法.讲解示范法讲解 教师用语言组织幼儿的活动，指导他们理解和掌握活动的名称及练习内容。示范 教师以个体的动作为范例，使幼儿看到所要练习和掌握的动作或技能的具体形象、结构和完成的先后顺序。（1）出示拱门，师生比较钻拱门的方法教师：我今天带来了一个小玩具，你们看这是什么？（拱门）现在请个小朋友出来表演，大家看他是怎么钻的？教师：啊！他是这样钻的，我们掌声鼓励一下。我这里也有一种钻法，你们看看跟他的有什么不一样的地方？（教师做动作）2）教师讲解 正面站立、转身下蹲、伸腿过去、双手撑地。（边做动作边讲解）教师：今天我们来学一个新本领，叫侧面钻，先是正面站立、转身下蹲、伸腿过

9、去、双手撑地、移动身体、然后起立转身。（然后，让幼儿练习） 注意事项：（）讲解和示范的合理结合（）讲解的语言清楚、生动有趣、形象、（少而精）？（）示范正确、优美。如立定跳远的示范示范的位置选择 正面示范与侧面示范的选择 镜面示范 示范的速度.练习法 通过讲解示范后，在幼儿初步建立与活动有关的表象和概念的基础上，让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习，以实现体育活动目标的一种方法。（）重复练习法（）条件练习法如：跳起来触摸悬挂 .米高的水果（）完整练习法和分解练习法（）循环练习法使用练习法应注意 : 运用多种练习法如：学习立定跳远 完整练习法重复练习法 条件练习法分解练习法 完整练法练习的目的要明

10、确，要求要具体如过河 教师对跨跳过小河的要求不断变化练习时，教师要及时纠正幼儿的错误，认真分析错误发生的原因。教师：刚才有许多小朋友练习时，头碰到了绳子，我们怎么样才能不让头碰到绳子呢？对了！钻的时候低头过去就不会碰到了。（教师示范）练习过程要注意贯彻循序渐进的原则。（区别对待） 如侧面钻的练习安排要把练习过程与思维活动有机结合，培养幼儿在活动中积极思考的习惯。如教师：刚才有许多小朋友练习时，头碰到了绳子，我们怎么样才能不让头碰到绳子呢？.语言提示和具体帮助法 语言提示：在幼儿进行身体动作练习时，用简短明确的语言，提示或指导幼儿正确完成动作。如：幼儿排队走步时 “抬头、挺胸、迈大步 ” 具体帮

11、助法：直接帮助幼儿改正动作。.游戏法（）直接将有情节的体育活动性游戏作为主要内容（）在活动的开始或结束部分，让幼儿进行各种模仿性的练习。（）用游戏的口吻或利用头饰、玩具吸引幼儿（）增加竞赛性的游戏（）给幼儿自由活动的空间，让幼儿创新玩法。 比赛法领做法信号法（如喊口令）（二）幼儿园体育活动的原则l 安全性原则l 经常性原则l 全面性原则l 适量性原则l 渐进性原则l 多样性原则四、 幼儿园体育活动的设计（一）体育活动的设计流程1、活动内容的分析：适宜幼儿所选容与幼儿体育活动的内容和目标一致。由易到难。如：听信号向指定方向走 找找小动物2、活动目标的制定：情感目标：愉悦幼儿的身心，让幼儿喜欢参加

12、体育活动，以达到增强幼儿的体质。认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信等品质。技能目标：发展幼儿的基本动作（走跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等），提高身体协调性和灵活性。3、活动条件的准备4、活动过程的设计（二）幼儿园体育活动设计的具体方法和要求1、明确体育活动的类型（1）新授活动 （2）复习为主的活动 （3）综合教学活动（新旧结合）2、依据人体机能能力变化规律人要从事某项活动（尤其是体育活动时），身体从本来的安静状态进入工作状态，其机能活动能力（工作能力）总是从相对的较低水平逐渐地提高到较高水平，然后在相当的时间内保持最高水平，最后又逐渐下降。（三）幼儿园体育活动过程设计a、开始部分（1）任

13、务l 热身l 热心（2）内容l 开始部分可以做一些队列队形练习，可以向幼儿说明活动的要求和主要内容，可以做一些基本的体操和模仿操，可以开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏，也可以进行一些简单的舞蹈和律动等等。（3）时间l 一般占活动总时间的 10%-20% （幼儿一节体育课的总时间：小班15-20 分钟，中班 20-25 分钟，大班 30 分钟左右）（4）注意事项l 不可省略l 时间不宜过长，运动量不宜过大l 根据需要选用口令或口哨l 可以选用一些节奏感强、动感十足的音乐b、基本部分（1）任务l 基本部分的主要任务是完成本次课的教学任务，达到本此课的教学目标，即通过一定的身体动作练习，提高幼儿的身体素质，发展基本动作的活动能力，学习粗浅的体育知识和技能，培养优良的品德和良好的性格，发展智力等等。2）内容l 交代活动内容。l 示范并讲解（1）示范：指教师（或指定幼儿）将正确的动作做给幼儿看。