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1、幼儿园实习自我鉴定四篇【推荐】幼儿园实习自我鉴定四篇幼儿园实习自我鉴定 篇1 物星转移，新的一年来到了，在过去的实习的一年里，我坚持四项根本原那么，拥护党的道路方针政策，遵纪守法，关心事实政治，努力不懈的进步政治理论程度和政治思想觉悟，认真贯彻党的教育方针，终于幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力进步程度和才能。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，积极参加各项活开工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，
2、工作量大，一点也不能出过失，我能认真核查，仔细查对，保证了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作方案，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教学时，以幼儿为主体，不断进步教学才能积极开展主题探究活动，创造合适幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中根据幼儿的年龄特点，选择合适幼儿并为他们所喜欢的学习内容，注重幼儿个性与语言的开展，积极参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐渐改变老的教学形式，注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由开展与想象
3、的空间。我以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检查，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心朋友，在课堂上传授他们知识，在生活中关心他们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，特别是对相对较差、性格特殊或比拟淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，xx小朋友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小朋友，他变沉默了，对老师和小朋友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他，消除他的生疏感，鼓励小朋友主动与他交往，对他爱犯的小缺点批
4、评时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量鼓励他多发言，如他不愿意也不强求，渐渐地他开场转变了，对待老师和小朋友不再回绝，如今他已逐渐地融入班级这个大集体中，安康快乐地成长。xx小朋友不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆与小朋友交往，如今她进步多了，能主动找老师说话，与小朋友交流了。要对幼儿施行完好的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报方案及要求。家访中，及时反应幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，理解幼儿园的教学程度，对家长提出有益建
5、议我积极采纳，家长提出意见我虚心的承受，家长对我们的工作非常支持和满意，为此，在本次家园联络表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益小朋友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们了许多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说：“自从把xx转到xx幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小朋友玩了”xx小朋友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长非常放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的鼓励。幼儿园实习自我鉴定 篇2 我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又繁忙的半一年里，使我自我成长了很多，在和同
6、学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥护，我感到非常的荣幸。20_年，对我而言是一个新的开场和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，以往有必须的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探究新的幼儿市场开展的变化，以便可以更好的来传授学生。回首自我在中二这半年来的教学工作，在老老师的指导和帮助下，在与其他老师的交流和讨论中，教学还是比拟成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将完毕，此刻我对本学期的教学工作做以下鉴定：一、认真备课不但备教材备教法并且备学生，根据
7、资料及学生的实际，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;理解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。二、课堂上的情景组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领
8、，让各个层次的学生都得到进步。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。做好课后工作。认真修改作业，分析p 并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进展透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有放有失。三、平时在教学上有疑必问，在各个章节的学习上都进取征求其他老师的意见，学习他们的方法。进取参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改善工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新颖血液。四、进取推进素质教育幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生本
9、领的培养，把传受知识、技能和开展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。平时还培养学生的自由表达本领，在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。五、存在的问题幼儿教育学课是为当一名合格的幼儿老师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经历;我是一名新老师，知识构造还不是很完好;还需要对本书的知识点进展彻底的分析p ，把自我幼儿园的实际经历与它们结合起来，这些都有待以后更好的来改善。在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的相貌来迎接下学期的教学工作。幼儿园实习自我鉴定 篇3 作为新时代的大学生，社会
10、对我们的要求在不断的进步。所以，我们不仅仅要在学校中学习课本的知识，进步自身的综合素质和交际本领，同时也要把学到的东西与社会理论相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用，从而使自我成为一个贴合社会需要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心境，来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进展了实习。这家幼儿园仅有一百多名学生，分成了大、中、小班，但那里的.环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。那里既是一个学习的地方，又是一个小型娱乐园，可以培养孩子们的乐趣，让孩子们在那里尽情玩耍。幼儿园把我安排在了小(二)班进展
11、实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。第一天，我一方面经过听课初步理解吴老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培养了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不一样角度促进幼儿情感、态度、本领、知识和技能等方面的开展。而对小班的小朋友来说，书本是次要的，更重要的是培养他们的语言本领。要从游戏与讲故事中开发小朋友的这种本领。语言本领的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有时机说并能拿到进取应答的环境。对大学生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，
12、但从小朋友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有重要特殊意义。那里，吴老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题或者讲一个兴趣粗浅的故事，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活泼，在大家都发表完自我的意见后，吴老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了很好的交流，语言本领也在不知不觉中进步了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。安静的教室
13、一下沸腾起来，她向小朋友们介绍了我，一声声稚嫩的“闵老师好”让我始料未及，我明白，我的工作要开场了。可是，刚开场到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟悉，我只是协助吴老师进展一些较常规的工作。每一天早上我会帮吴老师照看学生，并带着他们晨读。上午上课时我根本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比方在点心、午餐分配餐点，午睡时一齐维持午睡纪律。到午时三点左右再次分配点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小朋友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。之后随着对该班幼儿受课特点的理解，三月十八号我进展了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练，讲故事，画画，午时是玩大积木游戏。思
14、维训练是我觉得最难上的一节课，它需要较全面地掌握该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详详细细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我决定讲壁虎找尾巴的故事，为了进步孩子们的上课兴趣，我首先找了一些各种动物尾巴的图片，让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立即就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的兴趣很浓，这样也就到达了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来，课堂气氛一向比拟进取活泼。一天下来，不
15、用说这是我几天以来最累的一天，因为小朋友的注意力容易分散，所以只要是某一个环节没衔接好，或者课没讲好小朋友们就会立即吵闹起来，因为是第一次，有好几次我都控制不下来孩子们“冲动”的情绪。我用他们的专用铃铛，他们没安静下来，我用嗓子喊，刚开场还好可是立即就烦起来了。幸亏有吴老师在旁边听课，在我实在控制不住时她就出来帮我控制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告诉我在适当时候得用些身体语言，比方用眼神。孩子们都很聪明，一看见老师在盯他立即会停下来。吴老师还告诉我，他们第一次上课也是这样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比方：在有些环节还不能控制住，原因在哪怎样对待有些小朋友
16、的奇怪问题吴老师都一一很耐心地对我进展理解释。有了第一次的经历，第二天上课情景好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。我在纸上画了一个，让小朋友说这是什么。果然，小朋友们踊跃答复。答案很多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才明白，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有期望啊，乐平的将来有期望啊!除了这些，在吴老师身上我还学到了很多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业;她们热爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责;她上进，中午当孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书;她做事耐心，对我的疑问她从来都是详细分析p ，详细讲解短短两个月的实习快要完毕了，在理论的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的情景，其中谈到学校下学期估计理解四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到招聘情景，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没
