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1、幼儿园小班学期班务工作年度工作总结精选6篇幼儿园小班学期班务工作年度工作总结精选6篇幼儿园小班学期班务工作年度工作总结1一进步自身素质，促进自我成长。1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级效劳精神。2、分析p 教学经历，理解教材内容并做到科学使用。及时总结使用过程中的经历。3、勤阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，进步教育程度二积极做好家长工作，形成家园教育的合力。幼儿园教育纲要中提出：“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创设良好的条件。”幼儿园假如没有家长的亲密配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、单向的形式中，只有得到家长
2、们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。1安排保育老师每日迎接孩子时和家长做简单的沟通询问在家表现。2邀请家委会家长积极参加幼儿园班级助教队伍。3开展有创意的家委会半日活动、操作活动。4每月向家长总结宝宝在园情况，做到每位家长每星期一小聊，每月一大聊。坚持每半个月和坐车幼儿家长打 沟通宝宝在园情况，如有突发事务及时向家长反应。5在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子积极体验主题给我们带来的种种快乐，带动全班幼儿与家长共同参与其中。三重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体才能差，经常容易出现摔倒
3、、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的平安。2、争取家长的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的平安常识教育，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、每天按照幼儿园安排幼儿户外活动时间表进展活动，保证每天2小时的户外活动时间。四加强品德教育，重视养成教育幼儿期是智力开发的最正确起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步品德、行为习惯的教育和训练，是幼儿教育中一
4、向非常重要的工作。工作目的：1、要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。2、晨间来园主动地用英语向老师问早、问好，明天见与家长说再见。3、幼儿互相问早、问好、明天见的习惯。4、加强本班的上下课常规和课堂根本常规。5、入厕，能分男、女小朋友大小便，便后提好裤子，做到自觉地洗手、擦手。6、学习有秩序地取放点心用具，并安静地吃完点心。7、可以随口令或音乐节奏走步、排队、做操，精神饱满。8、吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好9、安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。详细措施：1、坚持检查、催促，采用小红花，老师自做的手工奖品的形式稳固幼儿的良好行为。2、班级每天进展晨谈，根据周方案，实在际地开展，
5、充分发挥晨谈的教育作用。3、开展丰富多彩的教育常规活动，六一儿童节、六一表演。4、与家长及时沟通，请家长参与、配合。五加强幼儿的环保意识，争创绿色班级。环境保护教育要从学前儿童开场，这在教育界已成共识，而且纲要中也要求在幼儿生活经历根底上，帮助幼儿理解自然、环境与人类生活的关系，保护动植物关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。因此应培养他们热爱大自然的情感，给予他们所能理解的环境知识。1在一日生活中，各种教学活动中浸透环境教育。2扩展幼儿环境教育的空间。3美化班级环境，丰富区角，加强管理。4结合主题活动，开展环保教育。本学期自认为班级管理非常好，三位老师配合非常的“心有灵犀一
6、点通”所以班级幼儿常规有次有序。本学期要求幼儿掌握的内容，大局部幼儿都能及时的掌握，并做到每天回去和爸爸、妈妈分享在幼儿园每时每刻学到的新知识，让家长感到孩子每天都是新颖的。家长工作做的很到位，三位老师辛勤劳动成果，值得全班家长信耐。接下来要不但的丰富自己的教学经历和加强班级管理，并催促其她俩位老师要不但的学习，加强工作效率。幼儿园小班学期班务工作年度工作总结2一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园我们班三位老师进展了电访，在电访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理才能及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个理解，为幼儿入园后在很短的时间内就适
7、应幼儿园的生活奠定了良好的根底。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短心的把幼儿放在这里。本学期刚开场，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。正是由于老师这种高度负
8、责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。二、教育教学工作1、教育工作方案幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大进步了幼儿的自我保护才能。在教育教学活动中，我和林老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们班推出了
9、幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大进步了我班幼儿的语言表达才能，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动主题的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我们与全脱班共用一个教室，给卫生清扫工作带来很多费事，陶老师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响
10、工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时理解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕费事，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展的活动，每天保证幼儿喝够水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日
11、常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联络册、 等方式，让家长们理解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，
12、较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步！幼儿园小班学期班务工作年度工作总结3转眼间，一年时间就这么匆匆地过去了。回忆这一年来的工作，觉得很繁忙，很烦琐。辛苦之余，看到每个孩子都在快乐地成长，每个孩子在不同程度上有了进步和进步，感到无比的欣慰。本学期是幼儿开场集体生活的第二学期，幼儿已完全适应了幼儿园的一切，而老师对幼儿也已比拟理解，因此工作的重心那么从帮助幼儿适应新环境转移到了帮助幼儿在这个环境中如何体验更多，尝试更多、开展更多上。尊重每个孩子，尊重孩子的身心开展规律，爱孩子，让每个孩子都拥有希望，让每个孩子都得到赏识，让每个孩
13、子都体验成功。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而汲取经历，发现缺乏。一保教工作：1、进步幼儿的自理才能。在孩子们遇到困难的时候，有的孩子能主动地请老师帮助，可是也有一局部的孩子，不能向老师和小朋友求助，他们往往在那里着急，急得满头大汗，有时还会哭起来，而老师却浑然不知，为了能让孩子们得到我们适时的帮助，我们告诉孩子们，老师会帮助你的，不过有个小小的要求，要求能主动地向老师发出“老师你帮帮我”的恳求。别看这短短的六个字，要真让那些需要帮助而性格内向的小朋友说出来还真有点难。就有那么一些小朋友就是不肯说，为了改变他们，我们也着实花了一番努力。每次，我们在帮助别的小朋友的同时，要注意观察这
14、些孩子的情况，当他们需要帮助的时候，我们会主动走过去，说“要老师帮助吗？”假如孩子表示同意，我们就说“那你说一声老师帮帮我忙好吗”。在孩子说出这句话后，老师就给予孩子适时的帮助，手把手地教孩子怎么样才能把手伸进去而不让衣服掉下来，怎么样才能拉上拉练，怎么样才能扣上扣子等等。我认为说出“老师帮帮我”这句话，这不仅是给老师一个信号，这其实也是培养孩子及时、主动地和老师沟通的一个良好习惯。经过一学期来我们几位老师的共同努力，孩子们的生活自理才能不仅进步了而且也逐渐养成了主动与别人沟通、互相帮助的习惯。另外，本学期孩子的进餐习惯越来越好了，总结一下，我们通过以下五部曲进展培养：1直接告诉孩子不能挑食，
15、样样都吃身体才好；2制定硬规那么，每个孩子必须吃完自己的饭；3用小红花鼓励；4同伴之间互相鼓励；5家园配合；通过一学期的努力，孩子们倒掉的饭菜量明显减少了许多。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见拍手点头的音乐每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见网小鱼音乐就是将座位排成四横排；听到小手爬的音乐就是把座位排成半圆形；听到优美舒缓的摇篮曲时，小朋友们都会情不自禁地在座位上休息片刻这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。本学期，我们继续采取小组长轮流制。为了增强每位孩子的责任心、进取心以及为别人效劳的意识，每月初，我们都会重新推选小组长，每位小朋友都能参加竞选，最后由大家投票产生新的小组长。通过这一环节的施行，每位孩子都得到了不同程度的开展。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织各种形式的集体活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发
