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学会倾听是一种能力、一种习惯。它具有长期性不是三两天就学会了。出于学生年龄小，心理不稳定，理解能力相对较低，要让学生真正学会倾听是项艰巨的任务。学生对倾听有一定的认识，倾听习惯也初步养成，但是我们还要注意良好的习惯需要一定时间的巩固。只有当学生能主动、自觉地听，我们才可以真正意义上地说学生学会倾听了。因此，要让学生真正懂得去倾听，首先就需要我们教师怀着一颗对学生充满希望的心，一颗对学生充满真诚爱的心，以一种正确的心态，耐心地对待学生出现的错误，诚心地教给学生倾听的方法，反复抓，抓反复，把学生学会倾听这一良好习惯在学习中在生活中得到发扬光大，为学生将来走向社会奠定扎实的基础。
