家长问卷调查报告

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1、家长问卷调查报告（通用 5 篇）家长问卷调查报告1情况分析：具体步骤：1、发放问卷表 32 份，回收 30份，回收率为 94%。2、形式为：由幼儿园统一发放家长问卷调查表，并请家长回家认真填写。填 写后家长把问卷调查表放到回收箱中，由园领导统一查阅。3、数据整理与统计一、关于幼儿园工作：1、通过此次家长问卷调查，家长对幼儿园的满意度为：满意率达到83%，认为一般 37%，不满意率为 0.6%。2、选择幼儿园最看重的是：收费低：23%，看重特色教育活动的为 33%，看重教学理念新的为 59%，看重园 所硬件设施好的为 83%，看重口碑好的为 34.2%，。看重软件设施好的为 35%，看 重饮食好

2、的为：50%，看重园所就近方便的为：53%，3. 看到孩子入园来的发展变化：认为很好的为：38%，认为变化较大的为：47%，认为一般的为 13%。4、幼儿园让家长最满意的方面：满意师资队伍建设的为：29%，满意办园质量的为：37%，满意育人水平的为： 34%，满意伙食条件好的为：37%，满意服务态度的为：58%，满意生活护理的为： 33%，满意课程设置的为：26%，满意孩子能力培养的为：45%。5、对幼儿园的膳食工作感到：满意的为：52%，较满意的为 32%，一般的为：16%。6、家长最关心孩子在园的方面：最关心学习的为 42%，最关心习惯培养的为：76%，最关心生活情况的为 36%， 最关心

3、幼儿情绪的为：24%，最关心身体状况的为：40%。7、认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些?认为是入园时的为：11%，认为是离园时的为：23%，认为是楼梯的为：56%， 认为是厕所的为：19%，认为是其它的为：7%。二、关于教育教学及教师工作：1、教师是否具有亲和力对孩子是否热情、有礼貌：74%家长认为老师做的好，19%的家长认为老师做的较好，0.3%的家长认为老师 做得一般。2、老师和孩子的情感融洽，孩子热爱班级体，喜欢上幼儿园：30%的幼儿较喜欢上幼儿园，65%的幼儿喜欢上幼儿园，0.3%的幼儿为一般。经常的占78%，偶尔的为 13%，很少的为 0.4%，没有的为 0.3%。4、班级教师的责

4、任心，师德师风情况：认为优秀为是 62%，认为良好的为 3.1%，认为一般的为：0.4%。5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园情况：认为经常地为：71%，认为偶尔的为：83%，认为无的为：0.3%。6、对班级教学质量的评价：对班级教学质量很满意的为 50%，认为班级教学质量较好的为 46%，认为班级 教学质量一般的为 0.7%。7、对班级环境质量卫生的评价：认为清洁的占 62%，认为整齐的占 75%，认为凌乱的占 0。8、教师对幼儿文明礼貌、品德行为方面的教育：认为明显的占67%，认为较明显的占 2.9%，认为不明显的占 0.2%。三、家园联系1、家长是否愿意参与幼儿园组织的活动?很愿意参与的

5、占 83%，有时间偶尔愿意参与的占 15%，不乐意参与的占 0.6%。2、家长是否愿意参加幼儿园举办的家长讲座?愿意参加的为 89%，不愿意参加的为 6.3%。3、家长是否做到经常关注幼儿园内的家园联系栏，即使配合班级工作：经常的占 60%，偶尔的占 29%，很少看的占 11%，没看过的占 2.4%。4、“家长的观念就是孩子的起跑线”，这一观点家长是否同意?同意的占 86%，不同意的占 10%。四、您需要幼儿园教您孩子什么?为什么?您理想当中的幼儿园教育应该是什 么样子的?需要幼儿园教孩子的方面以及缘由： 希望在礼仪、生活学习习惯等方面多给孩子做一些引导，习惯将影响孩子的 一生。 希望培养孩子

6、的表现力，培养大方、自信、乐观独立，积极向上的品质。浙 江有助于孩子社交能力的发展。 希望培养体智德美等方面全面发展的幼儿。 希望幼儿园躲在游戏中培养教育孩子，不要让孩子在强压下生活、学习。尽 量让幼儿有一个快乐健康、向上的童年。 注意对幼儿进行品德、素质、优良性格等方面的引导和培养。 生活常识、行为习惯、文明礼仪，愿意分享等方面品格的培养。 理想中的幼儿园教育： 环境优美，场地宽敞，教师富有责任心，孩子健康、平安、快乐的成长。 家、园常沟通，让家长熟悉幼儿在园的点滴。 不仅仅只是教授课本上的知识，要多多涉及课外知识，最好是百科知识。 幼师亲近，情感亲密。 有一定的规则，幼、师、家长都能够遵守

7、。 教师素质高尚，各种设施齐全。 幼儿园生活和谐、美好、快乐。 班级幼儿人数合理。 教师能够发现幼儿的长处，优点，要注重因材施教。五、谈谈您的看法：您还有那些关于幼儿园、教师、班级工作、接送问题及 促进孩子成长等方面的建议和意见? 教师经常和家长沟通联系，让家长了解幼儿的在园情况、生活表现，促进家 园共育。 费用太高。 幼儿在中班时就应该渗透一些大班知识，以免大班时压力太大。家长问卷调查报告2一、调查情况统计汇总1、针对孩子所选读的秋季培训项目，我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随 机调查，对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动 性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助

8、的学习项目普遍受欢迎程度较高，家 长问卷调查报告。2、针对孩子最满意的任课老师及不太满意的任课老师进行了调查，共有156 名家长回答了此项问题，其中有152位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出 了不太满意。即家长对中心教师的满意度达 97.4%。满意的原因主要有：1）专业知识强，授课认真负责；2）既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教，善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。不太满意的原因为：1）所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚，表扬太少。二、家长对中

9、心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出 的意见整理汇总如下：【报名招生】1. 每次报名都较困难，希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。2. 希望有更快捷的报名手续办理方式，或者考虑网上银行转账等，以避免报名 时人流过于拥挤。3. 报名招生时每学期课程的上课时间都有变动，致使家长为了配合时间不得不 长期给孩子更换班级专业。4. 招生程序能否简单化，避免太多的手续办理点。家长问卷调查报告3一、调查情况统计汇总1、调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发 孩子智力及动手实践能力有帮助的课程及上课方式普遍受欢迎程度较高。2、针对孩子最满意的任课老师及不太

10、满意的任课老师进行了调查，共有 156 名家长回答了此项问题，其中有 152 位家长对孩子的任课老师表示满意，4名提出 了不太满意。即家长对中心教师的满意度达 97.4%。满意的原因主要有：1）专业知识强，授课认真负责；2）既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心；3）因材施教，善于引导孩子学习；4）课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。不太满意的原因为：1）所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力；2）上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强；3）老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升；4）对孩子发牢骚，表扬太少。3每个学期学校均通过各种渠道对教学工作进行检查和监督，问卷也针对家 长对学校的教学管理措施

11、支持度进行了调查。其中通过参与家长开放日了解孩子学 习情况的家长占 92.3%。以上调查显示，家长对学校的教学质量普遍关注，绝大多 数已对学校的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。【活动方面】1. 多举办一些学生实践类的活动和成长教育类的讲座。2. 一些比赛类活动，现场组织及秩序有待提高。3. 多举办一些孩子感兴趣，能拓展孩子生活空间的活动。4. 本学期感觉活动开展得有点少。5多开展一些展示孩子学习效果的活动。【其他方面】1. 停车场次序太乱，有待加强管理。2. 需要提示一下部分家长注意公共卫生，家长休息室的管理有待提高。3. 希望在中心增设饮水系统，方便家长及学员饮用。4休息的地方应该

12、引导家长保持一定的安静度，最好有宣传牌提醒大家别太 喧哗，或者有工作人员提醒和制止。二、调查总结一份份回收的问卷，一句句真诚的话语，表达家长们对学校的关怀与希望。家 长们提出的宝贵建议活动部将及时反馈到相关部门，并尽可能地采取措施加以改 进，学校将一如既往地严格要求，细致服务，让家庭、社会、学校形成教育合力， 为孩子们创造良好的学习氛围。家长问卷调查报告4xxxx 年 xx 月我校举行了“家长问卷”调查调研活动，让家长评估学校的管 理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方 面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要总结。一、问卷调查内容。

13、本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、寄宿生活情 况等6 项选择。二、调查问卷安排及方式。我校通过抽样调查的方式进行，为确保每位家长能够毫无顾虑地填写自己的意 见，我们的问卷调查采用无记名方式。三、调查问卷的统计和分析。本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学生家长，采用 无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合 评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷 50 份，收 回 50 份，我们指定专人进行了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：1、教师师德：在“我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意

14、”的占 93%，选 择“基本同意”的占 7%;没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的 师德师风情况是好的，也得到了大多数家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期 望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要 严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教 师。2、教育教学：在“我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占 92%，选 择“基本同意”的占 8%;从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得 到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教 师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改

15、进教学方式方法，让校堂得到学生的 喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。3、班主任工作：在“班主任工作”一栏中，选择“同意”的占 95%，选择“基本同意”的占 5%; 没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都 是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与 家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工 作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。4、家校联系：在“学校老师和家长有定期的交流，沟通孩子的学习和发展状况选项中，选择 “满意”的占89%，选择“较同意”的占 10%;选择“一般”的占 1%。可以看出大多数家长对孩子在学校学习、生活等各方面的成长还是比较了解的，但我们还引起 重视，家校之间的联系还应该加强。希望教师，特别是班主任在采用打电话的方式 联系家长外，教师坚持按学校的要求(每学期不少于 10 人次)进行家访并应按要求 每学期重点家访一些学生，并做好记录。本学年争取在此方面有所提高。5、寄宿生活：在“寄宿生活”方面有两个问题。在“宿舍管理是否规范”