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1、-试卷代号: 2 0 7 9中央播送电视大学2 0 1 0-2 011学年度第一学期开放专科期未考试现代教师学导论试题2021 年1 月考前须知一、将你的*、及分校工作站名称填写在答题纸的规定栏。考试完毕后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔含签字笔答题，使用铅笔答题无效。一、选择题(在以下每题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将题号填在答题纸上。每题2分，共计2 0分1.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一
2、类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。A.医生B.律师c. 会计师D. 售货员2. 教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进展教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( )。A.学生的诊断师B. 学习的指导者c. 学生的管理者D. 不断进取的人3. 在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。A.报复B.逃避C. 顺从D. 自尊4. 许多教师认为. ( )是热爱学生的较高层次的标准。A. 了解学生B.尊重学生C. 喜欢学生D.惩罚学生5. 多一把评价的尺子，就多出一批人才。这句话的意思是，教师必须具有( )。A. 一元化的人才观B. 以智育为核心的人才观C. 多元化的人才
3、观D. 以德育为核心的人才观6. 在现代教师的教学能力中，所谓教学操作能力是指( )。A. 教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、*具体容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B. 教师事先对课堂教学的目标、容、方法等重要的教学因素进展周密详细的方案和安排的能力C. 教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力D. 教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进展积极主动的方案、检查、评价、反响、控制和调节的能力7. 小学教师进展教育教学科研是( )。A.可行的，是提高教学能力的有效途径B. 有意义的，但对教学能力没有提高C. 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D. 当今教
4、育界所不提倡的8. 对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D.负负冲突9. 在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指( )。A. 师院校培养B. 非师院校培养C. 不确定开展方向D. 不事先联系工作单位10. 对白己进展生涯设计的根底和前提条件是( )。A.以前搞过设计B.自我反思c. 想成为教育专家D. 有晋升的时机二、简答题每题1 0分，共计3 0分1 1. 师生关系的意义是什么?12. 简述现代教师道德素养的重要作用。13. 现代教师应该具备 .些教学能力?三、论述题论述题主要是对理论观点进展阐述，要求必须有联
5、系实际的容，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的体会2 5分14. 试述现代教师应具备的知识构造。四、分析题分析题主要是从案例山发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，答复以下问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。2 5分15. 问题学生(1)英国科学家麦克劳德，上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两解剖图:狗的血液循环图和骨悟构造图。正是这个包含理解、宽容和蔼待学生的惩罚，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因他发现膜岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。(2)
6、据报载z 一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每大都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说:我的觉有一半是在汽车上睡的。教师说我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。又说，丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起米，教学在轻松的气氛下继续进展下去。问题z请结合这个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。试卷代号: 2 0 7 9 座位号E口一、选择题在以下每题的四个选项中只有-个是正确的
7、，请选出并将题号填在答题纸上。每题2分，共计20分中央播送电视大学2 0 1 0-2 0 11学年度第一学期开放专科期末考试现代教师学导论试题答题纸2021 年1 月|题号|一|二|三|四|总分|1.6.2.7.3.8.4.9.5.10.11.12.13.14.15.二、简答题(每题1 0分，共计3 0分三、论述题论述题主要是对理论观点进展阐述，要求必须有联系实际的窑，但答案不求-致，尤其鼓励具有创新意识的体会。2 5分四、分析题分析题主要是从案例出发，灵活运用教师学的有关理论，分析案例，答复以下问题。分析题答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。2 5分)试卷代号: 2 0 7 9中
8、央播送电视大学2 0 1 0-2 0 11学年度第-学期开放专科期末考试现代教师学导论试题答案及评分标准(供参考)2021 年1 月一、选择题每题2分，共计2 0分l. D6.C2.A7.A3.A8.C4.B9.A5.C10. B二、简答题每题1 0分，共计3 0分1 1. 答案要点:(1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。( 3分(2) 师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。(4 分(3) 师生关系不仅对学生产生影响，同样也影响教师。(3 分)12. 答案要点:(1)对学生的教育作用; ( 3分)(2) 在教师劳动过程中的调节作用;(3 分)(3) 对社会生活的影响作
9、用;(2 分)(4) 对自身人格的冶作用。(2分13. 答案要点z(1)教学认知能力; ( 2分)(2) 教学设计能力;(2 分(3) 教学操作能力;(3 分)(4) 教学监控能力。(3 分)三、论述题( 2 5 分14. 答题思路z现代教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。沉着上说，一般包括文化科学的根底知识、专业学科知识、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说，有间接知识，也有直接经历。从教师知识构造的功能出发，可以将教师的知识构造分为四个方面z424(1)本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识; ( 5分)(2)
10、条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识; ( 5分)(3)实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识以5分)(4) 文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。(5 分)(此题要求有联系实际的容，形式可以多种多样，占5分。)四、分析题( 2 5分15. 答题思路z(1)所谓教师的教育观念，是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教学能力和所教学生的个体性认识。教师的教育观念作为对教青活动的一种价值取向，
11、含着教师对教育现象的理性认识及其对教育需求的认识，对教师的教育行为具有指导作用，影响教师对教育价值的认识以及对教育行为的改良。现阶段的教师，特别是小学教师，起码应该在根底教青观、人才观、学生观、学校教育活动观、教师观和教学效能感等方面形成正确的认识，其中形成正确的学生观是尤其重要的。( 7分)(2)现代教师的学生观应为= 面向全体学生，尊重学生，成认学生的个体差异，充分发挥每一位学生的主动性和潜能，进而建立、平等、和谐的师生关系。以此反观我们的教育、教学现实，我们常见的学生观却是把学生主要当作需要承受教青的被动者，教师是教育的权威F重视对学生的现实状态的评价(如按学习成绩把他们分别归结为好、中
12、、差) ，无视学生潜在开展的可能性z习惯于按统一的标准和尺度去衡量、要求学生，不注意学生的个别差异性。这正是我们应该努力纠正的。( 9分(3) 在以上两个事例中，两个学生都有缺点，一个是伤害动物，一个是上课打瞌睡F 但两位教师都没有歧视学生，一位是通过特殊的惩罚形式引导学生的学习，一位是通过幽默的故事鼓励学生的自信心。这些处理方式对学生的人格是尊重的，特别是注意了学生潜能的挖掘，反映了这两位教师先进的教育观念。我们说，-个教师应该持有每个学生都具有潜能的观点，因为这样一来，教师就会对学生可能的变化和开展持有信心，不犯把学生看死、定型化的毛病;同时教师就会创造各种条件，为学生潜在性的实现提供各种
13、舞台，最终使潜能变成现实。麦克劳德的成功就说明了这一点。( 9分试卷代号: 2 0 7 9 座位号中央播送电视大学2 0 0 9 2021 学年度第二学期 开放专科期末考试现代教师学导论试题2021 年7 月题号一一四总分一一分数得分|评卷人一、选择题在以下每题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每题2分，共计2 0分)1.专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是( )。A. 医生c.会计师B. 律师D. 售货员2. 教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进展教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为( )。A. 学生的诊断师
14、B. 学习的指导者c.学生的管理者D.不断进取的人3. 在师生冲突过程中，教师的体罚往往导致学生的( )。A.报复B. 逃避c.顺从D.自尊4. 许多教师认为. ( )是热爱学生的较高层次的标准。A. 了解学生B. 尊重学生C. 喜欢学生D. 惩罚学生5.多一把评价的尺子，就多出一批人才。这句话的意思是，教师必须具有( )。A. -元化的人才观B.以智育为核心的人才观c.多元化的人才观D.以德育为核心的人才观6. 在现代教师的教学能力中，所谓 教学操作能力 是指( )。A. 教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、*具体容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力B. 教师事先对课堂教
15、学的目标、容、方法等重要的教学因素进展周密详细的方案和安排的能力c. 教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力D. 教师将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进展积极主动的方案、检查、评价、反响、控制和调节的能力7. 小学教师进展教育教学科研是( )。A. 可行的，是提高教学能力的有效途径B. 有意义的，但对教学能力没有提高c.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生D.当今教育界所不提倡的8. 对同一目标既想争取，又想回避，常因成败概率接近而举棋不定的冲突情境是( )。A. 双趋冲突B.双避冲突c.趋避冲突D.负负冲突9. 在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指( )。A. 师院校培养B. 非师院校培养C 不确定开展方向D. 不事先联系工作单位10. 对自己进展生握设计的根底和前提条件是( )。A. 以前搞过设计B. 自我反思c.想成为教育专家D.有晋升的时机
