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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流呼兰河传艺术特色.精品文档.目 录中文摘要2英文摘要2前言31抒情化风格31.1间接抒情31.2直接抒情42散文化结构52.1呼兰城的内外概貌52.2“我”的童年生活邻人们的生活63乡土文学气息浓厚73.1多彩的风俗画73.2怡人的风景画73.3鲜明的时代气息84儿童化的语言84.1方言的使用84.2语言的不规范94.3儿童的语言，成人的批判9结语11参考文献12后记13 摘 要：风格是作家的标志，也是艺术所能涉及的最高境界。萧红就是一位有鲜明创作个性和独特艺术风格的作家，以其作品中悲喜交杂的情感基调，刚柔并济的语言风格，以及独特的写作视角的
2、运用和对行文结构的处理在文学史中独树一帜。她的作品充满着北大荒的地方色彩和乡野韵味，能给人耳目一新的感觉。1940年12月20日，萧红以轻快活泼的笔调，明丽淡雅的色彩完成了她的代表作呼兰河传。这部作品独特的艺术风格已经步入了世界文化殿堂。呼兰河传是萧红用抒情化风格、散文化结构、儿童化语言写出的一部充满乡土特色的小说，我们从她那朴实与细腻的文字里感受了小说别样的艺术风格与韵味，也从那如细流般涓涓流淌的笔下读出了生命的痕迹，人生的无奈，民族的苦难，时代的悲剧。关键词：艺术风格 ; 抒情化; 散文化 ;乡土特色; 儿童语言Abstract: The style is the logo of auth
3、or, is also involved in the arts to the highest level. Xiao Hong is a writer who has a distinct personality and unique creative artistic style and their works pay miscellaneous emotional tone, and economic Goju style of the language, writing and unique perspective on the use of language and structur
4、e of the deal with the history of literature In the unique. Her work is full of the Great Northern Wilderness and the Local Color countryside charm, can give people the feeling of refreshing. December 20, 1940, Xiao Hong finished her masterpiece Hulan River Biography. using light and lively style, e
5、legant color.The works of the unique artistic style has entered the World Cultural Center. Hulan River Biography is the style of lyric by Xiao Hong, casual and cultural structure, the children write a language full of local characteristics of the novel, from her simple and delicate feelings of the t
6、ext of the novel Different styles of art And flavor, such as Where small stream flows as described by reading out the traces of his life, the life of the helpless, the suffering of people, the tragedy of the times.Keywords: lyric artistic style; the style of express; casual and cultural; local chara
7、cteristics; children native language前言作家的创作风格就是作家的创作思想、审美趣味及创作个性在创作中的体现。风格是作家的标志，也是艺术所能涉及的最高境界。萧红就是一位有鲜明创作个性和独特艺术风格的作家。她在艺术上勇于探索，敢于创新，从不墨守成规。她勇于向传统的小说发出挑战：“有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定要写得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样，我不相信这一套，有各式各样的作者，就有各式各样的小说！”这种反叛传统自由创作的文学观，使萧红的创作不论在形式上还是内容上都呈现出独有的艺术风格，反映出充满现代意识的美学追求。4在三四十年代的中国
8、文坛上，她之所以能够跻身其中并独占鳌头，恐怕就是她的乡土文学所体现出的独特艺术风格所至。在呼兰河传里，作者打破了传统小说以叙述故事情节和刻画典型人物为主要目的的模式，以独特的手法，反传统的写作特色形成了别具一格的“萧红体”风格，从而构筑了一个别具韵味的艺术世界。下面我就将从抒情化风格、散文化结构、乡土特色、儿童化语言等方面来探讨呼兰河传的艺术风格。1抒情化风格传统的小说都是单一的叙述性的文学体裁，从水浒传三国演义到金粉世家白鹿原等等无疑都是以情节取胜，以离奇、复杂的人事推动故事的发展，很少抒情。文学是一种生产，又是一种继承，作家在创作时，往往会受到传统的制约。而萧红面对传统并没有被动接受，而是
9、根据情感的需要对传统进行选择与重组，从而进行创造性的改造。早在三十年代，萧红就表达了她对文学创作的观念：一个有出息的作家，在创作上应该走自己的路。有人认为小说要有一定的格局，要有一定的要素。 否则就不是小说。其实有各式各样的生活，有各式各样的作家，也就有各式各样的小说。2她的小说呼兰河传就是对传统小说观念的一种反叛，打破了传统小说的既定格局。在这部小说中作者对诗意诗境的追求淡化了故事情节而使其具有浓烈的抒情意味。1.1间接抒情 小说中“我”是抒情主体，这个抒情主体时而采取间接的抒情方式，巧妙的实现叙事与抒情界限的转化，时而又带有强烈的主观色彩，直抒胸臆。如：第三章中，作者写“我”童年生活是那么
10、细致，那么富有深情，作者并没有着重叙述一个或几个表现“我”童年生活的情节，而是不断的渲染“我”和爷爷在后花园的乐趣：“祖父一天都在后园里边，我也跟着祖父在后园里边。祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父铲地，我也铲地； 其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。”“我”的乐趣在跟着爷爷的后园里在“我”的字里行间体现得淋漓尽致。然而作者更多的并不是乐趣，只要我们认真揣摩便不难发现其实作者又在借花草的自由生长来传达着“我”的不自由和寂寞，借秋天的满院蒿草及破水缸等物来抒发家园破败的感慨。又如作者对冯歪嘴子磨房的描写：磨房就有一张窗子，而今被黄瓜掩遮
11、得风雨不透。从此那磨房里黑沉沉的，园里，园外，分成两个世界了。冯歪嘴子就被分到花园以外去了。但是从外边看起来，那窗子实在好看，开花的开花，结果的结果。满窗是黄瓜了。这里作者勾勒了一幅冯歪嘴子孤独寂寞的生活图景。“黑沉沉的磨房”与园子里开花结果一幅春意盎然的气象形成鲜明对比，寄寓着“我”悲凉的忆旧之情。同时，我认为这里也暗含着作者写作之时的一种生活状态，她也是被分到热闹的世界之外去了，独自蜷缩在一隅默然创作。这所有的一切无不强化着文章的抒情功能，淡化了情节。但这种淡化情节，浓化情味的写法却比那些客观叙述情节的写法更具动人的情致。1.2直接抒情 作者抒情带有强烈主观色彩的如写放河灯的情景：“这时，
12、再往较远处的下流看去，看着，看着，那灯就灭了一个。再看着看着，又灭了一个，还有两个一块儿灭的。于是就真像被鬼一个一个的托着走了。打过了三更，河沿上一个人也没有了，河里边一个灯也没有了。”整段文字都是抒情诗般的，没有情节，没有完整的结构，也没有人物，没有描绘景物，而是在借那场面的流动，直抒胸臆传达出抒情主人公的惆怅与凄凉。从那明明灭灭的河灯里，我们仿佛看到了作者幼小心灵的悲凉。萧红小说的抒情意蕴不仅仅表现在情境意味上，还经常由诗歌的抒情形式直接表达，因此这部小说又具有浓浓的诗化风格，这种抒情在文章中一是直接引用古诗，一是运用富有诗味的抒情段落和章节明快的歌谣。直接引用古诗的有：孟浩然的春晓：“夜
13、来风雨声，花落知多少。”贺知章的回乡偶寄：“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。”崔护的题都城南庄：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这些诗句都是徘徊在萧红寂寞情怀中的幽灵。作者充分运用古典诗歌以它的韵律和意境感染读者这个特点，把这种诗意而哀婉的艺术表达，独到而精深的抒情手段发挥得令我们叹为观止。这种如泣如诉的笔调，将整部小说润泽在浓郁的诗意下，使整个画面罩上一层凄迷的薄雾，字里行间溢出一种淡淡的怅惘，使读者沉醉在她凄美的笔尖下。运用富有诗味的抒情段落和章节明快的歌谣的有：第二章里的“满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉。过了十天半月的，又是跳神的鼓，当当
14、的响。于是人们又都着了慌，爬墙的爬墙，登门的登门，看看这一家的大神，显的是什么本领，穿的是什么衣裳。听听她唱的是什么腔调，看看她的衣裳漂亮不漂亮”“若赶上一个下雨的夜，就特别凄凉，寡妇可以落泪，鳏夫就要起来彷徨”不但语言、韵律、节奏诗化了，而且也有诗的意境，整段文字不仅叙述了故事情节，也不仅进行了情景描绘，更是创作主体悲凉心境的刻画，直接感染着读者。又如描写后花园的语段：“花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。”整段话作者运用了排比、比拟、对偶等修辞手段，读起来琅琅上口。排比句式整齐，气势磅礴；拟人赋予那些本无思想的花鸟蔬菜以勃勃的生命力和自由自在的生活，情景交融；对偶相映成趣。在这错落有致，疏密相间的自然韵律上跳跃着作家对生命
