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1、精选幼儿班级工作方案模板锦集六篇幼儿班级工作方案 篇1 20xx年幼儿园班级工作方案范本伴着春天的脚步，新的学期开场了。本学期，是我园落实第三个“三三开展规划“的起步年，同时面临着在我园开展史上前所未有的几件大事：省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动、幼儿园人事制度改革的前期准备工作。我们要坚持独特的办园理念，稳情绪、创品牌、保生，将压力变为动力，一步一个脚印，做好方方面面的工作。对于我班，省一级幼儿园评估和建园十周年的系列庆典活动是本学期的重头戏。我们首先理清思路，做到“忙而不乱”，有条不紊的在与其他班级、年级的合作与互动中，开展各项工作。一、班级情况分析p ：本学期我班老生21名、
2、新生14名(原大二班幼儿10名、新入园幼儿4名)复读生1名、共计36名幼儿。通过观察与分析p ，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进展数学游戏;幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子快乐、幸福、开展”，摄取高瞻课程的精华，落实新纲要，发挥我班的数学优势，着重“读、写、算”才能的引导与培养。二、教育教学工作：1、重点工作：1)、继续进展“将数学活动浸透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进展实验探究的工作。2)、为幼儿入小学做好前期准备。幼儿从幼儿园进入小学
3、，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢?运用高瞻课程的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规那么意识和自控才能。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将“读、写、算”作为幼儿的学习工具，有方案、有层次的进展引导与培养，进步幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。3)、进展建园十年系列展示活动。精心编排节目晋南花鼓，力争使每一位幼儿参加演出活动、从才艺方面为幼儿创造自我展示的时机。2、根本工作：1)、加强双语教学力度。班级老师擅长运用双语教学。专业老师的英语构造
4、教学具有兴趣性、层次性。2)、继续主题探究活动的研究。主题确实立适宜幼儿的开展，在一定的范围内选择有代表性的、适宜幼儿的“小主题”。主题的展示、活动设计、材料调整要适应大班级的特点，更多的表达幼儿的参与性和主体地位，使幼儿的社会性(关心周边的人、有责任意识、学会融入群体、学习礼让等)不断开展。主题资料的整理及时、完好，表达幼儿的开展和老师的成长。3)、围绕四个“有序”进展班级经营。有序的环境有序的生活有序的学习有序的观察4)、注重日常生活中的文学活动、音乐活动的系统性、方案性、目的性，用幼儿喜闻乐见的形式进展，将节目的排练穿插到活动中，合理有效利用时间和资。5)、重视幼儿活动的记录，对建立的档
5、案资料进展分类、整理，引导幼儿关注自我、记录自我，引发家长的记录意识、学习记录方法，使记录可以全面、真实反映孩子的开展程度。进步老师的评价分析p 才能，在反思中开展，指导下一步工作进程。三、卫生保健工作：1、近期是非典型性肺炎的发病季节，班级与家长亲密配合，认真观察，大力宣传，尽力防止疾病隐患。2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，进步自我保护的才能，确保幼儿的平安。3、针对幼小衔接，加强自我效劳才能的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体效劳的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，比照幼儿的开展、变化。4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保
6、护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、防止引起孩子初次换齿的紧张感。6、定期进展睡具的暴晒、清洗、消Du等各项常规卫生工作。四、家长工作：本学期，由于并班，我班老师采取约访、家访、 访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，理解孩子的现状，印发家庭 联络表，使并班的决策顺利施行，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的效劳。1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进展中，邀请家长共同参与，理解家长对幼儿的期望和目的，互相调整，便于幼儿的开展。2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。3、继续开展“家庭亲子
7、联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由老师、家长委员组织进展;每学期增加一次全班性的家庭玩耍活动，并详细记录活动过程、展示。4、进一步完善班级老师与家长的理解、沟通渠道，进步约访效率，增加访问的人数。幼儿班级工作方案 篇2 一、班况分析p ：幼儿：我班幼儿共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼儿体特点：常规好，吃饭、喝水、如厕非常秩序。老师：今年我班老师有人：班主任：吴学香，音乐专业，工作十五年，从事幼儿教育三年。董建敏，音乐专业，工作_年，从事幼儿教育1年，特点是有很强的责任心，和孩子们相处的很融洽。张雪玲，工作10年，从事幼儿教育4年
8、，的特点活泼、开朗，一看就跟孩子似的，所以很容易跟孩子们打成一片，跟孩子没有间隔 感。刘真，工作7年，幼儿教育专业，从事幼儿教育7年；幼儿园最年轻的老师，的特点是她的授课方法很合适孩子，在轻松愉快中和孩子一起完成互动。在新学年，我们将在园工作方案的指导下，结合本班幼儿的实际情况的，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有个性的开展。二、班级目的：1、养成孩子间互相学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的才能，建立一个共同讨论的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有平安感，培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长树立正确的儿童观、教
9、育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性才能的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。三、本学期工作重点：1、教育教学方面：1本学期我们开设了情境数学、分享阅读、建构式课程三大特设课程，全方位培养幼儿智力才能的开展。2继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况的，以便生成新的活动，更有利于孩子的开展；3根据本班幼儿学习与开展的详细情况的，针对性地设计和组织一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经历。如，将教学内容延伸至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的时机；将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、
10、合地浸透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知才能。4为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，进步才能，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目的、主题的转变，定期进展材料的更换投放，并在理论中进展总结研究。5加强艺术表现才能的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进展想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进展一定的评价。2、班级建立方面：尊重幼
11、儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将蒙氏阅读渗入其中。如在各教育活动中浸透与幼儿年龄相适应的教育目的及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，通过.体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的交融中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会分享阅读的乐趣。3、德育建立方面：1有方案地开展环境教育主题活动。根据幼儿年龄特点和实际情况的，充分挖掘生活的中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保知识。2把环境教育浸透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培养幼儿良好的环保行为。3注重幼儿环保理论。创造时机，引导幼儿参与环保
12、的宣传与理论活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。4老师、幼儿、家长自觉遵守日常的行为标准，保持幼儿园及周围环境的齐、清洁、优美，营造良好的环境。4、平安、保健方面：1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发现问题，妥善处理，将不平安因素降低到最低限度。2、限度地保证幼儿在户外活动中的平安，及时排除不平安因素。同时注重孩子的平安教育，让孩子们在进展身体锻炼的时候知道该怎样防止让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。比方：知道自己父母的姓名、 ；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神相貌、身体状况、以及是否携带危险物品
13、；增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。5、认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发现、早治疗”。5、家长工作方面：我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：1、热情接待家长，认真收家长反响意见，虚心理纳合建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家长联络，共同协商育儿经历。4、进展 联络，向家长理解幼儿在家的情况的，同时向家长反响幼儿在园的生活的学习情况的，促进幼儿及家园之间的交往与交流
14、。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以纲要为指导，结实树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个幼儿和家长心。幼儿班级工作方案 篇3 一、班级情况分析p 1、幼儿开展情况：本学期我班共30名幼儿，27人是由小班升上来的，3人是新生插入。原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活，根本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，在各方面都获得了许多进步。如：每天都能高快乐兴的来园；会在成人帮助下愉快的进餐，穿衣、裤、鞋；会整理自己的玩具；会
15、简单的与同伴交往；会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿，对集体生活充满着生疏感，也由于以前一直在家，生活方面成人包办较多，由此自理才能也较差，有的自己穿脱衣裤还有困难。另外，在老生中，有些方面开展比拟欠缺。1同伴间的友好交往、和睦相处还不够理想，平时活动中，有时还会出现打人、抢玩具等现象。2物归原处的习惯还不够好，看见玩具在地上不会主动捡起来。3虽然大局部幼儿愿意说话，但是词汇不够丰富，语句不够完好。4有的用餐的习惯还不够好，桌面、地面不够干净。分析p 原因主要有以下几方面：1幼儿的自我意识还较强，还常常以自我为中心。2幼儿动手试试、做做的时机还不够多。3激发幼儿讲讲、说说的形式、时机不够多。2、家长情况：通过一年的家园联络，与家长的接触和理解，老师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现，随着孩子的年龄增长，家长对孩子的学习越来越关注。比方：怎样开发孩子的智力？如何培养孩子的学习兴趣等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时，还希望理解一些科学育儿的知识，以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的认识也是全新的，也需要我们老师的宣传和沟通。本学期将针对幼儿这些情况，加强
