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1、学校信息化培训实施方案为促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，特拟定此方案，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校。一、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题。1.信息化基础设施硬件建设。学校现有教学班_个，教室都至少配有_台计算机终端(连网)和_台电子投影仪，其中八个
2、教室的配置已超过五年，需更新换代；有一个计算机房，共_台电脑，学校有信息专职教师_名，负责对学校网站以及硬件设施维护；学校每个办公室一台计算机，办公室能直接上网；在校学生中_%左右家中配置电脑，基本都能上网。软件设施。学校建有校园主页，设有校内资源链接，但资源的积累、使用、更新情况一般。2、数字资源应用情况教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源。总体而言，资源不丰富、与实际需要脱节；校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，目前相当部分教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍。3、师资水平学校共有教师_人，青年教师居多。学校大多数教师具备信息
3、技术能力的应用能力，能在自己教学中尝试信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但参与教育信息化应用的课题研究不多。4、学生信息化应用通过数年的信息科技教学，学生基本掌握信息化应用技能，但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息应用环境较差。三、学期工作目标1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能力。积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的。2、开发校本资源，服务课堂教学。聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有
4、教的资源，又要有学的资源；形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂_作为教研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的_形式，优化教研的质量。3、完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用；整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台。4、开发校本课程，培养学生信息素养。继续完善已有的信息科技校本课程，利用业余时间增加学生接受计算机教育的机会，巩固和提高学生应用信息技术的能力；积极创造条件，让学生有更多的时间和空间使用
5、学校的信息技术装备。5、完善管理平台，提升学校信息化管理水平。组建信息技术工作领导小组和工作小组，明确职责和分工。充实和完善相关的管理制度，改进教学管理流程与运作方式。四、主要工作项目1、加强学校教职员工的信息化专题培训，积极_教师参与_应用培训；课堂摄录、基本编辑技能培训；教学管理平台使用培训积极_参与教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等各项专项培训活动，提高学校管理者信息化的领导力，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力。2、做好数字化资源的校本建设，积聚校本教育资源。基于数字化的教育资源的开发利
6、用是优化、提高课堂教学的一个重要措施。一方面要利用好网络提供的优质资源，另一方面要立足本校学科主题的校本资源建设，着重梳理优化，形成共享机制，提高资源的应用效益。建立奖励机制，鼓励大家在教育信息化工作中取得的成绩、贡献。3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和使用效率，调整和修改学校网站的结构项目，体现为学校管理、教育、教学各方面的服务功能。全面规划学校信息化管理平台，实现学籍管理、教师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化。做到电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到常态化、规范化，提高教学效率和管理效能。4、进一步完善校园网建设，逐步搭
7、建、充实和完善学校资源库，同时加强市、区教学资源库的共建共享工作。要分学科、分学段建立充实学校教学资源，以ftp形式或网页形式存储。本学年，学校将购买的教学资料镜像放到校园网上，便于教师随时使用。本校教师能制作的教案、课件、网页等资料要及时上传到服务器，充分利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。5、聚集课堂，探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性。通过开展教研组活动，听课、评课、探讨等形式探索出利用信息技术，优化课堂教学设计的途径。五、保障措施(一)_保障确定学校教育信息化应用实验项目推进工作
8、领导小组和工作小组，具体负责本部门对项目推进各项工作的安排、指导、支持与协调。(二)制度保障。学校每学年举行一次教育信息化先进教师的评比活动、每学年开展三项以上的教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励。(三)经费保障。学校信息化培训实施方案（二）为充分发挥教育教学现代化设施设备的使用效益，推进教育信息技术与教育教学深度融合，改变传统教学方式，提高教育教学质量，全面落实兖州区教育体育局_加快推进教育信息化工作实施方案，立足我校教育教学实际，确保我校教育信息化工作的顺利实施，特制订如下实施方案：一、指导思想我校根据区教体局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校
9、信息化建设，提高师生的信息化素养，提高信息技术在学校教育教学和教育管理中的应用水平，以全体师生能熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，构建高水平、高效益的教育信息化体系。从我校实际情况出发，从师生需求出发，面向现代化，面向信息化，面向互联网，全面推进学校教育信息化建设工作。二、总体目标坚持以应用为导向，以促进信息技术与教育教学深度融合为核心，依托一流的信息化硬件设施，在教育教学各领域全面开展信息化应用，全面发挥信息技术在教育管理和教学中的作用，改变学与教的方式，提高学习绩效，为学校的内涵发展、特色发展提供技术支撑、资源保障和
10、服务平台。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展1现状为基础，以信息技术在学科等领域中的应用为重点，加强信息技术工作的领导和教师培训，逐步为实现“科学、高效”的课堂教学提供服务保障平台，提升学校网络化管理水平，提高课堂教学效益和教育教学质量。三、工作任务(一)加强硬件设施建设1、动态更新计算机。学校现有计算机配备已经达标，但为了进一步满足教学需要和更新，每年都会进行更新一部分计算机。2、完成多媒体教室升级改造。3、完成全自动录播教室建设。4、对网络进行优化。为确保学校网络畅通，及时的对学校计算机设备进行更新、升级。(二)建设师生网络学习空间。建设校教育资源公共服务空间，学生和教师“一人一号”
11、、学校“一校一码”，实现网络学习空间“人人通”。1、_教师参加区教体局_的学校网络管理员进行培训，完成学校平台建设和账号注册。2、_月_日前学校_教师将录制课堂_按相关技术参数要求上传区教育资源公共服务平台进行晒课。(三)提升教师信息技术应用能力和水平。以促进教育信息技术应用为目标，对全校任课教师进行教育技术培训，发挥现代信息技术设备使用效益。1、_月11_日，_教师参加全区学科骨干教师信息技术与教学教法深度融合理念培训班、微课程制作培训班。培养教师信息技术与教学深度融合理念，转变教学方式。让微课作为学生重要的自主学习资源，引导学生自主学习，转变学习方式。2、_月18_日，_教师参加区教体局举
12、办的备课组长利用网络_协同备课、在线授课信息技术应用能力培训班。3、_月_参加全区中小学教师微课程制作大赛。4、5_月，迎接信息化推进领导小组对学校教师网上_备课、在线授课情况的督查，推进信息技术与教学教法深度融合。5、_月_我校骨干教师参加全区中小学骨干教师课程资源开发提高培训班，提高广大教师开发制作课程资源能力。6、_月份举行全校信息化课堂教学“同课异构”展示活动。(四)开展“一师一优课、一课一名师”网上“晒课”、评“优课”活动。1、根据区教体局要求_月_日前，_年度获得济宁市优秀教师、兖州区优秀教师、兖州区教学能手称号教师完成录课并上传。2、_月_日_月_日，_年度兖州区优秀教师、各教研
13、组长、新近参加工作及新近从事教学人员完成录课并上传。3、_月_日学期结束，其他教师完成录课并上传。4、按上级文件要求，到_年_月，每学年、每学期按时完成“晒课”、“赛课”和评选“优课”、推荐上传“优课”的任务，确保“优课”质量，获得区以上各级“优课”至少达到全区平均水平。(五)丰富师生网络学习资源。充实师生个人学习空间资源，为教师业务交流、学生自主学习、家长与教师沟通提供丰富资源。1、学校教导处、教科室_教师对上传的教学计划、课时备课、课堂教学视频、试题、课后作业、教学反思等教学资源，利用群组交流、评论、留言板等多种形式，进行_备课、网络教研活动，并将教师参与网络教研情况纳入绩效考核档案。2、
14、学校教师引导学生利用网络空间进行课前预习、课后复习，熟悉掌握知识点，促进师生沟通，将学习空间作为课堂教学的延伸。引导学生家长利用网络空间与教师进行交流互动，促进家校合作。学校信息化工作领导小组定期对学校教师进行检查、指导并将检查结果纳入绩效考核档案。(六)推进优质教学资源共享。应用优质教学资源，打造网络学习协作学习环境。1、学校教导处、教科室通过“同课异构”等活动，_开展同学科、同课时数字教学资源开发活动，评选优质数字教学资源，并做到在全校及时推广。2、以区教育资源公共服务平台为载体，学校教导处、教科室_开展在线课堂、名师网络课堂。每学段、每学科、每学期至少开展一节在线课堂、名师网络课堂。(七
15、)_督查考核。开展教育信息化专项检查、加强过程考核，实行_月一检查，了解教育信息化工作情况，发现问题，及时整改。1、每月检查一次任课教师教学资源创建、收集、储备资源情况，4并将结果计入教师档案。2、学校教育信息化工作领导小组不定期采取推门听课、抽查教师学习空间教学资源使用情况等形式，深入课堂一线开展教育信息化工作调研，收集工作意见建议。三、保障措施(一)加强_领导。学校成立信息化领导小组，设立专门办公室，统筹协调推进教育信息化工作。明确工作任务和推进措施，制定切实可行的实施方案，确保教育信息化建设应用工作的深入开展。(二)保障建设资金。加大教育信息化建设投入，保障购买信息化服务和运维的经常性支出，确保教育信息化建设、维护与工作经费，为教育信息化提供足额资金支持。(三)做好动员发动工作。召开全校“加快推进教育信息化工作大会”，对全校教师进行发动，使全体教师提高对教育信息化工作的认识，明确任务和目标，积极投入工作。(四)建立考核评价机制。加强过程督查，定期检查教师信息化工作开展情况。把教师参加“一师一优课、一课一名师”活动情况纳入教师专业发展档案，作为教师职务(职
