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1、幼儿园大班元宵节教案幼儿园大班元宵节教案幼儿园大班元宵节教案1 主题说明： 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。元宵节有许多传说、故事、儿歌。元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。元宵节有各种
2、各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。主题目的：1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯；2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义主题活动：活动一：甜甜的元宵 活动目的：1知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风俗。2通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。3能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品味元宵时的心情。活动准备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1激发做元宵的兴趣和愿望
3、。师：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2观察制作材料，理解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4加糖品味元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿在活动中可以积极参加，在老师的指导下动手制作元宵，然后品味元宵，感受到浓浓的团聚之情。活动二：赏花灯、猜灯谜活动目的：
4、1、引导幼儿理解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连接的语言描绘自己的花灯，并讲述一个谜语。3、开展幼儿的语言交往才能。活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备： 1、物质-每人准备一盏花灯，上面贴有一那么谜语。小奖品假设干。2、知识-有过过节的生活体验。活动进程：一、导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二、展开1、赏灯活动。1幼儿互相欣赏各自的花灯，老师引导幼儿用连接的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。2请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。
5、1老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。根据时间进展交换2集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？3集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三、完毕将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。幼儿园大班元宵节教案2 活动目的：1、知道中国的传统节日元宵节，理解元宵节的来、风俗吃汤圆、猜灯谜、赏花灯2、初步学会自己创编灯谜3、在猜灯谜的游戏中感受元宵节的快乐活动准备：有关元宵节的ppt、汤圆图片、
6、星星贴纸外表白白圆圆，心里花花绿绿。在白沙滩打滚，在温泉里游泳。图片欣赏：有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎人给射死了天帝知道后非常震怒，立即传旨，下令：天兵天将于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产统统烧死1、像鱼不是鱼，终生住海里。远看是喷泉，近看像岛屿打一动物名鲸2、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。打一动物名大象3、头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.打一动物公鸡4、耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。打一动物名兔子5、远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。打一动物名猫头鹰6、远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。打一动物名小
7、鸡7、小姑娘，夜乘凉。带灯笼，闪闪亮。打一动物名萤火虫谢谢欣赏幼儿园大班元宵节教案3 活动设计背景刚过元宵节，儿童还沉浸在节日的欢快中。但是很少有儿童知道元宵节的来历。通过这次的活动让幼儿理解中国传统文化，并把传统传承下去。活动目的1、让孩子理解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史。2、让孩子们深入感触到要传承中国的传统文化。3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。4、愿意参加活动，感受元宵节的快乐。5、知道节日时人们主要的庆贺活动。教学重点、难点知道元宵节的来历活动过程一、老师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?二、老师讲述故事并提问问题师：元宵节是怎么来的呢?幼：
8、玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提早挂灯笼放烟火，免去了这一难。老师讲述第二遍故事师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆贺这一个节日，到了如今过元宵节意味着什么呢?幼：看花灯、吃汤圆等老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事元宵节的来历。教学反思元宵节的故事是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。幼儿园大班元宵节教案4 活动目的
9、1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗，掌握猜谜语的简单方法。2.能用清楚的语言描绘自己的花灯，并根据谜面提示猜出答案。3.体验经过考虑后猜出谜底的快乐。活动准备每人准备一盏花灯，上面贴有一那么谜语，小奖品假设干。活动过程一、问题导入，引出课题1.谈话交流：小朋友，每年的正月十五元宵节，最主要的活动是什么？赏灯猜谜2.老师小结：赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗之一。二、互动赏灯，互相介绍1.幼儿展示并互相欣赏各自的花灯进展比照观察。2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。3.同伴间互相介绍各自的花灯。三、创设情境，尝试猜谜1.老师讲解猜灯谜的方法，听懂谜面所表达的意思。2.将幼
10、儿的花灯悬挂起来，装扮成花灯的展台，营造一种赏灯猜谜的气氛。3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法，老师当主持人，幼儿竞猜，猜对的给予颁发奖品。4.展开竞猜灯谜的活动，比比看，谁猜对得多，得到的奖品就多。5.老师给与简单的提示，启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。幼儿园大班元宵节教案5 活动目的1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步理解元宵节的来历和风俗习惯。2、感知元宵节是全家团聚的日子，感受节日快乐的气氛和对节日的喜欢之情。3、进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。活动准备1、元宵节的来历视频；2、准备几个简单的有关的谜语；3 、彩泥
11、每个幼儿一份；4 、卖汤圆儿歌。活动过程一、导入局部老师对幼儿说：今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？二、根本局部1、认识元宵节幼儿观看动画片完毕后老师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？老师请幼儿认真考虑大胆答复下列问题，大胆说出自己的想法。2、猜灯谜老师依次出示灯谜1白白胖胖，圆圆溜溜甜甜五脏，装中间吃在嘴里，又软又黏提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底汤圆。老师提示，元宵节吃汤圆象征着团团聚圆。2什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。大家来猜猜烟花3一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光
12、明，有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。打一物灯笼4元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。打一物花灯5正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。打一名词团聚饭老师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团聚饭，老师解释团聚的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团聚饭。3、做汤圆老师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。4、唱儿歌卖汤圆1老师教幼儿学会唱儿歌。2根据歌词边唱表演动作。完毕局部老师让幼儿拾掇好桌上的东西，放会原处，活动完毕。活动反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步理
13、解元宵节的风俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。幼儿园大班元宵节教案6 【活动目的】1、初步理解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯，感受花灯的美。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、通过礼物来对颜色感兴趣。5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美妙情感。【活动准备】经历准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语假设干。环境准备：搜集各种花灯，布置灯展。【活动过程】1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌做彩灯，闹元宵4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，老师
14、读谜面，幼儿来猜。【小结】每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食-元宵。幼儿园大班元宵节教案7 活动目的：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风俗。2.通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品味元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。指导语：今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，理解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)理解做元宵的方法和要求。指导语：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)(3)老师煮元宵。4.加糖品味元宵，说说元宵的味道和自己的心情。幼儿园大班元宵节教案8 活动内容：语言活动赏花灯、猜灯谜活动目的：1、引导幼儿理解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2、能用清楚连接的语言描绘自己的花灯，并讲述一个谜语。3、开展幼儿的语言交往才能。活动背
