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1、数学考试反思通用15篇数学考试反思通用15篇数学考试反思1 一、考试情况总结：一模考试完毕了，我班有24人获得了进步，总体成绩保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的打破，300分以下的人员减少到4人。非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有进步，除了李爽、李明洋两个学生的成绩可以跻身年级前50外，其他学生离优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分380分段，处于年级的中等或偏下的位置。二、开展的工作及学生的变化：进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科老师进展了碰头
2、，将学生分类进展分析p ，对于不同的学生将进展怎样的工作与各位任课老师协商。全员参与学生的管理，特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识破绽及检测的失败或是学习上的压力，要进展情绪的疏导。第二步，坚持目标管理措施，每个月月初制定个人月目的，月底进展自我反思总结。第三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生谈心，理解他们的学习状态及困难，帮助他们缓解压力。同时，将谈话内容反应给家长，做到双方合力，以到达效果。值得欣慰的是，四班学生的情绪根本上保持了稳定，班级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓重，一模考试多数学生可以获得进步正是于良好的风气。学生的变化有一下几个方面的表达：1、出现了一批好学的学生，带
3、动班级整体学习风气的变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。这些孩子在一模考试中都获得了进步。2、晨检及自习课多数学生都可以自己安排时间，有效学习。3、一局部学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显的转变。4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是学生之间可以互相鼓励，没有保存的给予帮助，秉承了四班一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的。三、反思与下阶段工作：从一模考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：有一局部学生没有学习动力，学习效率低；有个别学生仍在扰乱课堂
4、秩序；有一局部学生心理出现问题，需要加强关注。下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格要求；学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对孩子多关心；疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，晓之以情；自我控制才能较差的孟启东，恩威并用，时常对其施加一定的压力；有早恋问题的王婉童，从家长到学校都严格控制他的时间，给予他更多的关注。心理压力过大，家长不知道怎样教育的张钰，帮她联络心理老师，对其进展考前心理指导。数学考试反思2 今天下午，我们公布了上午数学考试的分数，我一直在想“到底能不能考一百分呢？”。紧接着，四个数学组长给我们发了卷子
5、。我拿到卷子之后，仔细看看了名字，又看看了分数。“啊！真的是100分啊！”我心里快乐极了！也冲动极了！回家后，我迫不及待的将这个消息告诉了妈妈。妈妈问我“为什么数学能考100分，而目前为止语文和英文考不了一次100分呢？”我想了想，觉得英语和语文考试的时候我没有听清老师的发音，有的时候做题不仔细。通过这个事情，我得到一个启发，那就是做事一定要认真，哪怕是再简单的事情，也要认真对待。数学考试反思3 由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丧失了很多不该丢的分。通过测试我也想了很多以后一定要在校学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的
6、地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。首先我要改掉测试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在测试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当测试，才发现原来那么多
7、测试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次测试之中汲取教训，增加力量，为下一次测试做好准备，打好根底。测试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，测试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活在校学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语那么是语法工程。对做完形填空等练习题也是进步英语的好方法。没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的测试中，我不在犯错误，我还是有时机的。我一定不会让老师，让自己绝望的。数学考试反思4 考试后，同学们最为关心的莫过于
8、各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的缺乏。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反省，采取措施，加以补救，才能在将来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。作为考试反省，首先反省的就是平时的学习态度。假如在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性侧重的学科失分多如政、史、地、生等，那显然就是投入缺乏，学习态度的问题。假如许多简单的知识应用中，出错较多，运算才能欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反省自己平时是否自觉地进展学习、复习；是否心存
9、幸运心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反省自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，混过去就算了；有些同学每天有很多的方案与目的，而一天下来没有一个目的能实现。反省自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在理解、识记的层次，有没有进展掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想获得好的成绩，必需要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一局部学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被
10、装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开场做等等。作为考试的根本常识：先易后难，标准书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试完毕，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的；有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的程度。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。假如把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果
11、的一种手段。成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。 考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目的前进、奋斗。有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习方案，下了一大堆决心，但是几天过后就又像以前一样了，所以请大家要用毅力坚持学习下来，假如一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落孙山，正如0，你不在前面画一个1时，0还是0，所以请大家能找到起点
12、并扬长补短，努力学习，愿你们的付出会有收获。最后我送给同学们一句话：“无志之人常立志，有志之人立长志”。数学考试反思5 今天，我们考了数学期中测试，我只得了97分，是我这学期数学考得最差的一次，假如不算这次，那么我的最低分才98分。做完了试卷，我仍然和以前一样，认真检查试卷，检查出来了一个错误，我自认为我应该没错误了，才不再进展第二次检查。试卷发下去后，我发现，我的一个只写算式，不求答案的题错了，所以减了三分，得了个97。做错这道题的原因就是粗心大意，本来我应该用单位一减去这两天用这些沙子的几分之几，而我却因为看题太快，所以想成了用两吨沙子乘以第一天用这些沙子的几分之几，再加上两吨沙子乘以第二
13、天用这些沙子的几分之几，所以被画上了一个大大的问号。这次数学考试我考的很不理想，下一次我一定要更加努力，再考出一个100分！数学考试反思6 首先，我在此向爸爸、妈妈和老师 说一声对不起，我辜负了你们对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地自容。这次失败的原因，我分析p 了一下试卷，有绝大局部是由于我的马虎粗心造成的，但也有少数局部我不懂。您平常也就经常告诫我们，可我就是改不了粗心大意的缺点。不过，我不应该给我自己找理由，放心，老师，我会改正的。我准备下半个学期，建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，假如有什么弄不懂的
14、问题，我会请教父母。同时，在课堂上的40分钟认真听讲。并且我不能偏科，一定要全面开展。爸爸，妈妈，老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。看我的实际行动吧!数学考试反思7 五一前夕，我们学校进展了期中考试，当老师发下卷子后，我发现考题很难，就先挑选简单的做。由于心里着急，还要做那几个较难的题，于是其他简单的题就草草做了一下。等我把最后一道难题攻出来时，时间就到了，于是我就匆匆交卷了。我本以为这次会考得不错，因为“难题”都被我攻出来了，可没想到，不仅那几道“难题”做错了，而且有好几道简单的应用题也做错了，结果数学只考了69分，试后，我分析p 了一下试
15、卷，发现那几个做错了的题中，除了我不会做的两道外，其他三道不是单位换算失误就是审题不认真。从这次考试中，我看到了自己输给别人的地方，我要从以下几点做起，以防止下次犯类似的错误：一、针对于这次考试中有不会做的题所采取的方法：1。每次考试过后都把典型的题摘出来，并自己出几道类型一样的题，常做常看；2。课余时间多做奥数题，并且要能做到举一反三；3。凡在做奥数题时遇到不会做得及时问老师。二、针对于这次考试中审题不认真所采取的方法：1。平时做题时要认真读题，仔细分解题意，锻炼自己的审题才能，一天、两天是没有效果的，但是相信只要我坚持做下去，就会能又快又准确地分析p 题了；2。不但要分解题意，而且必须看清
16、楚单位以及题中所给的数字，可千万不能像这次考试误把直径当做半径来做。三、针对于这次考试中单位换算有误：1。平时多记单位之间的换算公式；2。遇到带有单位的题时，及时摘出来先当做单位换算来做。我相信，假如我按以上三方面去做的话，下次考试我一定不会再犯这次所出现的错误了。当然，在做奥数题的同时，我也要学好课本上的知识，希望在下次考试中我能考出一个令自己满意的成绩。数学考试反思8 今天，数学期中考试成绩出来了。看到自己可怜的分数，我感到特别内疚。因为我身为班长、大队委，在学习方面没有给同学们做到好的典范，没有起到模范带头的作用。而且，我失分的题都是一些简单的计算题。当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不结实。老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单
