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1、-精品合同推荐 -2019 年小学教师年终工作总结报告这篇 2019 年小学教师年终工作总结报告， 是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！前几天看到过这样的一句话让我开始反思：教师分为4 种- 智慧爱心型、爱心勤劳型、勤劳良心型、良心应付型。在青山工作的这些日子以来， 我一直都希望自己在各方面都做到，也努力将所有的事做到更好， 力争做个有智慧、 有爱心又勤劳的孩子家长喜欢的好老师，也力争做个尽职尽责的好领导。 这些说起来容易、真正的做到却不是一朝一夕的， 回想这一年的种种， 我对我的工作有了更深入、更真实的认识、也重新认识了做一名幼儿教师，做一位“领头羊”所具备的品质、这也使我的能力有了迈步
2、。“爱” - 什么是“爱”？可能没多少人能够具体的说出，但是我看过有人这样说过：忠诚（ loyal ）、责任（ obligation ）、尊重（ #118alued ）、宽恕（ excuse ）就是“爱”（这四项的首字母加起来就是 L、 O、 V、E- 爱）。的确，“爱孩子”是教师的天职，只有“爱孩子”才可以教育孩子， “爱工作”才可以用心的工作， “爱身边的人”才可以与人真诚相处。 如何去爱？就要懂得对工作、 对人的忠诚、 明白自己的责任、 尊重身边的人和事，学习宽恕，这样心中有了忠诚、责任、尊重、宽恕，才会心中有爱。想想以前的自己最注重的就是“爱身边的孩子， 爱幼儿园的孩子，使他们更加的喜
3、欢我”，这一点一直做的很好，但是却不-精品合同推荐 -会百分百的关注其他班级的孩子。 而在青山的日子， 我慢慢的改变了，现在我爱的是幼儿事业，爱的是整个幼儿园里的一切（环境、家长、幼儿，教师。）。因为现在拥有的一切是付出了许多之后才拥有的，知道了要珍惜，所以现在是更用心的爱我的工作。“爱身边的人”说起来简单，可是做起来却不是这么容易的事，现在我更用心的， 更努力的去爱每一个人， 无论是同事还是家长，我相信有了真诚的爱， 才能够真正的友好相处， 真正的互帮互助。我也会尽的努力去帮助大家， 有问题、有烦恼时欢迎大家来找我。快乐 - 快乐的生活，快乐的工作，快乐的学习，快乐的过每一天，这是我现在的生
4、活状态。我快乐，所以我身边的孩子快乐；我快乐，所以我身边的老师快乐；我快乐，所以我身边的家长快乐。有不高兴的事，我会私下的来发泄，但是我不会将不愉快的情绪带到工作中， 有问题就想办法解决就可以了。但是我觉得我的快乐还没有感染到每一个人，所以我仍然要更快乐的对待每一天，每一个人，让快乐延续下去。以前同男朋友之间总是会吵吵闹闹，天天烦恼，我也知道许多时候是自己无理取闹、 自寻烦恼，到青山的日子改变了我， 我更深刻的理解了“要多站在别人的立场上想，要先去修炼自己”，所以在青山后，我的改变很大，可以控制自己的情绪， 能够做到多为别人着想，特别是在家长提意见和建议时，再也不会不高兴，左想右想了。可以真诚
5、的、用心的去倾听再去沟通， “快乐”使我每天心情舒畅，使我越来越有* ；“快乐”使我赢得了所有孩子的爱，“快乐”使我得到了-精品合同推荐 -许多家长的信任和认可， 我想： “快乐”会使我得到更多老师对我的认可和喜爱。欣赏 - 欣赏是一种积极的，乐观向上的人生态度，“人无完人”，作为教师，只有学会欣赏， 才会以积极的态度对待人和事，只有学会了欣赏孩子，才会更用心的去看他们。现在的我，学会了欣赏，也很愿意去欣赏身边的人。我欣赏身边的每一位孩子，鼓励他们的长处； 欣赏身边的老师， 总是会努力的观察每一位老师，找出她们身上的长处，鼓励老师。其实每个人的身上都有自己的优势。平时的我也总会想身边的老师学习
6、：郑丹的平和、康婷的坚持和不服输、郭苗的幽默、王喜红的吃苦耐劳、魏丽莎的沟通能力。都是我欣赏并且要去学习的地方。宽容 - 宽容也是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。学会宽容，意味着生活会更加快乐。而我也在尝试做人要宽容。以前有人做事伤害到我时，会非常的生气，也会出现冲突，有时甚至可以绝交。但现在不同了，我可以换位去思考，可以原谅、可以宽容， 对孩子、对同事、对朋友、对任何以前伤害过我的人，我都可以原谅。 因为我现在感受到其实在不原谅别人的同时，心里有压力， 心里不舒服的始终是自己啊。若是我对人对事都不宽容，不快乐的话怎么来教会孩子们快乐和宽容呢？所以我觉得自己的改变是很大的， 而不会再为一些生活琐事而去耿耿于怀， 也不会因为一些小摩擦而忘怀不了了。 相信这样的一句话对我们每-精品合同推荐 -一个人都会有感触：互相宽容的友谊一定能够天长地久；互相宽容的爱情一定能够幸福美满；互相宽容的世界一定能够和谐而美丽。沟通 - 人与人之间缺乏沟通的话就会乱成一团。在这1 年中，在与人沟通方面自己感觉轻松了许多。以前更注重的是同家长之间的沟通，但现在不同了，现在除了与全园家长之间的沟通，还注重与孩子、老师之间的沟通。只要有时间就会同孩子们聊天、沟通，了解孩子的心里想法，内心世界，孩子们也
