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1、浅谈毕业班年级管理工作作者：新郑市孟庄镇第二初级中学常中杰参加工作十七年以来，十七年常在教育教学一线岗位上工作 着。在这期间有两年担任七、八年级的班主任工作，剩下的十五 年一直担任九年级的数学学科，并常抓毕业班年级管理工作，所 以，我对毕业班年级的管理工作比较熟悉。我们学校是一所农村 初中，地处偏僻，和城里面一些兄弟学校相比较，各方面的条件 都不是很好，在这里我重点说一下毕业班年级管理工作以共勉。一、毕业班的管理工作由教导处主抓学校的中心工作是教学，所以学校的管理工作主要以教学为 中心，我校一直把毕业班的管理作为工作的重点，学校建立了以 教导主任、年级组长为攻坚力量的机制，绝大多数领导班子深入
2、 九年级学段的一线教育教学工作，督促班主任和学科教师及时做 好学校安排的各项工作和教学常规工作，协调学科、班级、师生 间的关系。除此之外，学校每天有领导值班，值班领导重点检查 学校教学情况，早自习、白天上课、中午休息，住校生的晚自习,检查内容有学生的由勤情况，教师的到岗时间及教学辅导情况， 学生的学习秩序，学生的精神状态等，并一律做好详实的记载。二、在安排毕业班任课教师时，做到科学合理十个指头有长短，同科老师之间有差距，在班级教师的搭配 上充分考虑这些因素，让每个班级在师资力量上做到基本均衡， 这样有利于班级之间的竞争。我校毕业班任课教师都是由学校里 面经验丰富的教师来担任，要求教师对所教学生
3、的各个方面的情 况熟悉，同时，学生对老师的教学方法、教学习惯也很熟悉。教 师之间、师生之间关系融洽，配合默契，容易形成合力。除此之外，学校加强九年级管理的同时，也对七、八年级教 师有所要求，促使每一个教师从七年级起，就有长远规划，教着 七年级、想着九年级，真抓实干，不放弃任何一个有希望的学生， 坚持不懈地抓教学质量，为将来九年级的冲刺打好坚实的基础。 每一个学科尽量安排多名教师担任，增强竞争，提高工作的主动 性、积极性。三、抓好教学过程的管理要求得到较好的教学效果， 必须注重“教”与“学”的过程中科学优化，这主要从以下几个方面说起。1 、抓好课堂教学，提高课堂教学效率教师进班的积极性要高，不要
4、有应付差事的感觉，要提高效率，提高效率不是多做题的问题。要研究、推敲写好导学案，抓好自己的课堂教学，为学生创造和保持愉快和谐的课堂学习气氛，激发学生的学习兴趣和参与教学活动的积极性，充分发挥学生的主观能动性和聪明才智，将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风， 大大提高课堂教学的效率， 保证教学目标的实现。2、抓好作业批改，学生应具备纠错本作业要改批批改要有批语，不应该有应付现象，家庭作业也不要只布置却不批改。针对学生的错题，教师应该要求学生有一个纠错题的作业本，世界上最好的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题，所以，纠正错题比什么都重要，老师们要把好这一关。我到市教体局开会的时候，陈文
5、彬局长说过：有些人犯了一次错误，以后永远不会再犯同样的错误，原因就在于犯过错误的人在以后工作中善于总结。学生的纠错本实际就起这样的作用。3、做好学生心理工作在学生心理工作这一方面，要主动去花费大的功夫和时间，学生的思想想不通，那么学习的动力就不大，所以，扎实做好学生的访谈工作对我们的教学工作会起到事半功倍的效果。4、做研究型教师我们做教师的要学会去研究教材，研究题。研究河南省中招试题的动向，要坐下来多看试题，多分析试题，把河南省中招试题的题型，动向及中招考试内容估计个八九不离十，做到心中有数，大家都知道，抓教学，应求真求实才能致远，建在沙滩上的大楼是不会长久的。要求每位九年级教师在中招冲刺阶段
6、出精题，好题互相交流，使学生和我们的教学研究取得长促的发展。5、走出去学习，请进来指导 学习先进教学方法，提高教学质量，在教学工作中，采取“请进来，走出去”办法，开拓教师眼界。所谓请进来，请一些专家、骨干教师到校讲座、授课，传授经验；所谓走出去，就是组织教师到外地知名职业学校参观学习，学习先进的教学经验。6、抓好纪律不放松 一位伟人曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪 律是教学质量的保证。课堂纪律好是保证教学效果好的必要条 件，课堂纪律直接影响教学效果。7、加强教学质量检测 考试是教学管理的法宝，坚持阶段性的教学管理，每个月进 行一次统一质量检测，每次质量检测都有主抓九年级的领导负
7、责，精心准备试卷，严肃考试纪律，认真组织批阅试卷，搞好分 数统计，及时做好试卷分析，全年级统一根据检测结果，九年级 主抓领导、年级长、班主任对每名学生的情况进行分析，重点分 析退步严重和偏科的学生，然后召开家长座谈会，向家长介绍学 生学习的实际情况，让他们了解老师教学上艰辛的付出，知道学 生学习的艰苦，理解老师和学生，支持配合学校的工作。8、采取公平、公正的管理原则想方设法调动教师的积极性 调动教师的积极性最本质的因素是公平、公正。只有公平、 公正，老师才会拥有自尊，才会施展出自己的才华，才能相互学 习进步，才会有自己的发展，才会实现自己的抱负。只有公平、公正，教师的付由才会得到应有的尊重和认
8、同，教师才愿意付由，教师工作的热情才会大大的提高。只有公平、公正，才会有实实 在在的公开，才会完完全全的公开，才敢于公开，这样的公开才 有意义，才能真正使老师与领导之间相互信任。另外、奖励一定要做到公平合理。奖励必须客观、公正，才 能起到积极作用，教师往往把自己付由的劳动与奖励相对照，。 如果奖励不公正，就会挫伤他们工作的积极性，认为自己付由的 劳动没有得到学校的认可，以后在工作中可能就会垂头丧气、降 低积极性的程度。因此，学校领导者必须公平、合理地对待每位 教师的工作能力和业绩， 并根据科学标准给予合理的评价，另外,奖励最好使用民主方式进行评议，使人们产生共识：只要付由， 就可获得成果。四、
9、做好毕业班教师的思想工作，使得全体毕业班教师齐心 协力，努力工作。担任毕业班的教学工作，相对来说要辛苦一点，伴有一定的 精神压力，所以学校领导不论在工作中，还是在生活中都对教师 非常尊重，肯定他们的工作能力和教学水平，主动关心老师的生 活和身体，关心青年教师的成长。工作中多倾听他们对毕业班工 作的意见和建议，只要是合理、实用的建议就立即实施。这样教 师与领导相互理解，工作起来心情愉快，干劲十足。毕业班教学的成功取决于老师的辛勤努力，我校毕业班绝大 部分教师具有较强的奉献精神，每一个人都能自觉地把毕业班工 作成绩的好坏与自己的荣誉联系起来，从班主任到课任教师都有 高度的责任心，例如去年我校九年级
10、三班班主任耿红霞、九年级 四班班主任张娟，坚持早上班，晚下班，一心扑在班级工作上， 帮学生弥补学习中的不足，关心学生的身体，学生生病，总是亲 自送到医院去治疗，及时打电话与家长联系，通知家长到校。经 常与学生谈心，了解他们的学习、生活、思想、身体、家庭等方面的情况。在榜样力量的带领下，全体毕业班教师齐心协力，努 力工作，促使大部分学生全身心的投入到学习中去。五、做好后勤保障，搞好迎考工作。虽然学校条件简陋，经费控制较严，但学校一直尽最大努力, 保证毕业班所需的经费，从来没有乱收学生一分钱，及时购置教 师用书、备齐学生实验所需的器材、药品和教师开展教学需要的 各种用品，对学生用的油墨、白纸等充分保证，所需经费完全由 学校负担，同时，对成绩突生的毕业班教师给予一定的奖励。总之、教学质量的提高，除了学校领导、教师的努力外，离 不开各级领导、各兄弟学校的支持与指导，我们也还有很多需要 改进的地方，我校将继续虚心向兄弟学校学习，不断努力，争取 教学质量再上一个新的台阶。
