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1、骨干教师结对子心得体会 三团乡中学 刘永振 人的成长需要一个环境，教师的成长更是离不开学校这一片沃土。应该说，三团学校是一个大舞台，每一位教师都在这个舞台上展示着他的才华和风采马立云老师的灵动飘逸，王春梅老师的激昂稳健，尹继承老师的扎实广博，如此等等，无一不给我留下了深刻印象，而他们在教学活动中所表现出来的脚踏实地的工作作风、细致入微的治学态度、切实可行的教学方法和条理清晰的教学思路，也在深深地影响着我。使我不由得心向往之，同时也审视自己教学工作中的有待改进之处。 有幸，在本学期，学校出台了新老教师结对子实施方案。王春梅老师因教学方法灵活、教学经验丰富、课堂管理能力扎实而成为我的指导教师。通过
2、近半学期的指导学习，观摩课堂教学、交流课堂管理经验，王春梅老师的广博学识、热情心态，给我以方方面面的影响。下面，让我向全体同仁作以汇报。一、反思自我，对症下药 学习更要有明确的针对性。我对自己近年的工作状况进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，多年的一线教学工作已经使我具备了一名教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的交流学习中，我留心观摩王老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。二、课堂观摩，物为我用 积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与王老师同在同一办公室，这就给我的学习与进取提供了
3、更为快捷方便的条件。我经常会将王老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。三、备课评课，主动求教 除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向王老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，王老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。四、随时充电，优化自我 新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。语文的学科性质决定了我阅读内容的广博性，只有多欣赏，才能有体会，从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。 在王老师的带领下，我的教育教学能力得到进一步的提升。我在网络上看到这样一句话，深有感触，它说，“师徒结对就像一条无形的纽带联结在前辈与晚辈之间，使我们在有意无意之中增加了相互交流和相互学习的机会，从而得到提高。”通过交流学习，我真切的感受到这一活动带给我的益处，这也是教学工作中的一笔无形的宝藏，我将把这段时间以及今后的学习所得，运用到日后的教育教学活动中，积累经验，探索方法，争取更为完满的成绩！
