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1、第四单元检测卷时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。日光下澈，_。(柳宗元小石潭记)_，宛在水中坻。(蒹葭)大漠孤烟直，_。(王维使至塞上)气蒸云梦泽，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)_，儿女共沾巾。(王勃送杜少府之任蜀州)陆游卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也依旧保持清香的句子是：_，_。(2)默写李白送友人的最后四句。_，_。_，_。2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9分)青春，是让多少人渴m的青葱岁月啊，它是一段值得骄傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长
2、的饕餮盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑驳的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火红的，像火焰一般燃烧希望与热情；_，_。带着对未来最美好的希冀，没有张皇失措、没有疏ln，只有对责任最庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断的努力与超越。(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)渴m()疏ln()张皇失措()(2)文中“希冀”的意思是_。(2分)(3)根据画线句子的特点，再仿写一个句子。(2分)(4)这段文字主要运用了_、_的修辞手法。(2分)3运用课外阅读积累的知识，完成(1)(2)题。(4分)(1)傅
3、雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：_著名钢琴大师；_英语特级教师。(2)钢铁是怎样炼成的是一个英雄战士谱写的一曲_的赞歌；_是保尔走上革命道路的最初领导人。43月21日是“世界睡眠日”，合肥某校开展了主题为“关注睡眠”的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)材料一：安徽省教育厅公布的安徽省义务教育阶段学校办学基本标准(试行)中要求，初中学生睡眠不少于9小时。材料二：见下图。(1)从上面两则材料中，你捕捉到了哪些主要信息？(任答两点)(2分)_(2)为了不让孩子输在起跑线上，部分家长经常额外给孩子布置家庭作业。对此，你想对妈妈说些什么呢？(4分)_
4、(3)李林同学为本次活动准备了一份演讲稿。下面是演讲稿的部分内容，请你按照要求帮他修改。(6分)【A】人的一生中大概有三分之一左右的时间是在睡眠中度过的。睡眠作为生命所必需的过程，是机体复原、整合和巩固记忆的重要环节。每个人的睡眠时间长短不定，一般在4个小时到12个小时。【B】_。从人的生理周期来看，每天零点到凌晨3点是深度睡眠时段，也是最好的睡眠时段。此外，中午短暂的休息也非常必要。【C】午睡是一种给健康充电的方式，对恢复体力、抵抗疲劳、放松心情和降低压力等都有重要作用。【A】处画线句中有语义重复的语病，应删去“_”一词。(2分)请在【B】处横线上填写一个过渡句，使上下文语意连贯。(2分)【
5、C】处画线句中有搭配不当的语病，应将“_”一词改为“_”。(2分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。一(17分)植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但
6、如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的连线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则互不相让；小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能在一起。研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境
7、，合理布置农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈，两败俱伤。5本文说明了一个什么科学道理？用自己的语言概括出来。(3分)_6指出第段使用的说明方法。(至少两种)(4分)_7文中加点的“一无所获”指什么？“同室操戈”又是指怎样的现象？(6分)_8用判断的形式给“生物化学群落学”下一个定义。(4分)_二(23分)落红萧萧为哪般迟子建萧红出生时，呼兰河水是清的。月亮喜欢把垂下的长发，轻轻浸在河里，洗濯它一路走来惹上的尘埃。于是我们在萧红的作品中，看到了呼兰河上摇曳的月光。那样的月光即使沉重，也带着股芬芳之气。萧红在香港辞世时，呼兰河水仍是清的。
8、由于被日军占领，香港市面上骨灰盒紧缺，端木蕻良不得不去一家古玩店，买了一对素雅的花瓶，替代骨灰盒。这个无奈之举，在我看来，是冥冥之中萧红的暗中诉求。因为萧红是一朵盛开了半世的玫瑰，她的灵骨是花泥，回归花瓶，适得其所。香港沦陷，为安全计，端木蕻良将萧红的骨灰分装在两只花瓶中，一只埋在浅水湾，如戴望舒所言，卧听着“海涛闲话”；另一只埋在战时临时医院，也就是如今的圣士提反女子中学的一棵树下，仰看着花开花落。我三月来到香港大学做驻校作家时，北国还是一片苍茫。看惯了白雪，陡然间满目绿色，还有点不适应。我用晚饭后漫长的散步，来融入异乡的春天。来港后的次日黄昏，我无意中散步到一个小山坡，见到围栏上悬挂的金字
9、匾额是“圣士提反女子中学”时，心下一惊，难道这就是萧红另一半骨灰的埋葬地？难道不期然间，我已与她相逢？我没有猜错，萧红就在那里。萧红1911年出生在呼兰河畔，旧中国的苦难和她个人情感生活的波折，让她饱尝艰辛，一生颠沛流离，可她的笔却始终饱蘸深情，气贯长虹。萧红留下了两部传世之作生死场和呼兰河传，前者由鲁迅先生作序，后者则是茅盾先生作序。而生死场的原名叫麦场，标题亦是胡风先生为其改的。可以说，萧红踏上文坛，与这些泰斗级人物的提携和激赏是分不开的。萧红才情的爆发，恰恰是她在香港的时候，那也是她生命中的最后岁月。呼兰河传无疑是萧红的绝唱，茅盾先生称它为“一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣”，可谓一语中
10、的。她用这部小说，把故园中春时的花朵和蝴蝶，夏时的火烧云和虫鸣，秋天的月光和寒霜，冬天的飞雪和麻雀，连同那些苦难辛酸而又不乏优美清丽的人间故事，用一根精巧的绣花针，疏朗有致地绣在一起，为中国现代文学打造了一个独一无二的“后花园”，生机盎然，经久不衰。清明节的那天，香港烟雨蒙蒙。黄昏时分，我启开一瓶红酒，提着它去圣士提反女子中学，祭奠萧红。圣士提反女校静悄悄的。我在列堤顿道，隔着栏杆，搜寻园内可以撒酒的树。校园里的矮株植物，有叶片黄绿相间的蒲葵，有油绿的鱼尾葵，还有刚打了骨朵的米仔兰。我把它们轻轻掠过，因为它们显然年轻，而萧红已经去世68年了。最终，我选择了两棵大树，它们看上去年过百岁，而且与栏
11、杆相距半米，适合我撒酒。一株是高大的石榴树，一棵则是冠盖入云、枝干遒劲的榕树。铁栏杆的缝隙，刚好容我伸进手臂。我举着红酒，慢慢将它送进去，默念着萧红的名字，一半撒在石榴树下，另一半撒在树身如水泥浇筑的大榕树下。红酒渐渐流向树根，渗透到泥土之中。它留下的妖娆的暗红的湿痕，仿佛月亮中桂树的影子，隐隐约约，迷迷离离。走出城西公园，我踏上了圣士提反女校外的另一条路柏道。暮色渐深，清明离我们也就越来越远了。走着走着，我忽然感觉头顶被什么轻抚了一下，跟着，一样东西飘落在地。原来从女校花园栏杆顶端自由伸出的扶桑枝条，送下来一朵扶桑花。没有风，也没有鸟的蹬踏，但看那朵艳红的扶桑，正在盛时，没有理由凋零。我不知道，它为何而落。可是又何必探究一朵花垂落的缘由呢！我拾起那朵柔软而浓艳的扶桑，带回寓所，放在枕畔，和它一起做星星梦。9作者以落红萧萧为哪般为文章标题有何作用？(3分)_
