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1、省市县（区）学校姓名：荥阳市第二小学 研修帐号：XY题目：坚持下去就会有收获案例或总结内容：在接到教体局下达的我校全体人员需参加国培网络研修的任务后，我们内心都忐忑不安，因为除了备课、上课、听课、班务、值日、理论学习、笔记摘抄、组织社团活动、比赛等等，还要参加进修学校和劳动局组织的继续教育学习，真怕时间不够用，完不成任务。但既然接下了任务，我们还是要认真对待的。我认为学习是好事儿，并不是麻烦的事儿，学多学少不重要，重要的是参与，哪怕是一点点儿收获也是成功。年龄大了，再加上今年下乡支教，学习条件比较艰苦，当人家都已开始，第一阶段已结束了，我们支教人员还不知道，也不会操作。在崔校长鼓励下，在同组人
2、员的帮助下，我们支教人员奋起直追，加班加点，有时趁着周六周日打电话请教同组人员，终于跟上了大家，没有拖集体的后腿，除了干好自己的工作外，只要一有时间，我就思考教学中的点点滴滴，听网上教授讲理论、名师讲课，然后写日志，上传资源，参加本周组长发动的教研话题，仔细揣摩别人的观点，有新的想法，感觉进步很快。随着时间的推移和学习的深入，听课内容和作业的增加，平时工作的压力也越来越大，临近期中考试，特别是期末复习考试，我们精神高度紧张，身心疲惫。我们教研组组长这时对我们说：“同志们，我们教研时采取集体备课的形式，集大家智慧为一体，效果很好。国培网络研修学习，我们也可采取团结协作的方法，一人学一段，然后集体
3、交流感想，共同提高，如何？”大家纷纷赞同，经尝试，效果不错。当前半期结束时，崔校长说我们全校所有人员第一阶段全部合格，大家都很高兴。一路走来，感想颇多，有痛苦，有眼泪，有思索，有认识，有收获。的确，也可能我们对学过的内容不一定全部理解和掌握，但有的地方感触很深，在教学中我们采用了教授们介绍的方法和经验，效果蛮不错的。我们越学越感到这一种方式的优越感，教学中遇到的困难，以往都是通过大家集体讨论探究，现在通过网络研修学习，联系自己的教学，有时采用学到的方法，解决问题的途径扩大了许多，我们学习习惯发生了变化，我们的教育理念和教育方式也在悄然发生变化，我们的年轻教师逐渐变得成熟了。这次网络研修与校本研修整合培训项目内容的设置，比较实用，对我们一线的教师帮助很大，如果时间再充裕一些，我们的收获会更大。经过不懈的努力和坚持，我们大家走到现在，的确不易。但我们成功了，知识掌握多少不重要，我们有点滴成绩就是进步。我们处在最基层，工作的压力很大，走出去的机会不多，国家采取这种形式让我们开了眼界，对我们帮助很大。但有一些学习内容对我们小学教师不太适用，另外本系统和其他机构的培训太多，有些不实用，如果把所有的培训综合起来，合二为一，教师们会更加集中精力、专心学习，效果会更好。
