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1、二年级下册恐龙的灭绝教学设计（鲁教版） 学习目标1.会认“恐、类、庞等15个生字，会写“亡、肉、耐等9个字。2.能正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。教学重难点重点：目标1、2。难点：恐龙灭绝的原因有哪几种说法，如何看待这几种原因。(一)复习旧知通过上节课的学习，我们知道了恐龙灭绝的原因有种种说法，谁来把你最赞同的一种说给大家听听(二)学习“我会认的生字1.出示“恐、类、庞等15个生字(可用小黑板或课件)。同桌交流已认识哪些生字。2.小老师教读。(可用“跟我读的形式。)3.小组交流还有哪些生字不容易记住。读音方面，注意“类(li)不读l
2、u;“哺(b)不读p，“或(hu)不读h;“耐是鼻音;“者是翘舌音。字形方面，注意“偷右边局部人字下面有一横;“孵左边是“卵字，左右两边都有一点。比拟认字：乳孵;偷愉;迷谜。4.指名交流识字的办法。5.分男女生比赛认读生字。6.开火车认读生字。7.同桌利用生字卡片抽读。8.指名认读生字。9.出示词语认记：人类、历史、地球、气温、寒冷、时间、道理、生活、植物、灭绝、庞大、冬眠、规避、尘埃、遮住、枯萎、哺乳动物、偷吃、传染病、孵出、雄性、书籍、耐不住。(三)学习写本课“我会写中的“亡、肉、耐等9个字1.出示“我会写的生字，学生认读。2.练习给生字组词。3.指导写正确。“染：九缸水放在木架上，“九别
3、写成“丸。谜：先写言字旁，再写“米，最后写走之。“寒字下边是两点。4.指导写美观。长横要突出：亡、染、类。短横宜收敛：“谜字右边的短横，“传字上边的短横，“类字上边的短横，“严字的高低两横，“寒字中间的三横。书写“寒字要特别注意，三个横都不能太长，以不超出宝盖为准。撇捺应伸展：“染、类、寒三字下面的撇、捺。结合“类字的书写，再次强调“一般情况下，一个字中不要写两个捺;如果出现，就将其中的一个捺变成点。5.交流哪几个字最不容易写好。6.根据学生的需要，老师重点学生认尴尬写的字。教师在田字格中先范写后，再让学生在田字格中临写。7.学生练习临写其他的生字，写完后展示学生的作品，全班交流评比。(四)完成课后的“读读抄抄(五)课堂练习在生字练习本上练习写“我会写的生字。(六)课堂小结板书设计：地球变冷耐不住寒冷行星撞击破坏食物链恐龙的灭绝偷吃恐龙蛋切断繁衍之根(谜)流行传染病消灭性灾难气温下降性别失调
