教师年度考核登记表个人总结

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1、教师年度考核登记表个人总结教师年度考核登记表个人总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析， 从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认 知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此十分有必须要 写一份总结哦。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的教 师年度考核登记表个人总结 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教师年度考核登记表个人总结 1在领导和同志们的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕本所工作，充 分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、 团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求， 较好地完成了各项工作任务。

2、我始终把学习放在重要位置，努力在提 高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，进一步增强了党性，提 高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确 的世界观、人生观、价值观。一、一段时间来的工作表现（一）强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我坚持严格要求 自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献，我正确认识 自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益 的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过学习 和锻炼，自己在文字功夫上取得一定的进步，撰写简报 5 篇，利用办 公室学习资料，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、 同事请教，在不

3、断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。（二）严于律已，不断加强作风建设。一段时间来我对自身严格要求， 始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风 建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上。在工 作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制 度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见， 不断改进工作;坚持做到不利于工商形象的事不做，不利于工商形象的 话不说，积极维护工商部门的良好形象。（三）强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提 高服务水平。办公室人手少，工作量大，这就需要所有人员团结协作。 在这一段时间里，与同

4、事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多， 干得少，只希望把工作圆满完成。二、工作中的不足与今后的努力方向一段时间来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足， 主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事 比较还有一定差距，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我 一定发扬吃苦耐劳精神和孜孜不倦的进取精神认真总结经验，克服不 足，努力把工作做得更好，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏 实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。 教师年度考核登记表个人总结 2回顾这一年度，有许多值得总结和反思的地方。现将本年度的工 作做一个总结，借以促进我今后工作的进一

5、步提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向 全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养 学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发 学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想 上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己， 鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺 应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学年来，我还积极参加 各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差 距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服 从

6、学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学 海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学 的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。 所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学 习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的 教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理 论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树 立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师 工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后

7、，应该尽力去作好本职 工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准， 认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心 向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂 上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利 用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生 的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教 材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学 习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学 模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课 堂教学中，还是在课外

8、辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成 绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作 用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来， 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自 己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论 在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作 中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平 提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实， 没达

9、到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找 出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待 于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足， 我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精 讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方 面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意 力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成

10、绩在原有的基础上有更 大的进步。一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗 水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 教师年度考核登记表个人总结 3这个学年，我担任高二年13、14班语文老师。我热爱本职工作， 认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉 悟，下面是我本学年的工作总结一、备课开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记， 领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。根据教材然后根据 要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真 钻研教材、教学参考，学习好

11、大纲，虚心向同年组老师学习、请教， 做到学习别人的优点，克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、 难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记。二、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲 课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清晰化，条 理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际出 发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的 能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找 中等生；简单些的总是找学困生回答。三、辅导我利用

12、课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的耐心讲解，及时查 缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家 里对孩子进行辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情四、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有针对性， 有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造 性的作业，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

13、切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有很多不足。 在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。（1）课堂教学总结：本人担任了高一年10 个班级的美术鉴赏模块教学工作。个人 认为在美术的几个模块中，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。 今天，图像在信息记录与传播中的作用逐渐地增大，随着网络的进一 步发展和普及，图像媒体对人类视觉造成的影响也越来越大。现在的 孩子，在每天的生活中都会接触到大量的电视、电影、摄影、网络游 戏、各种印刷品、商品包装、广告、海报、动漫等各种

14、视觉文化产物， 在这样一个“视觉文化时代”也可称为“读图时代”，如何引导学生 学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的 同时，提高其对视 觉文化产品进行分析、理解与批判的能力就成了摆在我们美术教育者 面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验， 对于艺术品第一手接触的经验很缺乏，所以在让他们理解相关内容方 面存在一定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们 和北京、上海等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上 的差距，也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。北京、上海等 大城市或者地区的学生的外部环境为他们提供了更多有利的条件。他 们这个课就可以到博物馆

15、去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品 有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习积极 性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料 加以探讨研究，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。 又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾 真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这 种欠缺艺术氛围的先天不足的情况下，今后的努力目标是尽力摸索出 一套适合我们的学生的具体情况但又不至于和时代脱节的教学方法。 另外，这个学期由于条件所限，并未采取多媒体教学的方式。（2）考核评价手段总结： 本学期采取了一些多样化的手段来考核、锻炼学生：

16、 开卷考： 这种考核手段让很多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题 目是必须有认真听课或者通过一定程度上的自己的思考才能做的题目， 让他们体验一种与他们经验中完全不同的考试方式。借此冲击学生死 记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵活地进行理 解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机 构学习或者进入社会工作相信都是颇有裨益的。 辩论： 方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进 行辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进行锻 炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会， 锻炼了勇气，而通过这样的过程参与也可让他们逐渐形成对别人的观 点迅速作出思考以及反应的能力，还考核了他们的知识面。可惜还是 有很多学生选择了在座位上沉默，未曾站起来发过言。 主题设定的表现绘画：1）可以是自画像；也可以是一个你认为能代表自己个性，体