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1、教师教育心得体会模板集锦八篇 当我们经过反思,有了新的启发时，马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？以下是为大家收集的教师教育心得体会9篇,供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容,尤其是户外游戏。户外是一个开阔的天地,也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出:“大自然是我们最好的老师，大自然充满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔细看看,要伸出两手去缜密的研究。”那么,作为一名幼教工作者,应如何保证和提高户外体育活动的质量呢一、积极为孩子创设良好的活动环境 现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机
2、会接触到外面的世界。幼儿园是孩子生活的小乐园,孩子大部分时间是在这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点,决定户外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化,才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。 首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。 其次，可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材，如：小木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等同时根据不同年龄的孩子的需要,利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。也许一根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重，喜欢新奇、刺激的。用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等 幼儿园
3、也可以因地制宜，使一些设施可以依自然环境而设。在园里开辟种植地,大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、黄瓜等,并利用户外活动的时间，时常来照料它们,给这些植物浇水,不管是否会丰收,主要是让孩子享受户外劳动活动的快乐过程。 户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中。让孩子充分享受多样的户外活动。 二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化 我们开展户外活动，一般以体育游戏为主,根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则,有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科
4、学的体育活动能提高孩子基本活动能力和运动技能,从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如体育游戏龟兔赛跑，在活动前特别注意孩子的准备活动，然后要给孩子们化妆戴上可爱的头饰，另外给“兔子”戴上白手套,给“乌龟”背贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的动作。设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作。把孩子分成四组，这样就缩短的孩子等待的时间。孩子也很感兴趣,都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。活动中,根据孩子发展与动静交替的特点,控制和调节活动量。活动量较大时,老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个游戏中,孩子对活动形式、过程感
5、兴趣。游戏有助于孩子形成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。 三、关注个体差异,做孩子的引导者和游戏伙伴 教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动中,教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子,应该鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导。例如在跨跳活动中,我们把小河的宽度设计得有宽、有窄,能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过,能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前,让每个孩子都能通过小河,同时也增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏队伍，玩得不亦乐乎。
6、又如，进行“投篮”的活动中，教师有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐,便于孩子根据自己的实际能力进行投掷。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让水平高低不同的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子,达到活动的最佳效果。四、给孩子更多的“自由” 在户外自由活动中,老师除了有意识地组织一些游戏活动外,还应给孩子一些自由活动的时间与空间。每周都有大型玩具对全园孩子开放(不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子，可借此判断不同班级、年龄幼儿的交往情况),这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响,共同进步。老师在孩子活动时要认真关注孩子的情感、
7、态度、积极性，但又不要干预过多。也可让孩子根据自己的爱好,自由选择运动器械,自由结伴,让孩子能在快乐、有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息,使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好地去实践和探索。 五、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识在给孩子更多自由的同时,还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时,教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项,增强自我保护意识。检查仪器，注意调节幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动,及时纠正幼儿危险动作,聆听幼儿交谈、评价。发
8、现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。例如有些孩子看过小李飞刀以后就找来石头练起来。这太危险了,必须及时制止,同时也应注意把孩子的这种好奇心引向正轨。引导孩子用纸折成飞标，让孩子练着玩。孩子很乐意接受。这样满足了孩子的兴趣需要，也体现了教师尊重和培养孩子的个性。 总之，我们应该尽可能的打破幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供更好的锻炼机会,吸引他们主动参与到体育活动中去,促使他们的身心得到更好的发展。 教师教育心得体会篇 感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以
9、及协助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下,我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。 一、教学工作1、听课、准备阶段 第一周是听课周。我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。然后,认真听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样,现在注意的是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识，如何驾驭课堂,如何控制授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激情的老师,也很细致，很有想法;对每节课的重难点、
10、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。 2、上课实战阶段 第二周,我们小组就开始上台讲课,进入课堂教学实践。上课前我做足了准备工作,在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好,如何讲得更清楚,哪些该板书。上课期间，我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见,努力改进不足,认真上好每一节课。 3、评改作业、试卷 数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我认真批改学生作业。并注评语,批改试卷,将学生作业中的问题和试
11、卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况,积极、耐心对辅导学生。 、课后辅导学生我一直注重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能。 二、班主任工作 我担任四()班的实习班主任。经过一个多月的实习生活,我收获匪浅。 1、见面、熟悉、阶段 这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、
12、个性等方面分析,提出了一个总体的目标,并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。 我相信，只要走到学生当中去,真心的想学生所想的，做学生所希望的,我会成为这群孩子的好朋友。、落实班主任工作 接下来的时间,我几乎每天都跟学生们呆在一起。跟同学进行交流,了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 对班里的清洁工作,也有时候注意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们
13、班主任跟着大伙一起清洁。 我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作；除了常规工作外,有时辅导一下学生出黑板报。3、主题班会 活动主题：让绿色永驻 活动目标：通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。活动重点：充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 活动关键:寓思想性于整个活动过程之中。三、小结 此次我在武夷学校实习,学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的
14、理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一个月里,我确实的感受和融入到班级管理中。短短的一个月,我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中,而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责,从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进
15、步,使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己,完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番实习,我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。 教师教育心得体会 篇3 通过本次的培训学习,使我清楚地认识到整体把握初中英语新课程标准的重要性。教师在钻研教材和设计教法、学法时,必须充分挖掘教材中蕴含的情感因素,即既要备好认知因素方面的课(知识性、技能性、思想性),也要备好情感方面的课（情感性、体验性、教育性)。而后者在英语课堂教学中往往被忽略。在英语教学中，首先应该用英语
16、学科本身所具有的魅力去吸引学生、感染学生，使学生产生强烈的情感。其次可从英语学科应用的广泛性入手,把枯燥无味的单词、句子与现实生活联系起来，让学生意识到英语就在我们身边,从而使学生对英语产生亲切感，产生对英语的学习兴趣,激发他们求知的情感。再次抓住英语本身具有的抽象美，诱发学生联想,在美感中提高追求真知的动力,促使学生产生一种愉悦的心理体验。最后结合课本内容适当介绍一些古今中外英语史或有趣的英语小常识，设计一些趣味性、探索性和应用性教学内容,激发学生的兴趣和自豪感。通过本次的培训学习,使我又进一步加强了对初中教材内容的情感处理,教师在教学中，应该富有情感地讲授内容,给学生情感上的感染，使学生在接受认知信息的同时,接受相应的情感因素的传递。达到以情促知、知情共育的效
