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“愿祖国花好月圆”教学案例这是一首非常具有爱国教育的歌曲，在教学这首歌曲时，我在关于台湾这块用了较多的时间让学生去认识，理解，喜欢。让同学们带着这样渴望台湾回归祖国的这种情感转换为学习兴趣。以学生自主学习为主，能用柔美，深情的声音连贯演唱歌曲。一，创设情境，激发兴趣通过观看幻灯片，欣赏了台湾的美景，初步认识台湾，学生有了触动。听歌曲这部分，由于台湾在流行音乐这块地位坚实，学生喜欢的歌手自然都是这个时代的居多。然而也有那么一两个同学是喜欢八十年代歌曲的。我很珍惜他们，所以在选择这块教学上，让他们施展自己的特长，给了同学们一个好的榜样。起到了间接教育。同学们的情绪立刻被调动起来了。二，用朗诵的方式将好听的音乐传递出去由于学校教学设备有限，欣赏课拘泥于课堂教学，对于多种类型的音乐无法在课堂教学中得到满足，通过学习了幻灯片以后，将会选择合适的音乐进行歌词教学，使得同学们对于多种音乐的接触，他们会更加喜爱上音乐课。三，通过音乐作品，了解作品思想，渗透德育美育有时候一个好的音乐作品就是一本好书，同学们能从这个作品中去感受，去领会这个作品的内容，这个作品的要求。直至完成这个作品的教学目标。
