《贫困寄宿生生活补助工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贫困寄宿生生活补助工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。202X年贫困寄宿生生活补助工作总结 侯岗初中学校02-20X年度农村义务教育阶段贫困寄宿生 资助工作总结 我校根据上级指示及相关文件精神认真实行农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，实施贫困生救助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益，涉及面广,政策性强。为确保政策落到实处，我校在每学期开学初两周的时间里均进行了紧张、严密、扎实、有效的一系列工作,现将一年来工作情况总结如下: 一、我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义,做到家喻户晓，。 我校以开家长会为主，利用有效途径公布资助信息,确保广大学生
2、家长知晓农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助的政策内容。还通过全体学生会议,班级会议、通知等形式直接宣传政策内容,使农村义务教育阶段贫困寄宿生资助金更进一步深入人心。 二、我校“贫困寄宿生资助金补助”工作的实施 、制定“贫困寄宿生资助金补助”实施方案。 、组建“贫困寄宿生资助金补助”领导小组。 3、确定“贫困寄宿生资助金补助”的范围和对象。”贫困寄宿生资助金补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： a、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿）；b、父母一方已亡，生活十分困难的; c、父母双残或单残,造成家庭经济困难的； d、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难
3、的; e、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。 我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生,均属于“贫困寄宿生资助金补助”对象。每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。 4、我校“贫困寄宿生资助金补助”的运行程序 a、符合资助条件的学生,向学校提出申请，并出具村委会核实的材料证明； 、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生资助金补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5天; c、公
4、示无异议后，学校组织受资助学生填写义务教育贫困寄宿生资助金申请表，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报教育局核算中心。 三、各学期资助学生人数及金额 1、22年秋：资助人数256人，金额1600元 2、202年春:资助人数26人，金额 1850元 农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策的实施，切实减轻了我乡广大农民的经济负担,使许多贫困家庭的孩子看到了上学的曙光,深受农村家长和学生的欢迎。但由于我们是农村学校，生源都是来自农村,而且是边远山区农村，经济相对落后,所以学生家长组成人群中，特困户多，贫困户多，单亲家庭多，而学校总的受助人数指标是有限的，这就给我们受助生的审定工作带来了很大困难，我们需要在众多符合条件的学生中反复比较,才不给我们的工作造成缺憾。 总之,我们把“贫困寄宿生资助金补助”工作作为阳光工程,坚持公开、公平、公正的原则,把党和政府的温暖真正送到学生身上。 202X年10月第 1 页 共 1 页
