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1、学期教学方案锦集8篇学期教学方案 篇1 一、指导思想以创立常熟市常规管理示范完小为抓手，以“课改实验要有新进展，课题研究要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建立要有新效能”为工作思路，强化各项工作目的意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升、老师的成长和学生持续、全面、和谐地开展而努力奋斗。二、工作要点一不断进步课改实验践行程度，强势推进课程改革1坚持全员全程培训，进步实验新起点。定期分层分学科开展培训，通过“课改沙龙”、“课例展示”、 “教学问题会诊”等多种形式的活动进展过程培训。非课改年级要继续开展教材跟读活动，让全体老师参与课改，真正成为课程施行的主人。2.加强教学科研工
2、作，实现课题立项。继续做好上学期两个课题新课程理念下小学生学习过程个性化研究的课题方案和小学语文学科开放式教学理论的课题方案的申报准备工作，确保两个课题的顺利立项。同时继续以中心校省级课题和谐教育的理论与研究和苏州市级立项课题新课程下进步教学有效性的策略研究等课题为抓手，重点研究课堂教学并落实减轻学生过重的课业负担如有效上课、在校时间、课堂教学有效作业量，测验考试等环节的研究。全面深化细致地领会课程标准的精华与要求，恰当地把握教学目的，恰当地把握体验与感悟的程度与要求，落实学生必须掌握的知识和技能。从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，深化浅出，处理好教材，处理好“课前预设与课中动态生成
3、的关系”。继续试用教研室制订的课堂教学评价表，做到根底性目的和开展性目的并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要进一步扩大参与面，重视研究过程，重视成功经历的总结。二强化教学常规管理，全面进步教育质量结实确立教学质量的中心地位，咬住目的不放松。一着不让做好以备课上课为重点的“六认真”工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面进步教育质量作出奉献。1 全方位执行好课程方案，标准教学秩序。我们要开齐课程并上足上好，尤其是要抓好薄弱课程的施行程度。如综合理论活动课程，应有配套的活动方案。结合我校实际继续在中高年级进展数学兴趣培养与理论，设立奥数练习本。继续指导全体学生
4、开展课外阅读，坚持做好中高年级的日记写作练习鼓励二年级进展说话写话练习，设立日记与摘抄本写话与摘抄本。并逐步形成且强化为我校教学特色。从每学期第三周开场，至期末前一周完毕。安康教育每周半课时含在体育课中。复习时间本学期均为一周，严格执行好“三表”。2认真做好“六认真”工作，标准教学常规认真备好每节课。备课是教学过程中最根本的环节，是进步教学质量的前提和保证。各位老师要努力做有思想的备课者，设计有创意的教案。要在大备课观的指导下准备教案。提倡集体备课，优化教案，通过一定数量的集体备课，进展全员的交流研讨，以获得理想的教学效果。倡导独立备课、个性化备课，本学期备课教案除信息技术外，提倡手写。新上岗
5、和新换岗的老师必须备详案。教诲处、教研组做到期初查方案，平时查质量，期末进展综合评估。认真上好每堂课。进步每堂家常课40分钟的效率。增强时间观念，做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目的简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教多媒体，加大教学信息量。教学用语简要。上课要精讲多练，将传统意义上的老师教和学生学，不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学_同体”，将更多的时间给予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣、学习习惯等非智力因素
6、，充分发挥学生的学习积极性、主观能动性，促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思，写教后感，反观教学理论，在反思中感悟新意。认真布置和修改作业。重申统一作业设置，要求另发。作业封面工程章打印齐全。认真布置与修改作业。提倡作业的活动性、弹性，以适应不同层次的学生，进步训练的效率。课内外练习要精选，根底知识与根本技能要合理搭配。修改要及时、认真，做到有布置必修改，有修改必评讲，有错误必纠正。大作文眉批总批每次不少于四分之一以上，修改应以鼓励为主。认真辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个落伍”的思想。辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心。课上要关心后进生的课堂参与，让他们
7、优先板演、优先提问，优先面批。关心后进生的学习兴趣，发挥班干部小助手作用，采取“一盯一”“一帮一”结对子的方法。发挥家长催促配合作用。认真进展成绩考核与评定。教诲处抓好平时调测和期末大考的组织工作，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考察考核工作等。强化质量意识，不断进步各学科的教学质量，尤其是毕业班的学科成绩。3.加强教研组建立，提升教研组活动程度教研组工作与教学质量休戚相关，要加强教研组工作，提升教研组活动程度。活动组织与时间。学科组别负责人时间分管领导语文品德与生活张育梅双周戈惠生数学综合理论活动陈永良陈永林综合组英语艺术体育信息技术自然唐雪明毛金海各教研组要继续加强理论学习，吃透课程标
8、准新理念。引导老师自觉学习教育刊物上有关课改的经历，指导课堂教学改革，增强争先创优的意识。要以理论学习为先导，课题研究为中心，骨干为依靠，努力使教研组成为学习型组织。积极研究校本教研活动，力争形成浓重的校本研究气氛。开展人人上好一节理论课活动，要合理安排好教研活动，以上课、研课为主要形式，以问题为核心，以带着问题理论反应调整再理论为根本形式，创出学校校本教研特色。教研活动要有专题、有记录、有实效。成为互相学习合作的团队。发挥教学能手作用，关心新老师培养，开展师徒结对活动，创出互帮互学共同成长的团体。本学期徐娟和朱妙英老师拜师结对。重视资料建立。有方案，有总结，有每次活动记录，尤其要记好教研组工
9、作手册上的每一项内容。三强化老师队伍建立，增强教学实力1.鼓励老师积极参加继续教育。希望有更多的老师参加大专函授和本科函授，不断进步我校老师高一层次学历程度。2. 积极做好教学能手、学科带头人等骨干老师的培养工作，发挥他们的示范带头作用。继续开展青年老师跟踪培养活动，并采取“结对子”、“夯底子”、“搭台子”、“压担子”等方法，为他们的成长和脱颖而出创造条件。建立青年老师业务考核制度，施行青年老师“八个一”要求：即树立一个良好的师德形象，参与一个课题研究，写好一份有创意的教案，上好一节跟踪理论课，管好一个班级，读好一本专著，发表一篇论文。3.加强校际联谊活动，采取“请进来”与“走出去”相结合方法
10、。继续开展借班上课活动，锤炼根本功，尽可以多地安排老师外出听课，积极倡导老师听课回来撰写听课体会、上汇报课等。4.加强业务学习，采取自学与集中相结合方法。5.上课、说课、评课相结合。不断进步老师们的上课、说课、评课的才能。6.积极撰写论文、教育随笔、教学日记、教学案例等，促进广阔老师理论程度的进步。35周岁以下的青年老师结合公开课等每学期写好一篇教学案例、反思或教学故事。7.积极参加信息技术培训和课件制作竞赛活动，努力进步信息技术运用程度。四开展学生个性，实现学生全面开展要抓住各级各类竞赛活动，积极做好辅导工作。要不放弃一切比赛时机，做到有赛必参与，参赛争赛誉。为开展学生个性，实现学生全面开展
11、而奋斗。学期教学方案 篇2 一、班级概况：我们班组有38名幼儿，男生比女生多。我们大班的幼儿，在经过两年的幼儿园学习生活后，幼儿的安康情况得到较好开展，不管是在根本动作以及身体素质上，每一个幼儿都有不同程度的开展。幼儿喜欢参加体育活动，在把握根本动作的同时，幼儿动作的协调性和正确性得到开展，对动作的感知和领悟的才能有所进步，喜欢用各种运动器械锻炼身体，早操动作开展较好，幼儿喜欢参加早操活动，进步了幼儿对体育活动的爱好进步了，同时开展幼儿了的根本动作。因此制定以下体格方案：二、总目的：1.养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。2.用幼儿赶兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、
12、灵敏性。3.帮助和改良幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。5.开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，进步对环境的适应才能。6.培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。7.逐步进步幼儿的做操兴趣和才能，开展幼儿的空间概念。三、详细施行：9月份夹球接力(跑)、伦敦桥(钻)、跳、跳、跳(跳)、贴铁饼(跑)、主要锻炼幼儿跑、跳、钻三项才能，要求幼儿可以快速跑动、连续跳跃以及灵敏穿越，使
13、幼儿的动作更加灵敏、快速，并且确保姿势准确。10月份扔沙包(投掷)、海狮玩球(拍)、老鹰捉小鸡(跑)、炸碉堡(投掷)主要锻炼幼儿跑、投掷、拍、踢的才能，要求幼儿可以快速跑动、挥臂投掷、用手连续拍球以及用脚踢球，使幼儿在运动过程中体验到游戏的乐趣，增强幼儿各方面的协调性。11月份老鹰捉小鸡(跑)、夹物跳(跳)、玩圈(钻)、排球障碍赛(拍)。培养幼儿喜欢参加体育活动的兴趣，进步动作的协调性、灵敏性。培养自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。12月份跳格子(跳)、木头人(跑)、钻电网(钻)、立定跳远(跳)、进背篓(投掷)练习幼儿跑、跳、投掷、钻爬、根本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，能轻松
14、自然地双脚同时向前跳、向上跳，使其动作协调、姿势正确。1月份合作踢球(踢)、打保龄球(投掷)、信号灯(走、跑)、磁铁和铁(跑)培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规那么、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。我们采取增强合理的运动，帮助幼儿的体格开展，进步动作的协调性、灵敏性，增强体质。对于体弱儿我们将在活动方面多注意，降低活动密度。主题活动安排及内容：1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的有
15、趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的兴趣入手，加强个别指导，减少才能差异。4、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿搜集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。5、开场安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯6、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。学期初，我们根据的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有特色的班务工作方案。学期教学方案 篇3 一、指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校乡村少年宫的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能、艺术修养及表现才能，弘扬学生个性开展。古筝教学正是从培养知识经济时代合格人才的高度“以人为本”，以及“一切为了学生的开展”为宗旨进展教育，使教学真正关注学生的情感、态度、价值观的培养，将培养素质全面
