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汉中市龙岗学校 八年级数学学案 编号：22 制作人：袁明鲜 班级： 姓名： 简单的旋转作图杨树国一、读一读：1、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、画图和动手操作等过程，掌握画图技能。2、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。二、试一试：1、温故知新：上节课我们探讨了生活中的旋转，那什么样的运动是旋转呢？旋转有什么性质呢？ 2、观察下图，把图中的小旗子和字母“N”绕底端O点按顺时针方向旋转90后，这时小图形的位置发生了变化，形成了新的图案，你能把这时的图案画出来吗？同学们在作图过程中，基本掌握了作图的一个要点：找图形的关键点。通过作图，你认为旋转需具备哪些条件？ 。三、练一练：1、习题3.52、如图，ABC绕O点旋转后，顶点A的对应点为点D，试确定顶点B、C对应点的位置，以及旋转后的三角形.3、在图中，将大写字母A绕着它右下侧的端点按顺时针方向旋转90度，请作出旋转后的图案.4、2.将一个等腰直角三角形ABC绕着它的一个顶点B逆时针方向旋转，分别作出旋转下列角度后的图形.(1)45 (2)135 四、记一记：1、本节课我们通过作平面图形旋转后的图形，进一步理解了旋转的性质，并且还知道要确定一个三角形旋转后的位置，需要有：此三角形原来的位置.旋转中心.旋转角等三个条件.2、在作图时，要正确运用直尺和圆规，进而准确作出旋转后的图形.要注意语言的表达.1
