素质教育实践活动方案

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1、素质教育实践活动方案素质教育实践活动方案素质教育实践活动方案范文（精选 5 篇）? ?为了确保活动取得实效，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是WTT整理的素质教育实践活动方案范文，欢迎大家分享。? ?素质教育实践活动方案 1一、活动目的：为进一步全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，切实做到教育与社会实践相结合，培养学生良好的实践能力和创新精神，根据衢州市教育事业”十三五”发展规划纲要，结合小记者的实际情况与特点，为拓展小记者的视野，提高小记者的综合素质，丰富小记者的写作题材。特举办小

2、记者素质教育综合实践活动。二、主办方与承办方 ?主办方：衢州报社小记者发行站 ?承办方：常山县宏泰开心农庄 ?三、活动时间：自 20_ 年 4 月中旬开始，每周的周末时间（具体时间根据天气情况确定）。四、活动地点 ?常山县宏泰开心农庄 ?五、参加活动对象 ?全县各学校在册的小记者，第一批暂拟定为天马二校小记者 ?六、安全与保障 ?交通安全：由承办单位租用县运输公司的中巴车统一接送。食品安全，当天采购新鲜蔬菜并进行农残检测，制作好的熟食品留样保存 24 小时。活动场地的安全 ?给每位参与活动的小记者购买当天的意外伤害保险。禁用高空活动项目，实行活动场地全封闭管理，并消除安全隐患点。七、活动安排

3、?活动前三天由各学校小记者辅导员将参加活动的小记者姓名、性别、身份证号、家长手机号列表发给承办方，以便统一购买意外伤害保险。上午 8 点钟在学校门口集中，乘坐承办方安排的中巴车前往活动营地 ?8 时 30 分一 12 点：团建活动，分组分队，更换军装，授队旗、竞选队长。集中军训 ?军训内容：队列、报数、站军姿、立正、稍息、停止间转法。12 点一 14 点：中餐（10 人一圆桌，4 荤 4 素一汤）。午后休息 ?14 一 17 点：拓展活动 ?分享永不抱怨的世界 ?挑战极限 ?无敌风火轮 ?急速传递 ?卡丁车 ?真人 cs 野战 ?集体大合影 ?每个项目活动结速，要求小记者总结活动的意义。17

4、点更换军装，列队乘坐中巴车返回学校。备注：报名时每人交 120 元费用（包括：来往租车费，军装租凭费、中餐费、场地费、教练费、道具费、拓展活动费、保险费等）。如非在册小记者参加费用 140 元/人。素质教育实践活动方案 2一、指导思想 ?以市教委开展素质教育要求为指导，以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大力培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的学习积极性。以“露一手”活动为平台，做到人人积极发展特长，人人有机会展示，人人有成功感觉，推动我校学生素质教育的不断发展。二、活动内容 ?1、学习能力“露一手”活动 ?时间 3-4 月份 ?各校以培养学生形成良好的学习品质，

5、学习习惯，学习方法，学习技能为内容，开展如下活动：（1）新学期学习计划大讨论。（2）学习方法、学习习惯交流。（3）“双写”、数学竞赛活动。各项活动要面向全体学生，结合特长树立典型，在学生当中形成一股积极向上的核心力量，全面展示同学们各方面的学习特长。2、文体特长“露一手”活动 ?活动时间 5-6 月份 ?（1）体育特长“露一手” ?充分利用体育课、体活课、课间等时间全面培养学生的体育特长，学校成立田径队，利用早晚时间组织教师系统规范训练。在“六一”期间全乡各年段开展大型运动会，引导广大学生形成体育爱好和特长。（2）文艺特长“露一手”活动 根据学生自身爱好，学校成立舞蹈队、鼓号队组织有特长素质好

6、的教师，利用间休时间加强训练，学校在资金紧张的情况下筹资新建舞蹈室，为有舞蹈特长的学生，建立良好的训练场所，文艺特长生将在我乡“新苗”艺术节大展风采。（3）艺术作品“露一手”活动 ?各校要根据自身的师资特长确立目标，分别从书法、绘画、编织等方面培养学生艺术技能，此项活动也将在“新苗”艺术节期间全面展示。3、生活能力“露一手”活动 ?活动时间：7-8 月份 ?根据我乡学生分散，交通不便的特点，此项活动围绕提高学生，基本生活技能为出发点，从住宿生的内务整理、洗衣、做饭等方面开展操作比赛，学校将在 9 月份进行展示活动。4、小制作、小发明“露一手”活动。活动时间：9-10 月份 ?此项活动要求各校以

7、班级为单位，成立兴趣小组，班级设科技园地，给各种小制作、小发明以充分的展示平台，并适时表彰，充分调动活动的积极性，培养学生实践创新精神。三、几点要求 ?1、提高认识加强领导 ?要将“露一手”活动纳入到日常的教育教学管理中，与学校特长生培养目标相结合，成立以校长为组长的“露一手”活动领导小组，确保活动扎实有效地开展。2、组织师资选拔学生，精心编写活动安排，定期测评，准确做好各项活动记录。3、创造氛围搞好宣传。要在教师和学生间广泛宣传此项活动的重大意义，创设良好的“露一手”素质教育活动的氛围和环境。素质教育实践活动方案3为丰富初中学生校园文化生活、培养学生动手实践能力、促进学生特长发展，我校初中一

8、、二年级开设了素质教育活动课。由于活动课的准备、组织、实施均不同于普通课程，有其活动课的特殊性和复杂性，因此活动课教师要投入比上课更多的精力到活动中去，结合学校课时津贴方案，建议给教师相应的补助。一、基本课时津贴：执行学校绩效工资课时津贴。一人上的不足 45 人按 45人计算，2 人同一节课同上一个小组的不计人头系数。二、活动成果奖：每期期末根据活动成果适当给予奖励，包括获奖奖励和考核评比奖两部分。1、组织参加各级竞赛活动获奖按华蓥中学指导教师奖励方案标准执行。2、考核评比奖：由学校校长办公会成员组成的考核领导小组对每个素质教育活动项目开设效果考核评价，一等奖2 个，奖励 300 元；二等奖

9、3 个，奖励 20_元；三等奖 5 个，奖励 100 元。三、组织管理奖励 ?按活动开展结果设组织管理奖，按考核奖的 30%计算。若在素质教育活动课开设过程中出现安全责任事故赔偿金超过 1000 元以上的，取消组织管理奖并追究相关责任人的责任。素质教育实践活动方案 4一、活动宗旨：通过在全市小学生中开展“争当安全小卫士”的活动，让小学生学习安全知识，在参与社区安全建设的宣传活动中进一步增强安全意识，提高自我保护的能力，养成安全的好习惯。同时建设学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的安全教育体系，为未成年人创设良好的安全成长环境。二、组织机构：主办单位：上海市科普工作联席会议办公室 ?杜邦中国集

10、团有限公司 ?三、参加对象：本市小学生 ?四、活动安排与内容：（一）20_ 年 9 月-12 月开展社区安全教育宣传活动。各区县组织小学生，以“安全小卫士”中小学生安全知识手册为主要内容，与社区居民开展社区安全教育互动活动。1、组成安全小卫士宣传队调查所在社区存在的安全隐患、提出建议和解决方案，以书面报告形式上报社区居委会。2、安全小卫士宣传队现场绘制安全教育宣传画，在社区进行宣传展示，并为居民讲解，让居民从中了解安全教育的有关知识。3、安全小卫士宣传队为居民送上安全教育方面的情景剧表演，向居民宣传交通安全、消防安全、计算机使用安全、家庭安全、饮食安全、生活安全等内容。4、安全小卫士宣传队与居

11、民一起进行防火自救实地演习，让居民了解一些灭火的方法，增长自救、他救的技能。（二）20_ 年 1 月 20 日举办第四届“杜邦杯”上海市小学生安全教育活动市级竞赛。竞赛内容包括：情景判断、灭火比赛、动手制作、亲子小品表演、安全知识抢答。1、每区县在广泛开展活动的基础上选派一个代表队参加市级决赛：代表队由 3 名小学生（至少 1 名女同学）及其中一名同学的家长组成。2、亲子小品表演：由家长和学生一起以“安全小卫士“为主题进行小品表演，时间不超过 5 分钟。3、动手制作：由 3 名小学生围绕“安全小卫士”中小学生安全知识手册有关内容，完成指定操作。内容包括：灭火比赛、动手制作。4、知识抢答：由 3

12、 名小学生围绕“安全小卫士”中小学生安全知识手册有关内容，现场抢答。5、上述几项总分计团体成绩。五、报名时间与地点：时间：20_ 年 12 月 31 日前将“杜邦杯”上海市小学生安全教育实践活动市级竞赛参赛报名表寄送至小学组办公室。六、活动评奖：主办单位将组织专家评审组，对参赛队进行现场评审。比赛设团体一、二、三等奖和个人一等、二等、三等奖若干名；单项活动奖若干名；20_ 年 5 月在交流展示会上总结颁奖。素质教育实践活动方案5为培育和践行社会主义核心价值观，进一步优化学校环境，净化学生思想，促进学生文明习惯的养成，切实提高学生的文明程度，学校决定开展文明礼仪教育实践活动，特制订此方案。一、领

13、导小组 ?略 ?二、活动主题：“文明礼仪伴我行” ?三、活动目标 ?1、提高学生文明素养，使其仪表更端庄，语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人、勤奋学习、勤俭节约、爱护公物，养成良好的行为习惯，做文明的学生。3、纠正学生中“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾，说脏话，说粗话，不遵守交通规则”等现象，树立学生文明新形象，提高学生文明素质。四、活动内容和形式 ?内容：开展文明行为“五个一”活动。1、坚守一个好习惯 ?重点治理学生“吃零食，就餐不文明，不讲秩序，乱扔垃圾”的、坏习惯，尤其是在食堂就餐不文明、卫生习惯差等现象。通过政教处、办公室、总务处、工会、团委齐抓共

14、管，形成合力，年级组、班主任具体实施。食堂就餐分区定点定位，对学生就餐人数、就餐秩序、就餐行为进行监督、考核，切实改掉学生不吃正餐、就餐不讲秩序、就餐不文明的恶习。打扫和保持环境卫生实行定时定点专人负责的办法，确保校园环境清洁，无垃圾。2、树立一个好形象 ?严格按照我校学生手册的要求，切实贯彻学校提出的“仪表端庄、语言文明、行为规范”的要求。仪表方面：切实治理发型不规范，衣着、书包成人化、流行化的现象；治理戴饰物（如：项链、耳针、手链）携带手机等现象。（2）语言方面：严禁说脏话、粗话、取绰号，与人交往提倡使用普通话、文明语言。见到师长要问好，进办公室或上课迟到要喊“报告”。（3）行为方面：每位

15、学生严格遵守学生手册的要求，重点治理学生“不遵守交通规则”“乘坐公交车不文明”的现象。要求学生严格遵守交通规则，走斑马线、人行道，自行车行非机动车道，后座不许搭人；乘车时主动让坐，懂礼仪、讲礼貌。通过不定期的督查和曝光，纠正学生不规范行走，不遵守交通规则、不遵守公共秩序、不讲究公共文明等现象，树立我校学生在市民心中的良好形象。3、读一本好书 ?倡导全体学生“好读书，读好书”。政教处、教学处、团委、语文组要形成合力，督导检查学生的读书情况。4、开展一次公民道德宣传 ?要求各班以公民道德教育为主题，开展一次公民道德宣传活动，并以此主题办一期黑板报。团委将组织检查评比。5、做好一次“志愿者”服务 ?要求积极参加“行为习惯监督岗”活动，文明劝导、纠正在校内外发现的不文明行为，做好“文化自助餐”、公民道德宣传等活动期间的服务工作，树立良好中学生新形象。由政教处、团委、年级组、班主任负责指导和评估。五、具体措施 ?1、开好动员会。由政教处、团委、值周领导利用升旗仪式，做好“文明礼仪教育活动”动员，向全校师生发起倡议。2、利用 LED 屏幕、广播做好开展“文明礼仪教育活动”的宣